14e congres: Het blijven aanwakkeren van de ambitie om een ​​welvarend en gelukkig land te ontwikkelen

Volgens Overseas Vietnamese in Laos getuigen de conceptdocumenten die bij het 14e Nationale Congres zijn ingediend van een diepgaande visie en een sterk voornemen om een ​​open, internationaal geïntegreerd onderwijssysteem op te bouwen, waarbij de nationale identiteit behouden blijft.

Het 14e Nationale Partijcongres zal de ambitie om een ​​welvarend en gelukkig land te worden blijven aanwakkeren, waarbij Vietnam gestaag vooruitgaat en zij aan zij staat met de wereldmachten in het nieuwe tijdperk.

Dit zijn de aandelen van de Vietnamese gemeenschap in Laos met VNA-verslaggevers, die duidelijk de geest van saamhorigheid van overzeese Vietnamezen met de partij en de staat aantonen in de zaak van innovatie, ontwikkeling van onderwijs , wetenschap en technologie en internationale integratie.

De heer Hoang Van Quan, vicevoorzitter van de Vietnam Business Association in Laos en voorzitter en algemeen directeur van NNC Pharma Company, vertelde VNA-verslaggevers in Laos dat de conceptdocumenten die bij het 14e congres zijn ingediend, blijk geven van een diepgaande visie en een grote vastberadenheid om een ​​open, modern, internationaal geïntegreerd onderwijssysteem op te bouwen, waarbij de nationale identiteit behouden blijft.

Gezien de snelle ontwikkelingen in de wereld en de regio, moet Vietnam strategische en baanbrekende stappen zetten om zijn nationale positie te versterken. Hoger onderwijs en hoogwaardige ontwikkeling van menselijk potentieel spelen hierbij een sleutelrol; ze vormen het "hoogste nationale beleid" en vormen de basis voor snelle en duurzame ontwikkeling.

Vanuit de praktische bedrijfsvoering stelde de heer Hoang Van Quan voor om het mechanisme voor universitaire autonomie verder te perfectioneren, in combinatie met verantwoordingsplicht en de herstructurering van het systeem van openbare scholen, om het systeem gestroomlijnder en effectiever te maken.

Hij benadrukte het belang van digitale transformatie en de toepassing van kunstmatige intelligentie (AI) in onderwijs, onderzoek en bestuur. Hij beschouwde dit als een strategische drijvende kracht om de kwaliteit van het hoger onderwijs te verbeteren.

Daarnaast zijn het versterken van de internationale samenwerking, het opzetten van Centers of Excellence en het nauw verbinden van opleidingen met het bedrijfsleven onvermijdelijke manieren om het concurrentievermogen te verbeteren en te voldoen aan de behoeften aan menselijk kapitaal in de kenniseconomie .

De heer Hoang Van Quan bevestigde dat als deze oplossingen consequent worden geïmplementeerd, Vietnam geleidelijk een universitair onderwijssysteem zal opbouwen dat gelijkwaardig is aan de regio en de wereld. Dit zal bijdragen aan de opleiding van elitepersoneel om de ontwikkelingsdoelen van het land tot 2030 en de visie tot 2045 te dienen.

Mevrouw Nguyen Thi Thanh Huong, directeur van de Nguyen Du Lao-Vietnamese tweetalige school in Vientiane, beantwoordt vragen in een interview. (Foto: Xuan Tu/VNA)

Vanuit het perspectief van een leerkracht is mevrouw Nguyen Thi Thanh Huong, directeur van de Nguyen Du Lao-Vietnamese tweetalige school, het volledig eens met de geest van alomvattende innovatie en het streven naar ontwikkeling die tot uitdrukking komt in het concept van het politieke rapport dat is ingediend bij het 14e Nationale Partijcongres.

Volgens haar is het beleid om een ​​modern, geïntegreerd onderwijssysteem op te bouwen dat gelijkwaardig is aan de regio en de wereld, een dringende vereiste voor een snelle, duurzame ontwikkeling, waarbij mensen en kennis centraal staan.

Mevrouw Nguyen Thi Thanh Huong is van mening dat onderwijs centraal moet staan ​​in de nationale ontwikkelingsstrategie, omdat onderwijs niet alleen kennis overdraagt, maar ook het geloof, de aspiraties, de persoonlijkheid en de burgerzin voedt - de basis voor nationale zelfredzaamheid.

