Doorbraak in de opleiding: de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad erkent studiepunten van middelbare scholen, interdisciplinaire opleidingen en opleidingen van verschillende scholen.

Đột phá đào tạo: Đại học Quốc gia TP.HCM công nhận tín chỉ từ THPT, liên ngành, liên trường - Ảnh 1. — Universitair hoofddocent Dr. Huynh Kha Tu - adjunct-hoofd van de opleidingsafdeling van de Ho Chi Minh City National University - kondigde de conceptregelgeving aan voor de pilotenopleiding aan de Ho Chi Minh City National University - Foto: THIEN THONG

De Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad (HCMC) vraagt om commentaar op conceptregelgeving voor pilotenopleidingen. Doel is om het systeem van managementdocumenten te perfectioneren en consensus te bereiken voordat deze officieel worden afgekondigd.

Het vormgeven van slimme universiteiten met flexibele en verbonden opleidingssystemen

Volgens universitair hoofddocent dr. Tran Cao Vinh, vicevoorzitter van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad, moeten instellingen in de context van de huidige onderwijsinnovatie een rol spelen in het "activeren" van ontwikkeling. De nieuwe regelgeving van deze universiteit moet, zodra deze wordt uitgevaardigd, niet alleen juridisch bindend zijn, maar ook de kracht van het systeem aantonen en creativiteit en flexibiliteit in de opleiding bevorderen.

De Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad wil in 2030 tot de 100 beste universiteiten van Azië behoren. Om dit doel te bereiken, wordt opleiding gezien als een kerntaak, nauw verbonden met wetenschappelijk onderzoek en innovatie.

De heer Tran Cao Vinh gelooft dat het innoveren van het interdisciplinaire en interschoolse opleidingsmodel een belangrijke stap zal zijn om verschillen en doorbraken te creëren.

"Gezien de snelle ontwikkelingen in het hoger onderwijs wereldwijd, moet de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad haar opleidingsmethoden gedurfd uitbreiden en een juridisch kader creëren voor creatieve en effectieve pilotmodellen die in de toekomst kunnen worden gerepliceerd", aldus hij.

Maakt erkenning van studiepunten van de middelbare school, interdisciplinair, interschools mogelijk

Op de middag van 19 september kondigde de opleidingsafdeling van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad drie belangrijke conceptregelgeving aan over het uitvoeren van een proefproject voor de ontwikkeling en implementatie van cursussen die studiepunten opleveren en overdraagbaar zijn; erkenning van studiepunten vanaf de middelbare school in de vorm van MOOC's; en interdisciplinaire trainingen.

Erkenning en overdracht van interprogramma-studiepunten : De regelgeving inzake blokstudiepunten biedt studenten de mogelijkheid om studiepunten over te dragen tussen modules binnen het systeem van de Ho Chi Minh City National University, inclusief volledige, gedeeltelijke of voorwaardelijke studiepunten, afhankelijk van de mate van gelijkenis qua inhoud en outputnormen.

Erkenning van studiepunten van de middelbare school via MOOC : Deze regeling biedt middelbare scholieren de mogelijkheid om al vroeg te studeren. Studenten kunnen sommige universitaire cursussen al vroeg volgen via het online MOOC-platform van de Ho Chi Minh City National University, of via opleidingen die door opleidingsinstituten worden aangeboden. De leerresultaten worden meegenomen in de erkenning van studiepunten wanneer studenten worden toegelaten tot een aangesloten school.

Interdisciplinaire training : Lideenheden kunnen samenwerken om geïntegreerde programma's te ontwikkelen, gezamenlijk onderwijs te organiseren en gezamenlijk diploma's uit te reiken. Dit model vereist transparantie, integratie van trainingsprogramma's tussen sectoren en een duidelijk coördinatiemechanisme voor collegegeld en juridische verantwoordelijkheden tussen partijen.

Volgens universitair hoofddocent Dr. Huynh Kha Tu, adjunct-hoofd van de opleidingsafdeling, zijn de bovenstaande ontwerpen allemaal gebaseerd op de huidige wettelijke basis en opleidingspraktijken van de Ho Chi Minh City National University. Het doel is om de kwaliteit te verbeteren, het opleidingssysteem te moderniseren en de mogelijkheden voor koppeling tussen niveaus, hoofdvakken en opleidingseenheden te vergroten.

Het vormgeven van slimme universiteiten met flexibele en verbonden opleidingssystemen

Maakt erkenning van studiepunten van de middelbare school, interdisciplinair, interschools mogelijk

Reactie (0)