'Waarzeggerij' is wijdverbreid op sociale netwerken vóór het eindexamen van de tiende klas

'Gissen' van examenvragen voor het 10e leerjaar op basis van spirituele factoren

Op een studentenforum in Ho Chi Minhstad staan ​​berichten als: "Omdat veel studenten om hulp vroegen bij het raden van de examenvragen, upload ik aanstaande zaterdag de voorspelde examenvragen voor literatuur, leerlingen van groep 9, maak je geen zorgen" of "Maandag raad ik de toelatingsexamenvragen voor groep 10 voor 2k8. Veel succes met raden de komende twee jaar!". Deze berichten over "waarzeggerij, examenvragen raden" trekken de aandacht van duizenden leden van dit forum.

Een forumlid schreef: "Na analyse van vele aspecten, zoals sociale media, spirituele factoren en regels... zal het literatuurtentamen van dit jaar zeker vallen op het korte verhaal: Verre Sterren en een van de volgende onderwerpen zal aan bod komen: Het beeld van soldaten in oorlogstijd, de schoonheid van de jonge generatie die zich verzet tegen de VS, het beeld van vrouwen. Kortom, het tentamen omvat alleen het thema oorlog. Daarnaast kun je meer werken bestuderen ter voorbereiding op "het persen van de kast": Keukenbrand, Vissersboten, Stil Sapa, Kleine Bron ...".

Statuslijn-delende gokvragen trekken kandidaten aan die zich voorbereiden op het toelatingsexamen voor de 10e klas 10

Een TAP-lid deelde mee: "Eigenlijk denk ik dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding geen specifieke vragen zal stellen over soldaten of jongeren. Misschien zal de vraag open zijn, zoals optimisme, geloof, ervaring. Zodat je vrij creatief kunt zijn en ook de druk van het kabinet kunt verminderen. Wat mij betreft, ik denk dat je moet stoppen met gissen... Ik denk dat je nog steeds alles moet bestuderen."

Leraren adviseren leerlingen om de examenvragen niet te raden

De heer Vo Kim Bao, hoofd van de literatuurgroep aan de Nguyen Du middelbare school (district 1), merkte op dat de examenvragen in Ho Chi Minhstad al jaren open-minded zijn: leerlingen kunnen de vragen niet 'raden' en mogen niet geloven in voorspellingen op sociale netwerken.

Volgens meneer Bao zullen de examenvragen niet gebaseerd zijn op het werk, maar op het onderwerp. Studenten hebben het recht om elk werkstuk of elk klein idee in het werkstuk te kiezen dat passend, correct en relevant is voor het onderwerp, om te analyseren en te bespreken. "Als studenten de vragen dus nog steeds uit het hoofd leren, voorspellen en raden door de werken die in het jaarlijkse toelatingsexamen zijn verschenen te elimineren, zullen ze niet in staat zijn om het examen af ​​te leggen. Het is belangrijk dat studenten de vaardigheden hebben om de toets af te leggen, de kerninhoud van het werkstuk en het onderwerp van het werkstuk te systematiseren om het toelatingsexamen te kunnen afleggen," aldus meneer Bao.

Toen hij leerlingen in Ho Chi Minhstad lesgaf ter voorbereiding op het toelatingsexamen literatuur, merkte Meester Tran Tien Thanh, specialist op dit gebied bij het Departement Onderwijs en Vorming, ook op dat "het examen raden" een zeer schadelijke factor is in het beoordelingsproces. "Veel leerlingen dachten dat het examen van vorig jaar over dit werk of die opgave ging, dus dit jaar zal dat niet zo zijn. Het Departement Onderwijs en Vorming heeft echter benadrukt dat de inhoud van het toelatingsexamen voor groep 10 binnen het curriculum van de middelbare school valt, met name dat van groep 9. Daarom kan het examen in zekere zin over elk werk gaan. De oriëntatie van het toelatingsexamen literatuur dit jaar zal zeer "open" zijn. Leerlingen moeten zich concentreren op het oefenen van vaardigheden en het vergaren van kennis om zo goed mogelijk aan de eisen van het examen te voldoen", aldus Meester Thanh.

Mevrouw Pham Thanh Xuan, docent aan de middelbare school Le Quy Don (District 3), zei bovendien dat kandidaten voor het examen van groep 10 in Ho Chi Minhstad het zelf moeten doen en het zelf moeten ontwikkelen op basis van hun begrip, denkvermogen en schrijfvaardigheid. Als leerlingen dus nog steeds vertrouwen op voorbeeldessays of geluk hebben bij het raden van de vragen, zullen ze het examen niet goed kunnen maken.

Volgens mevrouw Xuan zijn studenten in deze periode druk bezig met het doornemen van de stof voor het examen. Ze kunnen dus niet op geluk vertrouwen, maar moeten de colleges en samenvattingen doornemen en de hoofdlijnen herschrijven om de kennis langer te kunnen onthouden. Mevrouw Thanh Xuan merkte bovendien op dat de examenvragen een combinatie zijn van leesbegrip, maatschappijkritiek en literair commentaar. Studenten moeten daarom de vaardigheden hebben om de vragen te analyseren en er conclusies uit te trekken.

Bronlink: https://thanhnien.vn/boi-de-doan-de-tran-lan-tren-mang-xa-hoi-truoc-ky-thi-lop-10-185230601151412619.htm