Lokale overheden bekijken de omstandigheden met betrekking tot personeel, klaslokalen, apparatuur, enz. om een geschikt implementatieplan te ontwikkelen en de kwaliteit te waarborgen bij de implementatie van 2 sessies per dag op de middelbare school en de middelbare school.
Ouders en school zijn het eens
Met twee kinderen die zich voorbereiden op de overgang naar groep 6 en 10, bevestigde mevrouw Nguyen Thi Kim Lien (wijk Phuoc Long, Ho Chi Minhstad) dat het beleid om twee lesuren per dag te volgen op de middelbare school en de middelbare school zonder extra schoolgeld te innen, humaan en gepast is en ouders helpt een deel van de studiekosten te verlagen. Mevrouw Lien zei: "Mijn man en ik werken tijdens kantooruren, ons huis ligt meer dan 10 km van ons werk, we gaan 's ochtends naar school en komen 's middags weer terug. Als onze kinderen één lesuur volgen, brengt niemand ze naar school en is er geen tijd om voor ze te zorgen tijdens de resterende lesuren. Met twee lesuren eten de kinderen op school, zodat we met een gerust hart kunnen werken."
Mevrouw Pham Thi Ngoc Quynh (Son Tra, Da Nang) deelde: "In de afgelopen twee schooljaren heeft de middelbare school Le Do een pilotprogramma georganiseerd voor een aantal klassen met twee lesuren per dag. Naast vakken zoals lichamelijke opvoeding, lokaal onderwijs , beeldende kunst, muziek en ervaringsgerichte activiteiten, krijgen leerlingen ook extra vakken zoals literatuur, wiskunde, Engels en natuurwetenschappen. In het tweede semester van het schooljaar 2024-2025 is de school echter gestopt met het pilotprogramma, omdat er geen schoolgeld meer wordt geïnd voor culturele vakken."
Mevrouw Ngoc Quynh zei dat hoewel de klassen van de Le Do Secondary School, die twee dagdelen per dag les krijgen, geen internaat hebben en hun kinderen vier keer per dag moeten ophalen en wegbrengen, ouders zeer gerustgesteld en ondersteunend zijn. "De tijd om kinderen op te halen en weg te brengen naar school is bijna gelijk aan de werktijden van de ouders, dus het is gemakkelijk te regelen. Kinderen studeren en maken huiswerk op school, zodat ouders geen tijd hoeven te verspillen aan het brengen van kinderen naar extra lessen in centra. Het probleem van het beheren van studie- en verblijfsuren als kinderen maar één dagdeel op school volgen, is bijna volledig opgelost wanneer de school twee dagdelen per dag organiseert," aldus mevrouw Quynh.
Vanuit het perspectief van de school zei de heer Huynh Thanh Phu, directeur van Bui Thi Xuan High School (Ben Thanh Ward, Ho Chi Minhstad), dat de school een lesrooster hanteert van maandag tot en met zaterdag. Op zaterdag studeren leerlingen alleen 's ochtends. Volgens de heer Phu beoordeelt het nieuwe programma leerlingen op basis van hun vaardigheden en kwaliteiten.
Naast studietijd hebben leerlingen 's middags ook clubactiviteiten nodig om hun vaardigheden en kwaliteiten te ontwikkelen. "Twee keer per dag studeren geeft leerlingen niet alleen meer tijd om te studeren en deel te nemen aan clubs en groepen op school, maar beperkt ook de tijd die ze aan de verleidingen van de maatschappij blootstaan", aldus de heer Phu.
Ook de heer Dinh Van Trinh, directeur van de Nguyen Hien Secondary School (Tan Thoi Hiep, Ho Chi Minhstad), was het eens met het beleid om twee lesuren per dag te volgen. "Leraren zullen hun werklast verminderen, de ochtend- en middaglesuren redelijk verdelen en meer oefenmogelijkheden voor leerlingen creëren in plaats van zich alleen op de theorie te richten. In de resterende tijd hebben leraren de mogelijkheid om lezingen uit te wisselen en meer ervaringen op te doen.
