Bijdragen aan het bevorderen van digitale transformatie in basisscholen
Computerruimte-donatieprogramma van Nestlé Vietnam Ingezet vanaf 2021, met als doel de kwaliteit van het leren en de algehele ontwikkeling van basisschoolleerlingen te verbeteren en zo bij te dragen aan de verbetering van de levenskwaliteit van kinderen - de toekomstige generatie van het land.

Leerlingen van de basisschool Vien Thanh ervaren het nieuwe computerlokaal
De scholen die deze keer de computerlokalen ontvingen, zijn onder andere: de Quang Thanh basisschool (gemeente Quang Dong, provincie Nghe An ); de Vien Thanh basisschool (gemeente Hop Ninh, provincie Nghe An) en de Liem Hai basisschool (gemeente Ninh Giang, provincie Ninh Binh). Dit is een bijzonder betekenisvol geschenk voor de leerkrachten en leerlingen van de drie bovengenoemde scholen, aangezien de computerlokalen vlak voor de 43e verjaardag van de Vietnamese Lerarendag werden overgedragen.
In het schooljaar 2025-2026 krijgt elke school ondersteuning van Nestlé Vietnam met een computerlokaal met 20 laptops, waardoor leerlingen en leerkrachten gemakkelijk toegang hebben tot informatietechnologie en hun digitale vaardigheden kunnen verbeteren. Dit initiatief helpt scholen in achterstandswijken om de nationale standaard voor scholen te bereiken en zo te evolueren naar een modern digitaal schoolmodel.
Daarnaast doneerde Nestlé MILO ook bijna 3.000 sets schoolbenodigdheden en meer dan 2.000 jassen, wat voor extra vreugde en enthousiasme zorgde bij leerlingen en leraren in het nieuwe schooljaar.
Een vertegenwoordiger van de afdeling Algemeen Onderwijs van het ministerie van Onderwijs en Opleiding zei dat de donatie van computerlokalen aan basisscholen in achterstandsgebieden deel uitmaakt van het programma voor goede voedingsvoorlichting, bevordering van lichaamsbeweging en een actieve levensstijl voor basisschoolleerlingen in het schooljaar 2025-2026, dat wordt uitgevoerd door het ministerie van Onderwijs en Opleiding in samenwerking met Nestlé Vietnam.
"Wij zijn ervan overtuigd dat deze steun zal leiden tot positievere leerervaringen voor leraren en leerlingen in berggebieden en zo zal bijdragen aan de digitale transformatie in het basisonderwijs", aldus de heer Tai.
Bied mogelijkheden om kennis uit te breiden en digitale vaardigheden te verkennen
Mevrouw Le Bui Thi Mai Uyen, directeur van MILO en Milk, Nestlé Vietnam, deelde: "We zijn er erg trots op dat we de onderwijssector mogen begeleiden bij het ondersteunen en bieden van leer- en ontwikkelingsmogelijkheden aan kinderen, met name in afgelegen en achtergestelde gebieden. Naast het bieden van voeding en het stimuleren van fysieke activiteit, helpt het inrichten van computerlokalen leerlingen hun kennis te vergroten en hun passie voor ontdekking aan te wakkeren - belangrijke factoren voor een dynamischere en zelfverzekerdere generatie jonge Vietnamezen."

Nieuwe computerruimte op Liem Hai Primary School
Volgens mevrouw Uyen heeft Nestlé MILO in de loop der jaren uitvoering gegeven aan de langetermijnverbintenis van Nestlé Vietnam om de jonge generatie in Vietnam te begeleiden bij een algehele fysieke en mentale ontwikkeling. Zo heeft het bedrijf veel zinvolle programma's geïmplementeerd, zoals: een programma voor goede voedingsvoorlichting, het promoten van fysieke activiteit en een actieve levensstijl voor basisschoolleerlingen, Dynamic Vietnam en een reeks schoolsportwedstrijden, zoals het Phu Dong Sportfestival, zwemmen, atletiek, aerobics, voetbal, basketbal, vovinam...
In de periode 2021-2024 bereikte het programma bijna 41 miljoen basisschoolleerlingen in meer dan 40.000 scholen in heel Amerika. Het programma droeg bij aan het verspreiden van sportiviteit en het aanmoedigen van een actieve levensstijl.
Wat betreft de donatie van computerlokalen, heeft het programma sinds de implementatie ervan veel scholen in afgelegen gebieden in provincies zoals de voormalige provincie Bac Kan (nu provincie Thai Nguyen) en de voormalige provincie Yen Bai (nu provincie Lao Cai) ondersteund. Hiermee worden deze eenheden ondersteund om het nationale standaardschoolmodel te benaderen, waardoor er mogelijkheden ontstaan om kennis te verkennen en de digitale vaardigheden van leerlingen en leraren te verbeteren.
Bron: https://thanhnien.vn/nestle-tang-3-phong-may-tinh-giup-hoc-sinh-giao-vien-nang-cao-ky-nang-so-185251118140450045.htm






Reactie (0)