Na een bezoek aan een aantal eenheden en scholen onder het departement, had de monitoringdelegatie een werksessie met het departement van Onderwijs en Opleiding over de implementatie van beleid en wetgeving op het gebied van onderwijs voor de periode 2018-2022. Dienovereenkomstig hebben onderwijs- en opleidingsinstellingen de afgelopen jaren beleid en wetgeving op het gebied van onderwijs grondig begrepen, geïmplementeerd en serieus en effectief geïmplementeerd. De omvang van scholen en klassen in de provincie is in principe stabiel, het systeem van niet-openbare onderwijsinstellingen blijft zich uitbreiden en ontwikkelen en voldoet aan de leer- en onderwijsbehoeften van de bevolking. Het beleid en de regelingen voor leraren en studenten zijn volledig, tijdig en in overeenstemming met de regelgeving, met speciale aandacht voor beleid voor etnische minderheidsgebieden en gebieden met bijzonder moeilijke economische omstandigheden, wat bijdraagt aan het mobiliseren van studenten om lessen bij te wonen, het verhogen van de aanwezigheidspercentages en het beperken van het aantal studenten dat de school verlaat. Van het schooljaar 2018-2019 tot en met het schooljaar 2021-2022 heeft het departement collegegeldsubsidies betaald en de leerkosten ondersteund voor aangesloten onderwijsinstellingen en middelbare scholieren met een totale betaling van meer dan 14 miljard VND; totale investering in leerboeken, documenten en leermaterialen met een budget van meer dan 7,8 miljard VND; in de periode 2016-2020 investeerde het in de bouw van nieuwe en gemoderniseerde 229 klaslokalen; het aantal middelbare scholen dat voldoet aan de nationale normen bedraagt 123/211 scholen, wat neerkomt op 58,3% ten opzichte van 2018, een stijging van 14% en ten opzichte van het plan voor 2022, een stijging van 2,3%.
Kameraad Tran Minh Luc, lid van het Provinciaal Partijcomité en vicevoorzitter van de Provinciale Volksraad, werkte samen met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding aan de implementatie van beleid en wetten op het gebied van onderwijs in de periode 2018-2022.
Naast de voordelen kent de implementatie van beleid en wetgeving op het gebied van onderwijs nog steeds enkele problemen, zoals: Overbevolking van leerlingen in sommige scholen komt nog steeds voor, sommige scholen hebben een te groot aantal klassen per school, het aantal leerlingen per klas overschrijdt de regelgeving; hoewel er in de faciliteiten is geïnvesteerd, voldoen ze nog steeds niet aan de eisen voor het organiseren van onderwijs in twee sessies, het bouwen van scholen volgens nationale normen, het uitvoeren van experimentele en praktische activiteiten en andere educatieve activiteiten volgens de eisen van innovatie; veel afgelegen scholen missen keukens, kantines, toiletten, schoon water; gebrek aan hekken, speelplaatsen; gebrek aan apparatuur en benodigdheden. De inspanningen om maatschappelijke middelen te mobiliseren voor investeringen in onderwijs en opleiding zijn nog steeds beperkt; de hele provincie telt 2.272 managers, leraren en personeel, maar het aantal managers, leraren en personeel blijft op alle niveaus tekortschieten volgens de voorgeschreven normen, met name wat betreft vakken en educatieve activiteiten volgens het nieuwe programma voor algemeen onderwijs...
In zijn afsluitende opmerkingen tijdens de supervisiesessie erkende en waardeerde de vicevoorzitter van de Provinciale Volksraad de prestaties van het ministerie bij de implementatie van beleid en wetgeving op het gebied van onderwijs. Hij benadrukte dat het ministerie, om het werk op het gebied van onderwijs en opleiding effectief te kunnen uitvoeren, zich moet richten op het onderzoeken en herzien van het systeem van regelgeving en wetgeving inzake onderwijsbeleid om provinciaal niveau te adviseren over het wegnemen van tekortkomingen, moeilijkheden of problemen die zich voordoen in het implementatieproces. Het is noodzakelijk om een socialisatieproject op het gebied van onderwijs op te zetten en een beleidsmechanisme te ontwikkelen om gesocialiseerde investeringen in de ontwikkeling van kwalitatief hoogwaardige scholen op alle niveaus en opleidingsniveaus aan te trekken en te stimuleren. Verhoog de investeringsmiddelen voor onderwijs en opleiding, geef prioriteit aan de integratie van centrale budgettaire kapitaalbronnen in combinatie met lokale budgetten om te investeren in faciliteiten, koop apparatuur aan om te voldoen aan de voorwaarden om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen en te voldoen aan de eisen voor het bouwen van scholen die voldoen aan nationale normen volgens de voorgeschreven routekaart; voer beleid voor studenten om het percentage leerlingen dat de lessen bijwoont te verhogen; ontwikkel specifiek beleid om toegewijde leraren die zich inzetten voor de industrie aan te moedigen en te motiveren en de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.
Kim Thuy
Bronlink
Reactie (0)