Nog steeds zwaar op de scores, extra lesgeven en leren is moeilijk om het probleem op te lossen

Volgens Tran The Cuong, directeur van het Departement van Onderwijs en Opleidingen (DET) in Hanoi, zal het voor de onderwijssector lastig zijn om de problemen rondom extra lesgeven en leren fundamenteel op te lossen, ongeacht hoe hard ze hun best doen, als ouders nog steeds geen zekerheid hebben omdat hun kinderen geen extra lessen volgen en zich nog steeds zorgen maken over hun cijfers.

Tran The Cuong, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding in Hanoi , gaf op 17 februari zijn mening over de regelgeving inzake extra onderwijs en leren nadat circulaire nr. 29/2024/TT-BGDDT van het ministerie van Onderwijs en Opleiding op 14 februari van kracht werd.

Om de rechten van studenten en de waardigheid van het lerarenberoep te beschermen, is het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi een van de eerste eenheden die een document heeft uitgegeven met richtlijnen voor de implementatie van de nieuwe regelgeving inzake extra onderwijs en leren van Circulaire 29/2024/TT-BGDDT.

De directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi zei dat het onderwijs in Hanoi in het schooljaar 2024-2025 meer dan 2900 onderwijsinstellingen, 2,3 miljoen studenten en 130.000 leraren zal tellen. Het organiseren van extra onderwijs en scholing is een complexe kwestie met een grote vraag. Zonder strikte en passende beheersmaatregelen zullen de leerlingen de meest achtergestelde groepen zijn.

Ter verduidelijking: op 11 februari 2025 heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi een document gestuurd naar de ministeries van Onderwijs en Opleiding, scholen en centra voor beroepsonderwijs en permanente educatie om de implementatie te begeleiden.

Directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi, Tran The Cuong. Foto: Nguyen Quang.

Het ministerie verzoekt de eenheden en scholen om de regelgeving inzake extra onderwijs en leren te verspreiden en te propageren onder kaderleden, leraren, personeel, leerlingen en ouders; een serieuze, volledige en effectieve implementatie te organiseren; en eventuele moeilijkheden en problemen (indien van toepassing) onmiddellijk aan het ministerie te melden.

De heer Cuong zei ook dat het ministerie van Onderwijs en Opleidingen oplossingen zal blijven implementeren om de capaciteit en verantwoordelijkheid van docenten te verbeteren en zo het vermogen van leerlingen om zelfstandig te studeren te bevorderen. Ook zal het ministerie innovaties in toetsen en beoordelen promoten om ervoor te zorgen dat er wordt voldaan aan de inhoud en vereisten van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018. Op die manier kunnen leerlingen volgens het programma studeren en geen extra lessen hoeven te volgen.

Tegelijkertijd zal het ministerie oplossingen implementeren om de omvang en het onderwijsnetwerk te vergroten en investeren in faciliteiten om ervoor te zorgen dat er voldoende scholen zijn, het aantal scholen en klassen met twee shifts per dag te verhogen en tegelijkertijd de inspectie en examinering te versterken en overtredingen van de regelgeving op het gebied van extra onderwijs en leren streng aan te pakken.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Hanoi is dringend bezig met het opstellen van regelgeving over extra onderwijs en scholing. Deze regelgeving zal worden voorgelegd aan het Stedelijk Volkscomité. Deze regelgeving moet specifieke inhoud krijgen om extra onderwijs en scholing op te zetten en overtredingen snel te corrigeren.

De heer Cuong bevestigde dat de publicatie van Circulaire nr. 29/2024/TT-BGDDT door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding noodzakelijk is. Dit is een vrij complexe activiteit, met een brede reikwijdte en toenemende behoeften van leerlingen, terwijl het oude document (Circulaire nr. 17/2012/TT-BGDDT), uitgegeven vanaf 2012 tot heden, veel inhoud bevat die niet langer geschikt is en niet voldoende sancties biedt.

Een reguliere klas met leraren en leerlingen op de Dong Thai basisschool (district Tay Ho, Hanoi). Foto: Nguyen Hoai

Om de nieuwe circulaire effectief te laten zijn, zei Tran The Cuong, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi, dat de synchrone implementatie van oplossingen noodzakelijk is, waarbij bewustzijnsverandering centraal staat. Daarom moeten propaganda, mobilisatie en begeleiding van kaderleden, leraren, studenten, ouders en andere relevante partijen worden versterkt.

De heer Cuong benadrukte: "Dit is bedoeld om het zelfvertrouwen en zelfrespect van leraren te vergroten, zodat ze 'nee' kunnen zeggen tegen illegale bijlessen; tegelijkertijd helpt het leerlingen en ouders hun rechten en plichten te begrijpen om deze naar behoren uit te voeren. Daarnaast zal Hanoi ook aandacht besteden aan beleid om het leven van leraren te waarborgen en hen te helpen zich op hun beroep te concentreren."

Bovendien zei de heer Cuong dat voor het uitvoeren van de taken van de onderwijssector in het algemeen en het beheer van extra onderwijs en leren in het bijzonder, de inspanningen van de sector zelf niet voldoende zijn, maar dat ook de uitwisseling, het begrip, de gezamenlijke deelname en het toezicht van ouders en studenten nodig zijn.

Als ouders nog steeds niet tevreden zijn omdat hun kinderen geen bijlessen volgen en zich nog steeds zorgen maken over hun cijfers, dan zal het voor de onderwijssector, hoe hard ze ook hun best doen, moeilijk zijn om de tekortkomingen van bijles en leren fundamenteel aan te pakken. Daarom riep Tran The Cuong, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding, op: "Ouders en leerlingen moeten vertrouwen hebben, de handen ineenslaan en hun verantwoordelijkheid als gezin bevestigen om samen met de onderwijssector te werken aan de implementatie en nauwlettend toezicht op de implementatie van nieuwe regelgeving voor bijles en leren, om zo de rechten van kinderen op een brede ontwikkeling te waarborgen."

Bron: https://daidoanket.vn/con-nang-ne-diem-so-day-them-hoc-them-kho-giai-quyet-bat-cap-10300027.html