Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

De voorbeeldvragen zijn consistent en van een passende moeilijkheidsgraad.

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết30/03/2024


anhbaitren(6).jpg
Kandidaten die deelnemen aan het eindexamen van de middelbare school in 2022-2023. Foto: Thu Huong.

Verhoog de mate van differentiatie.

Het voorbeeldexamen Literatuur van 2024 bestaat uit twee delen: Leesbegrip (3 punten) en Essay schrijven (7 punten). Volgens het Ministerie van Onderwijs en Training is dit het laatste jaar dat het literatuurexamen volledig uit essays bestaat. Vanaf 2025 zal het literatuurexamen, volgens het gepubliceerde voorbeeld, zowel meerkeuzevragen als essayvragen bevatten.

In een reactie op de proeftoets gaf docent Trinh Thu Tuyet van het Hocmai Onderwijssysteem aan dat de structuur en het type vragen ongewijzigd zijn gebleven. Concreet is de tekst in het onderdeel leesbegrip een gedicht, en de vier vragen zijn niet gelijk verdeeld over vier moeilijkheidsniveaus. In plaats daarvan is het aantal herkenningsvragen toegenomen, waardoor de algehele moeilijkheidsgraad is verlaagd, wat gunstig is voor de kandidaten. Er is ook een vraag waarin kandidaten hun mening kunnen geven. Het niveau van deze vraag is gemakkelijker dan in voorgaande jaren.

Voor het essaygedeelte zijn er twee vragen met dezelfde structuur als voorheen, die bekend en niet moeilijk zijn voor de vorige generatie studenten die het examen volgens het curriculum van 2006 aflegden. "Het examen bevat geen valse vragen, dus studenten hoeven alleen maar serieus te studeren," aldus mevrouw Tuyet.

Mevrouw Hoang Thi Tu Anh (docente literatuur aan de Vietnamees-Polen Middelbare School in Hanoi ) deelt deze mening en is van mening dat de examenopzet bekend is en dat leerlingen al met dit type examen hebben geoefend. Daarom waren ze niet verrast toen het voorbeeldexamen werd gepubliceerd. Het examen is geschikt voor leerlingen, met een vraag over maatschappelijk commentaar van 2,0 punten die een praktisch onderwerp behandelt dat relevant is voor het dagelijks leven. Het onderdeel literaire analyse bevat een aanvullende vraag die de vaardigheden van de kandidaten duidelijk in kaart brengt en open vragen bevat, in lijn met het algemene onderwijscurriculum van 2018. Mevrouw Tu Anh stelde voor dat het Ministerie van Onderwijs en Training de antwoordsleutel (inclusief de puntentelling) publiceert, zodat docenten hun leerlingen beter kunnen voorbereiden.

Wat betreft het examen vreemde talen, is mevrouw Mai Tuyet Nhung (Afdeling Engelse Taal, Universiteit voor Handel) van mening dat het grootste verschil tussen het voorbeeldexamen en de examens van voorgaande jaren de toevoeging van meer geavanceerde toepassingsgerichte vragen is. Hierdoor kunnen studenten met uitstekende vaardigheden in vreemde talen een perfecte score behalen. Hoewel de inhoud van de vragen divers en gevarieerd is, blijven de structuur en de opzet van het examen van dit jaar vergelijkbaar met die van voorgaande jaren. Kandidaten dienen daarom nog steeds de basisvoorbereidingsstrategie op basis van het curriculum van 2006 toe te passen om een ​​redelijk goede score te behalen. Zelfs de beste 10% van de toepassingsgerichte vragen valt binnen het algemene onderwijscurriculum van 2006; kandidaten moeten echter wel een gedegen kennis van deze stof hebben en deze op de juiste manier kunnen toepassen om de maximale score te behalen.

Kandidaten kunnen zich met een gerust hart op hun studie concentreren.

In een reactie op de voorbeeldtoets wiskunde van het eindexamen van 2024 zei docent Luu Huy Thuong van het Hocmai Onderwijssysteem dat het wiskunde-examen stabiel was en dat de moeilijkheidsgraad vergelijkbaar was met het examen van 2023. De meeste vragen waren op het niveau van kennis en begrip, waarbij alleen de laatste vijf vragen toepassingsvragen van een hoger niveau waren, bedoeld om onderscheid te maken tussen leerlingen.

Wat betreft de laatste vijf vragen merkte meneer Thuong op dat het eigenlijke examen mogelijk een ander soort vragen bevat en dat het voorbeeldexamen niet alle soorten geavanceerde toepassingsvragen kan omvatten. Om een ​​score van 9 of hoger te behalen, is het daarom, naast het beheersen van de vaardigheden, moeilijk om uitsluitend op het voorbeeldexamen te focussen. Het is dus noodzakelijk om een ​​breder scala aan geavanceerde toepassingsvraagtypen te bestuderen.

Dhr. Thuong gaf de kandidaten van dit jaar het advies dat ze tijdens de voorbereiding op het aankomende examen een studieplan moeten opstellen dat aansluit bij hun doelen. Als het doel bijvoorbeeld simpelweg is om te slagen, moeten ze zich richten op basiskennis. Om een ​​score van 9 of hoger te behalen en het examen binnen 90 minuten af ​​te ronden, moeten ze transformatievaardigheden beheersen, rekenmachines gebruiken en geavanceerde wiskundige toepassingsvraagstukken grondig bestuderen en uitbreiden, verder dan de vraagstukken in het voorbeeldexamen.

In het laatste jaar van de organisatie van het eindexamen voor het voortgezet onderwijs onder het algemene onderwijsprogramma van 2006, heeft het Ministerie van Onderwijs en Training in principe dezelfde structuur aangehouden als voor het eindexamen van 2023. Tegelijkertijd, ter voorbereiding op een nieuwe fase, bevatten de examenvragen een redelijke toename aan inhoud met betrekking tot praktische toepassing, waardoor geleidelijk aan meer een competentiegericht beoordelingsmodel wordt gehanteerd, in lijn met de doelstellingen en eisen voor de ontwikkeling van competenties en kwaliteiten van leerlingen zoals beschreven in het algemene onderwijsprogramma van 2018.

Gezien de huidige moeilijkheidsgraad van het eindexamen hoeven kandidaten die een voldoende willen halen voor hun middelbareschooldiploma alleen de leerstof uit het lesboek te herhalen en te beheersen om gemakkelijk een 6 of 7 te halen. Als kandidaten de resultaten van het eindexamen echter gebruiken voor toelating tot de universiteit, met name topuniversiteiten, moeten ze hard studeren en zich grondig voorbereiden. Ze moeten de basiskennis beheersen, analytische en probleemoplossende vaardigheden ontwikkelen en hun begrip van praktische toepassingen verdiepen en uitbreiden om hoge resultaten te behalen.



Bron

Reactie (0)

Laat een reactie achter om je gevoelens te delen!

In hetzelfde onderwerp

In dezelfde categorie

Van dezelfde auteur

Erfenis

Figuur

Bedrijven

Actualiteiten

Politiek systeem

Lokaal

Product

Happy Vietnam
leidend

leidend

Het bewaren van de schatten van de tijd.

Het bewaren van de schatten van de tijd.

Kindertijd wordt geluk genoemd.

Kindertijd wordt geluk genoemd.