Uit het voorbeeld van een wiskunde-examen voor de tiende klas in Ho Chi Minh-stad: Docenten begeleiden bij de voorbereiding en het afleggen van het examen.

(NLDO) - Het wiskunde-examen voor de tiende klas in 2026 bestaat uit 7 vragen, waarvan vraag 1 en 2 puur basiswiskundeproblemen zijn over functies, grafieken, vergelijkingen...

Volgens de heer Dang Huu Tri, hoofd van de wiskundeafdeling van de Nguyen Du middelbare school (Ben Thanh-wijk, Ho Chi Minh-stad), bestaat het wiskunde-examen voor de tiende klas in 2026 uit 7 vragen. Vraag 1 en 2 zijn puur elementaire wiskundige vraagstukken over functies, grafieken, vergelijkingen en de formules van Vieta. Leerlingen moeten de tekens nauwlettend in de gaten houden, stapsgewijze transformaties uitvoeren, berekeningen maken en grafieken correct tekenen. Bij het tekenen van functiegrafieken moeten ze de y-as en x-as duidelijk aangeven en de eenheidsintervallen nauwkeurig verdelen om de maximale score voor dit onderdeel te behalen.

Volgens meneer Huu Tri zijn de volgende vier vragen (van vraag 3 tot en met vraag 6) praktische wiskundeproblemen van verschillende moeilijkheidsgraden, die nog steeds verband houden met de kennis die de leerlingen hebben opgedaan. Hier volgen enkele tips voor leerlingen bij het maken van dit onderdeel:

- Kennis van kansrekening en statistiek is een onderwerp dat voor het eerst in het wiskunde-examen voor de tiende klas van 2025 voorkomt. Leerlingen moeten de vraag zorgvuldig lezen, de steekproefruimte correct identificeren en de kans op een gebeurtenis nauwkeurig berekenen.

- Als het getal Pi (π) in de examenopgave wordt genoemd, gebruik dan dit getal om de opgave op te lossen. Als het niet in de opgave staat, ga er dan vanuit dat het de waarde is die in de rekenmachine is opgeslagen.

- Om wiskundige problemen uit de praktijk op te lossen, moet de vergelijking eerst in een standaardvorm worden omgezet voordat een rekenmachine wordt gebruikt om de oplossing te vinden. Antwoorden die de vergelijking niet in een standaardvorm omzetten, maar direct de oplossing geven, worden niet geaccepteerd.

- Voor vergelijkingen en stelsels van vergelijkingen moet je logisch redeneren om tot de vergelijking te komen, bijvoorbeeld: laat x de eenheid zijn, bepaal de voorwaarden en leid vervolgens de vergelijking af; alleen dan krijg je punten.

- Zet eenheden zorgvuldig om, onthoud de juiste omrekeningsmethode en rond getallen nauwkeurig af om aan de eisen te voldoen.

Vraag 7 is een toets over meetkundige bewijzen, bestaande uit drie deelvragen: de eerste twee toetsen het begrip en de toepassing van de kennis, en de laatste toetst een geavanceerde toepassing. Bij het tekenen van de figuren, met uitzondering van cirkels die met potlood getekend mogen worden, moeten alle andere geometrische vormen met inkt getekend worden. Tekenen met potlood in deze gevallen wordt beschouwd als een overtreding van de regels. Docent Dang Huu Tri merkte op dat zelfs als het antwoord correct is, maar de tekening ontbreekt op het examenpapier (om welke reden dan ook, bijvoorbeeld omdat de leerling de figuur op kladpapier heeft getekend en vergeten is deze over te brengen), de meetkundevraag niet beoordeeld zal worden.

Kandidaten in Ho Chi Minh-stad die in 2025 het toelatingsexamen voor de tiende klas afleggen.

Een docent van de Nguyen Du middelbare school gaf aan dat leerlingen zich ter voorbereiding op het examen kunnen voorbereiden door de stof per onderwerp of vak te herhalen. Voor wiskunde kunnen ze bijvoorbeeld onderwerpen en vakken herhalen zoals algebra, inclusief kwadratische functies en parabolen; stelsels van vergelijkingen en kwadratische vergelijkingen; de formules van Vieta en hun toepassingen; probleemoplossingsmethoden met behulp van stelsels van vergelijkingen en vergelijkingen; en bekende wiskundige vraagstukken uit de praktijk (gerelateerd aan rentepercentages, percentages, enz.). Voor meetkunde kunnen ze onderwerpen herhalen zoals ingeschreven vierhoeken; cirkellengte, booglengte en oppervlakte; en ruimtelijke figuren uit de negende klas (cilinders, kegels, bollen).

Eerder maakte het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad de structuur en voorbeeldvragen bekend voor de drie vakken van het toelatingsexamen voor de tiende klas voor het schooljaar 2026-2027. Het toelatingsexamen voor de tiende klas zal naar verwachting een combinatie zijn van een toelatingsexamen en selectie op basis van schoolresultaten. Voor het toelatingsexamen doen kandidaten drie vakken: Vietnamese literatuur, wiskunde en een vreemde taal (voornamelijk Engels), terwijl de selectie op basis van schoolresultaten in bepaalde specifieke vakken zal plaatsvinden.

Na de fusie zal Ho Chi Minh-stad de grootste onderwijs- en opleidingssector van het land hebben. In het schooljaar 2025-2026 zal de stad bijna 2,6 miljoen leerlingen, meer dan 3.500 scholen en 110.000 docenten op alle niveaus tellen.

Voor het schooljaar 2026-2027 is Ho Chi Minh-stad van plan om ten minste 70% van de leerlingen die de onderbouw van de middelbare school hebben afgerond, in te schrijven voor het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen in de stad. Dit komt overeen met ongeveer 150.000 leerlingen die in het schooljaar 2025-2026 de negende klas hebben afgerond.

Bron: https://nld.com.vn/huong-dan-on-tap-lam-bai-thi-dat-diem-cao-tu-de-minh-hoa-thi-toan-lop-10-o-tp-hcm-196251028094430077.htm