Gesynchroniseerde voorbereiding op het eindexamen van de middelbare school op de computer

Noodzaak om regelgeving te uniformeren en investeringen in infrastructuur te verhogen

De heer Nguyen Ngoc Hien, directeur van de Huong Vinh High School (stad Hue ), zei dat om het eindexamen voor de middelbare school veilig, serieus en objectief op computers te kunnen organiseren, het in de eerste plaats noodzakelijk is om uniforme regels en technische normen voor het computergestuurde examensysteem uit te vaardigen, waaronder software, computerconfiguratie, transmissielijnen, beveiliging...

Tegelijkertijd moet de staat de financiering en uitrusting ondersteunen, zodat scholen kunnen investeren in computers, internetverbindingen en back-upfaciliteiten en deze kunnen upgraden.

Een andere belangrijke factor is het opbouwen van een gestandaardiseerde, uitgebreide vragenbank die streng wordt getest om eerlijkheid, betrouwbaarheid en meetwaarde te garanderen en die regelmatig wordt bijgewerkt om te voldoen aan de uitgebreide beoordelingsvereisten.

Ook het team van managers, docenten en technici moet grondig worden opgeleid, met name in het oplossen van problemen en het ondersteunen van kandidaten tijdens het examen.

Bovendien moeten kwesties rond informatiebeveiliging nauwlettend worden bewaakt, in samenwerking met gespecialiseerde cybersecurity-eenheden, om een stabiele en veilige werking van het systeem te garanderen.

Tot slot benadrukte de heer Hien dat het noodzakelijk is om programma's te implementeren die studenten helpen vertrouwd te raken met het nieuwe examenformat, waardoor ze een gevoel van veiligheid en vertrouwen krijgen bij het aangaan van dit belangrijke examen.

Met betrekking tot het proefproject voor het eindexamen op de middelbare school dat vanaf 2027 op computers zal worden uitgevoerd, zei de heer Nguyen Ngoc Hien dat er dringend landelijk geïnvesteerd moet worden in de verbetering van de faciliteiten. Daarbij moet ervoor gezorgd worden dat elk testcentrum over voldoende computers, een stabiele internetverbinding en back-upsystemen beschikt.

De implementatie zou moeten beginnen met pilotmodellen in elke regio of groep scholen, zodat ervaring wordt opgedaan voordat het systeem massaal wordt toegepast.

Tegelijkertijd is het noodzakelijk om landelijk minimaal 1 à 2 keer per jaar vóór 2027 computergestuurde proefexamens te organiseren om het systeem te testen en studenten meer zelfvertrouwen te geven.

Informatiebeveiliging en -veiligheid moeten ook de hoogste prioriteit krijgen. De technologische afdelingen moeten nauw samenwerken om gegevens te beveiligen en fraude met geavanceerde technologie te voorkomen.

De heer Hien merkte op dat het moeilijk is om problemen zoals stroomuitval, vastgelopen apparaten of verbroken verbindingen te voorkomen. Daarom heeft elke testlocatie een team van technici nodig om problemen snel op te lossen en de rechten van kandidaten te waarborgen.

Bovendien moet er al vroeg en op grote schaal worden gecommuniceerd, zodat ouders en leerlingen het nieuwe examenformat goed begrijpen en er maatschappelijke consensus en voorbereiding ontstaat.

Ten slotte moeten er flexibele noodplannen worden ontwikkeld, zoals de overstap naar schriftelijke tests in het geval van een systeemstoring, zodat het examen soepel, veilig en eerlijk kan verlopen.

Coördinatie op meerdere niveaus, voor eerlijkheid en veiligheid

De heer Vo Tan Phat, directeur van de Vinh Long middelbare school (provincie Vinh Long), zei dat om het eindexamen voor de middelbare school effectief op de computer te organiseren, er synchrone voorbereiding op verschillende niveaus en van verschillende kanten nodig is.

Werk samen met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om op korte termijn een geschikt, gebruiksvriendelijk maar zeer veilig softwaresysteem voor examenbeheer te ontwikkelen. Organiseer tegelijkertijd trainingen over het surveilleren bij examens en het beoordelen ervan voor kernpersoneel op een geschikt moment.

Het ministerie moet bovendien zo snel mogelijk conceptregelgeving en bijbehorende instructies publiceren, zodat scholen een basis hebben om de software te beoordelen, voor te bereiden en tijdig aanbevelingen te doen. Ook moet het ministerie proefexamens organiseren zodat kandidaten vertrouwd kunnen raken met de software.

Volgens de heer Phat moeten de autoriteiten geavanceerde fraudedetectietools en -software ondersteunen en tegelijkertijd zorgen voor een stabiele internetverbinding en stroomvoorziening tijdens de examenperiode.

Wat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding betreft, adviseerde de heer Vo Tan Phat om de richtlijnen voor middelbare scholen te intensiveren en methoden te ontwikkelen voor het testen en beoordelen van leerlingen op computers. Zo zou er een basis gelegd kunnen worden voor het organiseren van eindexamens. Ook zou er een vragensysteem en een gemeenschappelijke vragenbank voor elk vak in de hele provincie opgezet moeten worden, zodat eenheden synchroon kunnen worden verwezen en geïmplementeerd.

Bovendien moet het ministerie trainingen en professionele ontwikkeling organiseren voor functionarissen en docenten die examens afleggen. Daarnaast moet het overleggen met bevoegde autoriteiten over de ondersteuning en uitrusting van computers en de benodigde apparatuur. Daarnaast moet het ministerie samenwerken met bevoegde autoriteiten bij het beveiligen van examenvragen en -papieren en het waarborgen van de informatiebeveiliging bij het organiseren van examens op computers.

De heer Nguyen Van Hoang, directeur van de Nguyen Hue High School (Hung Yen), benadrukte dat het belangrijk is om synchrone ondersteuning te hebben op het gebied van technische infrastructuur, gestandaardiseerde testsoftware, monitoringmechanismen en professionele begeleiding.

Tegelijkertijd zou er beleid moeten zijn om achtergestelde wijken te ondersteunen, zodat alle leerlingen gelijke toegang hebben. Leerlingen van verschillende scholen en van verschillende onderwijstypen zouden van hetzelfde beleid moeten profiteren.

Ook de coördinatie van autoriteiten op het gebied van gegevensbeveiliging en systeemveiligheid is van groot belang.

“Op basis van de praktijk adviseren wij dat er een stappenplan komt voor regelmatige training en opleiding van personeel, docenten en studenten. Ook moeten de proefsessies worden uitgebreid om ervaring op te doen, met name op scholen en in locaties waar problemen zijn met faciliteiten, apparatuur, computers, etc., zodat er tijdig aanpassingen kunnen worden gedaan.

Tegelijkertijd is het noodzakelijk om de communicatie te bevorderen, zodat ouders en de maatschappij elkaar kunnen begeleiden en ondersteunen. Belangrijker nog, het is noodzakelijk om eerlijkheid tussen regio's te waarborgen, zodat het examen niet alleen modern maar ook humaan is en vertrouwen schept voor de hele samenleving," aldus de heer Hoang.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-dong-bo-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-post750807.html