Elite-personeelsbronnen helpen de positie in de mondiale waardeketen te versterken

De conceptdocumenten die aan het 14e Nationale Partijcongres zullen worden voorgelegd, worden breed in de samenleving geraadpleegd. Met name de inhoud over "Doorbraak in wetenschap en technologische ontwikkeling, innovatie en nationale digitale transformatie" en "Het opbouwen van een modern nationaal onderwijssysteem, vergelijkbaar met de regio en de wereld", met nieuwe oriëntaties van bijzonder belang, in lijn met de nationale ambities om vooruit te komen, hebben veel aandacht gekregen van intellectuelen, experts en wetenschappers.

Bevestiging van het prestige en de intelligentie van het Vietnamese volk

Professor Dr. Nguyen Tien Thao (directeur van de afdeling Hoger Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding ) zei: "De conceptdocumenten van het 14e Nationale Partijcongres waren uitvoerig en alomvattend opgesteld, en toonden de geest van innovatie en vele belangrijke hoogtepunten, waarbij het politieke rapport een centrale rol speelt, wijsheid kristalliseert en de strategische visie van de Partij op de ontwikkelingsoriëntatie van het land in de nieuwe periode demonstreert. Een belangrijk onderdeel van onderwijs en opleiding is het leidende standpunt "Het opbouwen van een modern nationaal onderwijs, gelijkwaardig aan de regio en de wereld". Dit is een strategische oriëntatie, die zowel de consistente ideologie van de Partij overneemt om onderwijs als het belangrijkste nationale beleid te beschouwen, als nieuwe elementen toevoegt die passen bij de eisen van internationale integratie en de sterke ambities van de natie om te groeien."

Volgens professor dr. Nguyen Tien Thao tonen de nieuwe inhoud van het concept van het politieke rapport dat aan het 14e congres is voorgelegd, duidelijk de strategische visie en de innovatie in het denken over onderwijs en opleiding, geplaatst in de relatie tussen culturele tradities en het proces van industrialisatie, modernisering, internationalisering en digitale transformatie. Dit is een baanbrekend hoogtepunt, dat de combinatie van nationale kracht en de kracht van de tijd aantoont. In de context van alomvattende digitale transformatie moet onderwijs zowel de traditie erven als voortdurend moderne technologie updaten; organisatiemodellen en les- en leermethoden innoveren en nieuwe eisen stellen aan de opleiding van hooggekwalificeerde mensen, digitale burgers, digitale mensen, het vermogen om zich snel aan te passen, creatief te zijn en kennis en technologie te beheersen.

In het ontwerp is het opbouwen van een alomvattend, onderling verbonden onderwijssysteem en het creëren van mogelijkheden voor levenslang leren voor alle burgers een belangrijk doel. Het leidende standpunt bevestigt dat het nationale onderwijssysteem de voorschoolse educatie, het algemeen onderwijs, het beroepsonderwijs, de universiteit, permanente educatie en de lerende samenleving omvat. Dit standpunt is niet alleen bedoeld om de reikwijdte te vergroten, maar ook om het systematische, onderling verbonden karakter te bevestigen, zodat alle burgers de voorwaarden hebben om hun kennis te vergroten en zo een echte lerende samenleving te vormen.

Het ontwerp vereist innovatie in het onderwijsbestuur, waarbij autonomie wordt gecombineerd met verantwoording. Dit is een nieuwe ontwikkeling in het bestuurlijk denken, die aansluit bij de ontwikkelde onderwijssystemen wereldwijd. Autonomie, met name op universitair en beroepsonderwijsniveau, wordt beschouwd als een voorwaarde voor het bevorderen van creativiteit en het verbeteren van de opleidingskwaliteit. Autonomie is echter alleen waardevol wanneer deze hand in hand gaat met verantwoording, publiciteit en transparantie, en maatschappelijke verantwoordelijkheid, de rechten van leerlingen en de duurzame ontwikkeling van onderwijsinstellingen waarborgt.

Het respecteren van talenten en het ontwikkelen van hoogwaardige menselijke hulpbronnen is ook een aspect dat de ambitie toont om op te staan ​​en de intelligentie en moed van het Vietnamese volk in de nieuwe context te bevestigen. Dit is een strategische oriëntatie, nauw verbonden met het doel om het land snel en duurzaam te ontwikkelen met onze eigen interne middelen. In de context van diepgaande internationale integratie kan Vietnam alleen met een team van elitepersoneel, met name in fundamentele wetenschap en geavanceerde technologie, deelnemen en zijn positie in de wereldwijde waardeketen versterken.

Daarnaast zijn de in het ontwerp genoemde eisen voor proactieve en actieve integratie, waarmee zowel internationale studenten worden aangetrokken als Vietnamese intellectuelen in het buitenland worden aangemoedigd om deel te nemen aan opleidingen, onderzoek en kennisoverdracht, een bevestiging van de vastberadenheid om het Vietnamese onderwijs een organisch onderdeel te maken van het wereldwijde onderwijsnetwerk en zo de positie en het aanzien van het land te versterken.

Professor Dr. Nguyen Tien Thao benadrukte: De inhoud van het concept Politiek Verslag dat is ingediend bij het 14e Nationale Partijcongres vormt het kompas voor actie en creëert een politieke en juridische basis voor de gehele Partij, het volk en het leger om fundamenteel en uitgebreid door te gaan met het vernieuwen van het onderwijs; het opbouwen van een kwalitatief hoogstaand personeelsteam; het bevorderen en promoten van talenten; en het bevestigen van de positie, het prestige en de intelligentie van het Vietnamese volk.

