Literatuurtoets voor eindexamen middelbare school 2024: zeer gedifferentieerd, alleen excellente studenten halen een 8-8,5

Het eindexamen literatuur op de middelbare school in 2024 markeert een belangrijke overgang van het algemene vormingsprogramma van 2006 naar het nieuwe algemene vormingsprogramma van 2018.

Mevrouw Duong Thi Thanh Thuy, hoofd van de literatuurgroep van de Lomonosov middelbare school in Hanoi , merkte op: "Dit examen is niet alleen de laatste kans om de vaardigheden van de leerlingen te evalueren en te weerspiegelen in het algemeen vormende onderwijsprogramma van 2006, maar ook een belangrijke voorbereiding op de overgang naar het nieuwe programma.

Essayvragen voor het eindexamen van de middelbare school van 2024 (foto: HH).

Het examenontwerp moet uitgebreid en inclusief zijn om de relevantie en kwaliteit van het onderwijs te waarborgen.

Over het essay van dit jaar zei mevrouw Thuy dat de structuur van het examen duidelijk was en de afgelopen jaren stabiel was geweest, waardoor studenten niet verrast waren en grondig voorbereid waren. Het voorbeeldexamen dat het Ministerie van Onderwijs en Vorming op 22 maart publiceerde, volgde ook nauwgezet deze structuur, wat het voor studenten erg handig maakte tijdens het examen.

Volgens mevrouw Thuy zijn de moeilijkheidsgraad en de classificatie van de test echter hoger dan in 2023.

Kandidaten na het literatuurexamen op de ochtend van 27 juni (Foto: Thanh Dong).

De test maakt gebruik van een leespassage uit het artikel "De rivier en de generaties van water" van auteur Nguyen Quang Thieu, met diepgaande inhoud en rijke beeldspraak.

Het onderdeel Leesbegrip bestaat uit vier vragen. Vraag 1 en 2 zijn op herkenningsniveau, vragen die bijna elke leerling kan beantwoorden.

Vraag 3 (begripsniveau) vereist dat leerlingen nadenken over het effect van het associëren van de stroming van de rivier met de geschiedenis van de kunst.

Zin 4 (toepassingsniveau): uit de reflectie van de auteur trekken leerlingen lessen over hun levensstijl.

Bij de vragen in het examen moeten studenten niet alleen informatie identificeren en extraheren, maar ook duidelijk de effecten van associaties benoemen en hieruit lessen trekken die ze in hun eigen leven kunnen toepassen.

Hierdoor worden leerlingen niet alleen uitgedaagd op het gebied van leesbegrip, maar ook op het gebied van logisch, analytisch en diepgaand denken.

De essayvraag over sociaal argumenteren vereist dat studenten hun gedachten presenteren over "de betekenis van respect voor individualiteit". Om deze vraag te beantwoorden, moeten studenten de juiste schrijfvaardigheden voor een sociaal argumenterend essay gebruiken: de betekenis van het onderwerp bespreken, praktijkvoorbeelden gebruiken en er hun eigen lessen uit trekken.

Voor deze literaire essayvraag moeten leerlingen een fragment uit het werk "Country" van Nguyen Khoa Diem analyseren en op basis daarvan commentaar leveren op de combinatie van Nguyen Khoa Diems emoties en gedachten die in het gedicht tot uitdrukking komen.

"Dit is een werkstuk dat studenten zorgvuldig moeten doornemen. Er mogen geen verrassingen zijn, zodat studenten de test goed kunnen afronden.

Het vak vereist echter niet alleen dat studenten een gedegen kennis hebben over de auteur en het werk, en dat ze poëziefragmenten kunnen analyseren, maar ook dat ze de ideologische inhoud van het werk dat de auteur overbrengt, werkelijk begrijpen.

"Het onderwerp van dit literaire essay is zeer gedifferentieerd", aldus mevrouw Thuy.

Kandidaten die deelnemen aan het eindexamen van de middelbare school in 2024 (foto: Thanh Dong).

Mevrouw Thuy voorspelde ook het scorebereik: gemiddelde studenten met een gedegen basiskennis kunnen 5,5-6,6 punten behalen, voldoende om in aanmerking te komen voor een diploma. Goede studenten kunnen 7-7,5 punten behalen. Uitmuntende studenten kunnen 8-8,5 punten of hoger behalen.

Mevrouw Nguyen Thi Quynh Anh, docent literatuur aan Tuyensinh247, deelde deze voorspelling en merkte het volgende op: "Gemiddelde studenten kunnen 5-6 punten behalen, goede studenten kunnen 7 punten behalen en 8,5 punten of hoger zijn duidelijk uitstekende studenten.

Volgens mevrouw Quynh Anh is de vraag over sociale argumentatie niet al te moeilijk. Studenten hoeven alleen maar de juiste hoeveelheid inhoud te schrijven, aandacht te besteden aan het benadrukken van de betekenis van respect voor individualiteit, passend bewijs te citeren en diepe tegenstellingen en verbanden te creëren.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-thi-tot-nghiep-thpt-2024-phan-hoa-cao-hoc-sinh-gioi-moi-dat-8-85-20240627112048052.htm