Ze hoopt ook dat de partij en de staat aandacht blijven besteden aan het team van docenten Vietnamees in het buitenland, hen blijven steunen en opleiden, hen helpen toegang te krijgen tot moderne pedagogische methoden en hun tweetalige lescapaciteiten te verbeteren. Onderwijs is immers niet alleen een intellectuele activiteit, maar ook een culturele brug, een vorm van volksdiplomatie die de Vietnamese gemeenschap in het buitenland verbindt met het vaderland.

Tegelijkertijd moet het ontwerp de richting van de digitale transformatie in het onderwijs verduidelijken en de ontwikkeling van grensoverschrijdende online leerplatformen stimuleren, zodat Vietnamese studenten in het buitenland toegang krijgen tot binnenlands leermateriaal en accreditatieprogramma's.

De overzeese Vietnamese gemeenschap in Laos is er ook van overtuigd dat er baanbrekend en synchroon beleid nodig is om de rol en het potentieel van overzeese Vietnamezen, een onlosmakelijk onderdeel van de natie, verder te promoten. Het is met name noodzakelijk om eerst een educatief en cultureel beleid ten aanzien van overzeese Vietnamezen op te zetten en te implementeren, gericht op het ondersteunen van de ontwikkeling van het Vietnamese schoolsysteem en Vietnamese taallessen in het buitenland, en dit te beschouwen als de "thuisbasis van kennis" van de overzeese Vietnamese gemeenschap.

Vervolgens moeten we de uitwisselingsactiviteiten, zomerkampen en beurzen voor Vietnamese kinderen uit het buitenland opvoeren, zodat ze naar huis kunnen terugkeren om te studeren en ervaring op te doen. Tegelijkertijd moeten we een netwerk opzetten van Vietnamese intellectuelen en zakenlieden uit het buitenland, zodat zij kunnen bijdragen aan de overdracht van technologie, onderzoek en de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen.

Daarnaast moeten er open beleidslijnen worden ontwikkeld voor investeringen, kennisoverdracht en erkenning van internationale diploma's en ervaringen van Vietnamese overzeese burgers. Ook moet de digitale transformatie in de gemeenschap worden bevorderd en moet er een platform worden opgezet voor de 'digitale gemeenschap van Vietnamese overzeese burgers'. Zo ontstaat er een gezamenlijke ruimte waar Vietnamese mensen overal kunnen deelnemen aan intellectuele, economische en culturele activiteiten voor het vaderland.

Volgens mevrouw Nguyen Thi Thanh Huong is het opvallende nieuwe punt in dit ontwerp het beleid van doorbraken op het gebied van wetenschap, technologie, innovatie en nationale digitale transformatie. Dit is een duidelijke ontwikkeling in het denken, die de strategische visie van de partij illustreert in het licht van globalisering en de Vierde Industriële Revolutie.

Mevrouw Nguyen Thi Thanh Huong is er bijzonder van overtuigd dat innovatie een onuitputtelijke drijvende kracht is voor ontwikkeling. Deze denkwijze stuurt niet alleen de economie, maar opent ook grote kansen voor het onderwijs – een vakgebied dat een voortrekkersrol moet spelen in de toepassing van technologie, digitale transformatie en het opleiden van creatieve mensen met kritisch denkvermogen en digitale vaardigheden.

Mevrouw Nguyen Thi Thanh Huong gelooft dat als we technologische innovatie en innovatie van educatieve methoden op harmonieuze wijze combineren, en ons richten op de ontwikkeling van creativiteit en digitale aanpassingscapaciteit voor de jonge generatie, Vietnam een ​​volledige doorbraak kan bewerkstelligen en de doelstelling van snelle en duurzame ontwikkeling, zoals gedefinieerd in het ontwerp, kan verwezenlijken.

De enthousiaste bijdragen van overzeese Vietnamezen in Laos aan de ontwerpdocumenten van het 14e Nationale Partijcongres tonen hun diepe genegenheid, geloof en verantwoordelijkheid voor het vaderland. Hoewel ver van hun thuisland verwijderd, richt de Vietnamese gemeenschap in Laos zich altijd op het land, klaar om de handen ineen te slaan en zich te verenigen voor het doel van welvarende ontwikkeling en geluk.

(TTXVN/Vietnam+)

Bron: https://www.vietnamplus.vn/dai-hoi-xiv-tiep-tuc-khoi-day-khat-vong-phat-trien-dat-nuoc-phon-vinh-hanh-phuc-post1075822.vnp