Investeren in de ontwikkeling van onderzoeks- en innovatie-universiteiten

Professor Dr. Nguyen Thi Lan, directeur van de Vietnamese Academie voor Landbouw, merkte op: "Het hoogtepunt van dit concept van het politieke rapport is de geest van innovatie en het streven naar ontwikkeling. Het rapport definieert duidelijk de richting van snelle en duurzame ontwikkeling op basis van wetenschap, technologie, innovatie en digitale transformatie; gekoppeld aan het groene economische model, de circulaire economie en de kenniseconomie. Het bevestigt dat mensen het centrum, het doel en de drijvende kracht van ontwikkeling zijn, met nadruk op gelijkheid en sociale zekerheid."

Professor Dr. Nguyen Thi Lan gaf commentaar op een aantal specifieke kwesties en stelde dat het concept van het Politieke Verslag volledig aansluit bij de geest van Resolutie 57-NQ/TW van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van wetenschap en technologie, innovatie en nationale digitale transformatie. Hij beschouwde dit als een van de belangrijkste drijvende krachten voor snelle en duurzame ontwikkeling.

De belangrijkste in het ontwerp geschetste richtingen, zoals het ontwikkelen van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, digitale infrastructuur, technologiebedrijven, digitale economie en digitale samenleving, getuigen van een correcte, moderne visie die aansluit bij de ontwikkelingstrends.

Het Actieprogramma heeft dit beleid ook geconcretiseerd met tal van belangrijke taken, zoals: het perfectioneren van instellingen, het ontwikkelen van een innovatie-ecosysteem, het stimuleren van technologische startups, het waarborgen van netwerkveiligheid en -beveiliging, en het versterken van de internationale samenwerking op het gebied van wetenschap en technologie. Dit is een zeer praktische aanpak die getuigt van een sterke implementatiementaliteit.

Om deze content echt baanbrekend en haalbaarder te maken, stelde professor dr. Nguyen Thi Lan voor om een ​​mechanisme en beleid te ontwikkelen dat sterk genoeg is om innovatie en creatieve startups te stimuleren. Dit zou de middelen van de overheid, het bedrijfsleven en de maatschappij effectiever kunnen mobiliseren, met de nadruk op de ontwikkelingsoriëntatie van biotechnologie en slimme landbouw. ​​Dit zijn zeer potentiële sectoren die zich moeten richten op het creëren van baanbrekende waarden. Daarnaast zou internationale samenwerking op het gebied van geavanceerde technologie, groene energie en kunstmatige intelligentie moeten worden bevorderd en de verbinding tussen overheid, bedrijven, onderzoeksinstellingen en universiteiten moeten worden versterkt om duurzame en diepgaande innovatiecapaciteit te creëren.

De directeur van de Vietnamese Academie voor Landbouw gaf ook aan dat er meer duidelijkheid moet komen in de inhoud over gegevensbescherming, technologische beveiliging en digitale soevereiniteit. Dit is namelijk een zeer belangrijk en essentieel onderwerp voor duurzame ontwikkeling in het digitale tijdperk.

Volgens professor dokter Nguyen Thi Lan zal het verduidelijken en benadrukken van deze inhoud ertoe bijdragen dat de geest van resolutie 57-NQ/TW volledig wordt geïnstitutionaliseerd en een strategische drijvende kracht wordt voor de ontwikkeling van het land in de komende periode.

Verder verwijzend naar de kwestie van het ontwikkelen van baanbrekende mechanismen en beleid, met de nadruk op investeringen in een aantal instellingen voor hoger onderwijs om nationale centra van wetenschap, technologie en innovatie te worden die vergelijkbaar zijn met ontwikkelde landen, zei Dr. Phan Dang Hai, adjunct-hoofd van de Faculteit Rechtsgeleerdheid van de Bankacademie: "In de context van Vietnams doel om in 2045 een ontwikkeld land met een hoog inkomen te zijn, kan hoger onderwijs niet stoppen bij het opleiden van menselijk potentieel. Universiteiten moeten intellectuele bronnen worden, plaatsen waar nieuwe kennis en technologie worden geproduceerd, en een brug vormen tussen wetenschap en productie - bedrijfsleven, tussen theorie en praktijk."

Dr. Phan Dang Hai benadrukte: De selectie en focus van Vietnam op investeringen in de ontwikkeling van een aantal instellingen voor hoger onderwijs tot nationale centra voor wetenschap, technologie en innovatie is een stap voorwaarts van het model van de "opleidingsuniversiteit" naar een "onderzoeks- en innovatie-universiteit", in lijn met wereldwijde ontwikkelingstrends.

Dr. Phan Dang Hai stelde oplossingen voor om dit model succesvol te implementeren en deelde het volgende: De overheid moet een leidende rol spelen in de strategische oriëntatie en investeringen op de lange termijn; de middelen concentreren op een aantal elite-universiteiten in plaats van ze te veel te verspreiden; het aandeel van de budgetinvesteringen voor hoger onderwijs verhogen; een universiteitsfonds oprichten dat gesponsord wordt door bedrijven en alumni. Daarnaast moeten andere vormen van middelenmobilisatie worden getest om volledige afhankelijkheid van het budget te voorkomen. De betrokken scholen moeten zich inzetten voor onderzoekskwaliteit, internationale publicaties, technologieoverdracht en de commercialisering van wetenschappelijke producten.

Op de lange termijn moeten opleidingsinstellingen die zich willen ontwikkelen tot nationale wetenschaps- en innovatiecentra, ernaar streven te voldoen aan internationale normen op het gebied van bestuur, onderzoek en technologieoverdracht, deel te nemen aan wereldwijde academische samenwerkingsnetwerken en onderzoeksproducten te leveren met Vietnamese merken die internationaal erkend worden.

Bron: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-ngu-nhan-luc-tinh-hoa-giup-khang-dinh-vi-the-trong-chuoi-gia-tri-toan-cau-20251106164055426.htm