Toen de jonge leraar uit de laaglanden op school aankwam, was hij geschokt door de armoede: provisorische sociale huurwoningen, een schoolplein van rode aarde, gevaarlijke wegen en geen telefoonbereik.
Geboren en getogen in Hung Yen , de enige provincie in het land zonder bergen of heuvels. Maar zodra hij in 2009 afstudeerde aan het Pedagogisch College van Son La, met de wens om zijn steentje bij te dragen, koos de heer Hoang Van Hai het grensgebied in de hooglanden van Sop Cop (provincie Son La) - een land met veel moeilijkheden - om zijn carrière van "het zaaien van letters, het cultiveren van mensen" te beginnen.
Met veel enthousiasme en toewijding vertrok meneer Hoang Van Hai vol enthousiasme toen hij de beslissing kreeg om op de Dom Cang basisschool te gaan werken. Maar toen hij voor het eerst op de school aankwam, was de jonge leraar uit de laaglanden geschokt door de tekorten: provisorische sociale huurwoningen, een schoolplein van rode aarde, gevaarlijke wegen en geen telefoonbereik.
100% van de studenten hier zijn etnische groepen uit Thailand, de Mong-eilanden en de Kho Mu-eilanden, en ze spreken nog steeds gebrekkig Vietnamees. "Ik was ontmoedigd en wilde opgeven. Maar de aanmoediging van mijn familie en de onschuldige blik van mijn studenten hielden me op de been", vertrouwde meneer Hai toe.
De leraar begon zijn reis van het "zaaien van brieven" naar zijn leerlingen door brieven naar zichzelf te "zaaien", toen de Vietnamese taalvaardigheid van zijn leerlingen beperkt was, wat een barrière vormde voor de communicatie tussen leraar en leerling. Met een klein notitieboekje ging meneer Hai naar het dorp om de Thaise taal te leren - de meest gesproken taal in Dom Cang - en noteerde hij elk woord zorgvuldig. Hij ging naar de velden om met de dorpelingen te werken aan de integratie in de culturele omgeving van zijn leerlingen. De school in het grensgebied had veel problemen en tekorten, waardoor lesmateriaal vaak slechts kiezelstenen in de tuin waren, maar meneer Hai probeerde elke dag elke brief naar zijn leerlingen te zaaien.
"Als ik zie hoe de kinderen van verlegen en timide veranderen in stoutmoedige mensen die kunnen lezen en schrijven, besef ik dat er doorzettingsvermogen is gegroeid. 11 jaar samenwerken met Dom Cang heeft me onvergetelijke ervaringen opgeleverd: het onderwijsvak draait niet alleen om lesgeven, maar ook om het zaaien van hoop", aldus de geëmotioneerde meneer Hai.
In 2022 meldde meneer Hai zich vrijwillig aan om naar de Muong Lan Primary Boarding School te gaan en les te geven op de Huoi Pa-school, op slechts 2 km van de grens met Laos en 12 km van het schoolcentrum. Dat is 12 km aan kronkelige, steile onverharde weg, modderig en glad in het regenseizoen. Meneer Hai kan zich niet herinneren hoe vaak hij op die weg is gevallen. Er waren dagen dat hij niet op de motor kon rijden, maar naar school moest lopen.
De school heeft ongeveer 70 leerlingen uit groep 1 en 2, eenvoudige klaslokalen, gebrek aan water in het droge seizoen, ijskoude wind in de winter en geen telefoonbereik. 100% van de leerlingen zijn Mong-kinderen, die de gemeenschappelijke taal nauwelijks spreken en vaak spijbelen om hun ouders te volgen naar het veld. "Toen ik de klas binnenkwam met 30 onschuldige gezichten, verstond geen enkel kind Vietnamees. Ik voelde zowel medelijden als bezorgdheid," zei meneer Hai emotioneel.
De leraar begon helemaal opnieuw en begon zijn eigen reis van 'letters zaaien' door de Mong-taal te leren van zijn lokale collega's en zijn leerlingen. Hij ging naar het huis van elke leerling om hen aan te moedigen naar de les te komen. Hij beklom de heuvel om elke leerling eraan te herinneren naar school te gaan en leerde hen zorgvuldig hoe ze de eerste pennenstreken van een letter moesten schrijven. Elke dag galmden de klanken van de 'e' en 'a' door de bergen en bossen. Geleidelijk aan gingen zijn leerlingen regelmatiger naar school, schreven ze completere regels letters en spraken ze met meer zelfvertrouwen Vietnamees.
Niet alleen leert de leraar leerlingen lezen en schrijven, net als een vader, hij leert ze ook hoe ze voor zichzelf moeten zorgen, van de kleinste dingen zoals persoonlijke hygiëne, handen wassen, gezicht wassen, nagels knippen... tot Vietnamese communicatievaardigheden. "De leerlingen zitten tot groep 2 alleen op de satellietschool. Vanaf groep 3 moeten ze naar het hoofdinternaat, waar ze ver van hun familie wonen, zonder familieleden in de buurt. Daarom probeer ik ze altijd te leren hoe ze het beste voor zichzelf kunnen zorgen ter voorbereiding op de reis naar onafhankelijkheid, ook al zijn ze nog erg jong," vertelde meneer Hai.
Ondanks vele ontberingen en tegenslagen vindt meneer Hai nog steeds geluk in de vreugde, het simpele geluk van zijn leerlingen. Het is het lachen van leerlingen wanneer ze een ronde letter "a" schrijven, de opwinding van leerlingen wanneer ze een nieuwe pen krijgen, het lachen van leerlingen wanneer ze samen bloemen planten en het schoolplein opruimen.
Drie jaar zijn verstreken, de Huoi Pa-school is nu ruimer, de weg ernaartoe is geplaveid met beton, de leerlingen zijn ijveriger en de lessen zijn drukker. En de leraren blijven nog steeds geduldig in het dorp om de eerste letters te leggen voor de Mong-kinderen, vol vertrouwen en hoop op een betere toekomst.
"Elke leraar is als een zwaluw die bijdraagt aan de lente – een betere toekomst voor leerlingen. Voor een leraar in de hooglanden zoals ik, staat de lente symbool voor de dagelijkse vooruitgang van leerlingen. Ook al zijn het maar kleine veranderingen, ze vormen voor ons de motivatie om op school en in de klas te blijven," zei meneer Hai emotioneel.
Bron: https://baolangson.vn/cu-soc-cua-thay-giao-tre-va-hanh-trinh-15-nam-cam-ban-trong-nguoi-5065539.html
Reactie (0)