Natuurlijk zal de implementatie van dit beleid in grote steden lastig zijn vanwege het grote aantal leerlingen, terwijl er te weinig lokalen zijn en we ook meer personeel moeten inplannen. Maar met een plan en stap voor stap zal het mogelijk zijn", aldus de heer Trinh.
Het probleem van het lerarentekort
Scholen in afgelegen en achtergestelde gebieden in de provincie Lai Chau worden geconfronteerd met veel uitdagingen bij de implementatie van twee schooldagen per dag. Het tekort aan leerkrachten is een van de grootste obstakels.
In het schooljaar 2025-2026 is Dao San High School (Lai Chau) van plan om er twee extra klassen bij te krijgen, waarmee het totale aantal klassen op negen komt met 450 leerlingen. De heer Nguyen Duc Thuan, directeur, zei: "Twee lesuren per dag is een van de oplossingen om het onderwijs fundamenteel en alomvattend te vernieuwen. Dit moet echter flexibel worden geïmplementeerd, afhankelijk van de actuele lokale situatie en specifieke omstandigheden.
Tegelijkertijd vereist het geven van twee lesuren per dag een flexibel en redelijk lesrooster, een goede balans tussen studeren en ervaringsgerichte activiteiten, het ontwerpen van een curriculum dat aansluit bij de psychologische kenmerken van de leerlingen en het zorgen voor voldoende faciliteiten en onderwijzend personeel. Momenteel heeft Dao San High School slechts 14 docenten. Volgens de personeelsbezetting heeft de school een personeelstekort van 4. Daarnaast zijn het projectorsysteem, de tafels en stoelen versleten. Dit vormt een belemmering voor de implementatie van twee lesuren per dag.
De Nam Cha Secondary School voor Etnische Minderheden in de gemeente Muong Mo (Lai Chau) telt momenteel 440 leerlingen verdeeld over 10 klassen. De school heeft echter slechts 12 leerkrachten en er zijn ongeveer 10 leerkrachten te weinig op de loonlijst.
Directeur Bui Van Phi deelde: "De school voldoet aan de nationale normen, dus de faciliteiten voldoen aan de eisen voor twee lesuren per dag. Het grootste probleem is echter het gebrek aan leerkrachten. Vooral bij het vak informatietechnologie moeten leerkrachten door het gebrek aan leerkrachten zelf leren lesgeven. Door twee lesuren per dag in te voeren, zal het standaard aantal lessen per week voor leerkrachten toenemen."
Ook de Huoi Luong middelbare school voor etnische minderheden in de gemeente Phong Tho (Lai Chau) heeft een tekort aan elf leerkrachten. Volgens adjunct-directeur Nguyen Anh Giang ondervindt de school problemen bij de implementatie van tweedaagse lessen, die ten koste gaan van de leerkrachten en het beheer van leerlingen die niet in het internaat zitten.
De school zal naar verwachting 730 leerlingen tellen, waarvan meer dan 400 internaatleerlingen. Met 300 leerlingen die geen internaatonderwijs volgen, zullen ze, als er twee lesuren per dag worden gegeven, 's middags naar huis moeten en vroeg in de middag weer naar school moeten. Bovendien liggen hun huizen ver van de school, waardoor het erg lastig is om dit te implementeren.
"We stellen de provincie en gemeenten voor om het aantal ontbrekende leraren aan te vullen. Voorlopig sluiten we contracten met leraren beeldende kunst, muziek, enz. Tegelijkertijd hopen we meer mogelijkheden te hebben om leerlingen in bijzonder moeilijke gebieden te helpen profiteren van internaatvoorzieningen. Dan hoeven ze overdag niet meer heen en weer te reizen, waardoor er effectief twee lesuren per dag georganiseerd kunnen worden", aldus de heer Giang.
Inzet volgens planning
Nguyen Trai High School (Lien Chieu, Da Nang City) heeft 29 klassen verdeeld over 30 leslokalen. Informatie van de heer Nguyen Duc Phuoc, directeur van de school: "Als we alleen al naar het aantal leslokalen kijken, is de school gekwalificeerd om in het schooljaar 2025-2026 twee lesuren per dag te organiseren. De Pedagogische Raad van de school is het volledig eens met dit beleid.
