Zorg voor omstandigheden waarin 2 sessies/dag gegeven kunnen worden

In Quang Ninh werden de voorbereidingen voor deze taak al vroeg getroffen, waarbij het vrijwilligheidsbeginsel werd gewaarborgd.

CM-directiewerk ter voorbereiding op het nieuwe schooljaar — Medewerkers en leraren van de Mao Khe 1 Secondary School (Mao Khe Ward) hielden een professionele bijeenkomst om een plan voor te bereiden om in het schooljaar 2025-2026 2 lesuren per dag te geven.

Volgens de officiële verzending nr. 4567/BGD&DT-GDPT (gedateerd 5 augustus 2025) van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding met instructies voor het organiseren van 2 sessies/dag voor algemeen onderwijs, op basisniveau, 2 sessies/dag lesgeven; een lesplan van minimaal 9 bijeenkomsten per week (gelijk aan 32 lesuren per week) implementeren. Onderwijs en leren kunnen georganiseerd worden in de vorm van zelfstudie met begeleiding van een docent, groepsleren, ervaringsgericht leren, clubactiviteiten...

Voer voor het voortgezet onderwijs 2 lesuren per dag in volgens het stappenplan; organiseer en implementeer 2 lesuren per dag op scholen met voldoende faciliteiten en onderwijzend personeel; regel tijd en studieroosters voor minimaal 5 dagen per week, maximaal 11 lesuren per week. Diversifieer de organisatievormen van het onderwijs, zoals studeren in groepen van leerlingen met hetzelfde niveau, dezelfde vaardigheden of volgens interesseclubs; begeleid leerlingen naar zelfstudie, combineer leren in de klas met educatieve activiteiten buiten de klas...

Voer voor het voortgezet onderwijs twee lesuren per dag in volgens het stappenplan; organiseer en implementeer twee lesuren per dag op scholen met voldoende faciliteiten en onderwijzend personeel; regel tijd en studieroosters voor minimaal 5 dagen per week en maximaal 11 lesuren per week. Organisatievormen voor het onderwijs zijn divers, zoals studeren in groepen van leerlingen met hetzelfde niveau en dezelfde interesses; organiseer clubs, begeleid leerlingen bij zelfstudie, combineer leren in de klas met educatieve activiteiten buiten de klas en buiten de school; coördineer met universiteiten, onderzoeksinstellingen, beroepsopleidingen, bedrijven, organisaties en individuen die deelnemen aan passende educatieve activiteiten om de organisatie van twee lesuren per dag te ondersteunen.

Het is bekend dat de provincie het al jaren goed doet met het geven van 2 lesuren per dag in het basisonderwijs. Het percentage basisschoolleerlingen dat 2 lesuren per dag volgt, is gestegen van 78% (schooljaar 2023-2024) naar 100% (schooljaar 2024-2025). Voor het voortgezet en hoger onderwijs is dit het eerste jaar dat de provincie gelijktijdig 2 lesuren per dag heeft ingevoerd op gekwalificeerde scholen. Dienovereenkomstig heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding een document opgesteld waarin het Provinciaal Volkscomité wordt geadviseerd om departementen, afdelingen en sectoren te instrueren om samen te werken met het ministerie van Onderwijs en Opleiding om middelen uit de hele samenleving te mobiliseren om deel te nemen aan de organisatie van 2 lesuren per dag, overeenkomstig Richtlijn 17/CT-TTg van 6 juni 2025 van de premier, om te garanderen dat deze aansluiten bij de werkelijke omstandigheden van elke regio, voldoet aan de doelen van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 en voldoet aan de behoeften van leerlingen.

Momenteel zijn er middelbare scholen in de provincie heeft de huidige status van de faciliteiten en het onderwijzend personeel actief geëvalueerd en de financieringsbehoeften voor het organiseren van 2 lesuren per dag bepaald. Daarnaast heeft zij verslag uitgebracht aan de volkscomités van gemeenten, wijken en speciale zones (voor basisscholen en middelbare scholen) en aan het ministerie van Onderwijs en Opleiding (voor middelbare scholen) om een investeringsplan op te stellen om de omstandigheden voor 2 lesuren per dag te garanderen. Daarnaast moet in het tweede leerjaar, vóór de start van het nieuwe schooljaar, een inventarisatie worden gemaakt van de leerbehoeften van de leerlingen. Op basis hiervan kan een plan worden opgesteld voor het organiseren van de educatieve inhoud, zodat deze voldoet aan de leerbehoeften van de leerlingen en past bij de omstandigheden op school. Daarnaast moet de communicatie zodanig worden georganiseerd dat leerlingen, ouders en maatschappelijke krachten de implementatie van Richtlijn 17/CT-TTg begrijpen en hiermee instemmen.

Leraren van de Bai Chay kleuterschool (Bai Chay wijk) — Leraren van de kleuterschool Bai Chay (wijk Bai Chay) maken speelgoed voor kinderen en decoraties voor in de klas.

Leraar Pham Thi Phu, directeur van Mao Khe 1 Secondary School (afdeling Mao Khe), zei: "In navolging van de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om twee sessies per dag te organiseren, heeft de school proactief een plan ontwikkeld en een redelijk lesrooster vastgesteld. De school heeft momenteel 904 leerlingen. 's Middags is de school van plan om de toelatingseisen, de teambeoordeling en de sport- en kunstactiviteiten te bespreken. De school beschikt over 21 klaslokalen, een volledig systeem van trainingsvelden en functionele ruimtes, en gegarandeerde faciliteiten, waardoor leerlingen stabiel kunnen studeren."

De invoering van 2 lessessies per dag is gericht op het verbeteren van de kwaliteit van het alomvattende onderwijs op het gebied van ethiek, intelligentie, fysieke fitheid en esthetiek, het creëren van een gezonde leeromgeving, het effectief gebruiken van de bestaande docenten, faciliteiten en lesmaterialen, het bevorderen van socialisatie om het onderwijs te ontwikkelen en het overwinnen van de situatie van illegaal extra lesgeven en leren.

Quynh Huong

Bron: https://baoquangninh.vn/dam-bao-cac-dieu-kien-day-2-buoi-ngay-3373472.html