Minister van Onderwijs en Vorming informeert over stappenplan voor verhoging voorkeursvergoedingen voor leraren

De verhoging van de beroepstoelagen voor leraren zal in twee fasen worden doorgevoerd: 2026-2030 en vanaf 2031. Dit is de informatie die minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son vanmiddag, 17 november, heeft bekendgemaakt.

Volgens de minister werkt het ministerie aan een besluit ter regulering van de voorkeursuitkeringen per beroep voor ambtenaren en werknemers in openbare onderwijsinstellingen om de bepalingen in Resolutie 71-NQ/TW te specificeren. In het bijzonder wordt voorgesteld de voorkeursuitkeringen te verhogen volgens een stappenplan met twee fasen.

In fase 1 (van 2026-2030) stelt het ministerie voor om de toelagen voor schoolpersoneel met 20% te verhogen, de toelagen voor leerkrachten op alle niveaus van het kleuteronderwijs en het algemeen onderwijs met 15% te verhogen en de voorkeurstoelagen voor leerkrachten en docenten aan universiteiten en beroepsopleidingen met 5% te verhogen.

Fase 2, vanaf 2031: de invoering van beroepsspecifieke voorkeursuitkeringen voor leerkrachten in het kleuteronderwijs en het algemeen onderwijs wordt toegepast volgens de bepalingen van Resolutie nr. 71-NQ/TW. Resolutie 71 stelt duidelijk: "verhoog de voorkeursuitkeringen voor instellingen voor kleuteronderwijs en algemeen onderwijs tot ten minste 70% voor leerkrachten, ten minste 30% voor personeel en 100% voor leerkrachten in bijzonder moeilijke gebieden, grensgebieden, eilanden en gebieden met etnische minderheden."

Volgens minister Nguyen Kim Son werkt het ministerie van Onderwijs en Opleiding samen met het ministerie van Binnenlandse Zaken en het ministerie van Financiën om een ​​regeringsbesluit op te stellen. Dit besluit zal naar verwachting in 2025 ter goedkeuring aan de regering worden voorgelegd. Het besluit moet ervoor zorgen dat het tegelijk met de wet op leraren in werking treedt, namelijk op 1 januari 2026.

"Wat betreft de middelen, zal bij de implementatie het staatsbudget in het jaarplan worden toegewezen. We hopen ook dat gemeenten proactiever zullen zijn in het balanceren en prioriteren van onderwijs, zodat dit beleid echt tot leven kan komen en kan bijdragen aan een beter leven, het motiveren van leraren om zich zeker te voelen in hun werk, zich lang in het vak te houden, en zo de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en de humanistische waarden van Resolutie 71 te verspreiden", aldus minister Nguyen Kim Son.

Volgens VNA

Bron: https://baothanhhoa.vn/bo-truong-bo-gd-dt-thong-tin-lo-trinh-tang-phu-cap-uu-dai-cua-giao-vien-269095.htm