Wat het personeel betreft, kan de school STEM-lessen, levensvaardigheden, vakspecifieke clubs en enkele talentclubs organiseren. Zo kan de school voldoen aan het rooster van keuzevakken in het tweede leerjaar.
Na een evaluatie van de fysieke faciliteiten, volgens informatie van de directeur van Nguyen Trai High School, blijkt dat sommige lokalen momenteel niet voldoen aan de eisen van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 vanwege de renovatie- en herbouwwerkzaamheden van de school. Veel lokalen moeten een koelsysteem installeren; de aula en de multifunctionele gymzaal van de school zijn gedegradeerd en dreigen onveilig te worden.
"De school adviseert om vroegtijdig te investeren in het voltooien van de faciliteiten en het verbeteren van de onderwijsomstandigheden, zodat er binnenkort twee sessies per dag kunnen worden ingevoerd. Hierdoor kunnen leerlingen en docenten de werkdruk per sessie verminderen en krijgen ze de kans om vaardigheden te oefenen en zich uitgebreid te ontwikkelen", aldus de heer Phuoc.
In het schooljaar 2025-2026 heeft de Nguyen Binh Khiem Secondary School (Lien Chieu, stad Da Nang) 52 klassen, maar slechts 25 lokalen. Hierdoor zijn de raadzaal en de afdelingsruimten als lokalen gebruikt.
"Als het onderwijs en de leeractiviteiten twee keer per dag plaatsvinden, kunnen de docenten in principe aan de vraag voldoen als het probleem van de lokalen is opgelost. Minimaal moet de verhouding 1 klas per klaslokaal gegarandeerd zijn. Bovendien moet de afdeling Natuurwetenschappen minimaal vier lokalen hebben; de afdeling ICT en Engels minimaal twee lokalen per vak", aldus directeur Bui Quy Quoc.
De afdeling Onderwijs en Opleiding van Khanh Hoa adviseert scholen over het beoordelen van hun faciliteiten en personeel om een plan te ontwikkelen voor het organiseren van 2 sessies per dag. Als scholen 2 sessies per dag organiseren, moeten zij ervoor zorgen dat de verhouding van 1 klaslokaal/klas, de faciliteiten en het aantal leerlingen/klas voldoen aan de huidige regelgeving. Daarnaast moeten zij beschikken over voldoende minimale lesmiddelen conform de regelgeving. Daarnaast moeten zij ervoor zorgen dat de docentenstructuur voor vakken, educatieve activiteiten en het personeel voldoet aan de huidige regelgeving, inclusief docenten die extra uren lesgeven en gastdocenten.
De klaslokaalratio op de middelbare school in Khanh Hoa bedraagt momenteel 0,85, maar is ongelijk verdeeld over de verschillende wijken en er zijn lokale overschotten en tekorten. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Khanh Hoa adviseert het Provinciaal Volkscomité om departementen, afdelingen en sectoren opdracht te geven om grondfondsen en fondsen te werven voor de bouw van meer klaslokalen, vaklokalen, hulplokalen en multifunctionele ruimtes, conform de regelgeving. De invoering van twee lesuren per dag op de middelbare school zal worden uitgevoerd volgens een stappenplan, waarbij dit in het schooljaar 2025-2026 zal worden georganiseerd in scholen die voldoen aan de eisen op het gebied van faciliteiten, lokalen en personeel, met een streefdoel van ongeveer 50% van de scholen.
De afdeling Onderwijs en Opleiding van Khanh Hoa zal in overleg met de afdeling Financiën het Provinciaal Volkscomité adviseren over de budgettoewijzing voor de organisatie van twee lesuren per dag vanaf het schooljaar 2025-2026. Indien het aantal bestaande leerkrachten niet voldoende is om het aantal twee lesuren per dag te verzorgen volgens de regelgeving van de school, gebaseerd op de regelgeving met betrekking tot de huidige regimes en beleidslijnen, zal de school proactief een budgetraming opstellen op basis van specifieke toelichtingen op de inhoud en de uitgavenniveaus, en deze indienen bij de bevoegde autoriteit.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-khong-thu-phi-ra-soat-dieu-kien-can-va-du-post743702.html
![Dong Nai OCOP-transitie: [Artikel 3] Toerisme koppelen aan OCOP-productconsumptie](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Reactie (0)