Engels als tweede taal op scholen

Tijdens de workshop stelde de heer Nguyen Van Hieu, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, een aantal typische oplossingen voor, zoals het creëren van een leer- en gebruiksomgeving voor Engels, het innoveren van Engelse les- en leermethoden, het verbeteren van de kwaliteit van leraren en het versterken van de internationale samenwerking op het gebied van Engels onderwijs.

Volgens de heer Nguyen Van Hieu hebben veel landen in de wereld momenteel met succes het tweetalige onderwijsmodel ingevoerd, waardoor Engels de tweede taal op scholen is.

Deze landen hebben opmerkelijke resultaten geboekt bij het verbeteren van de Engelse taalvaardigheid van studenten en hebben daarmee gunstige omstandigheden gecreëerd voor studie, onderzoek, werk en internationale integratie.

De heer Nguyen Van Hieu, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, hield een toespraak tijdens de workshop.

"Om het doel om Engels de tweede taal te maken op scholen in Vietnam succesvol te realiseren, hebben we de gezamenlijke inspanningen van het hele politieke systeem nodig, de actieve deelname van alle niveaus, sectoren, onderwijsinstellingen, wetenschappers, experts, bedrijven, samen met de steun van ouders en de hele samenleving", aldus de heer Nguyen Van Hieu.

De workshop richtte zich op het bespreken en voorstellen van modellen voor de implementatie van curriculumkaders en toets- en beoordelingsoplossingen op basis van de drie implementatieniveaus, waaronder: volledige implementatie van het lesgeven van Engels als tweede taal; lesgeven van Engels als tweede taal op standaardniveau; en het laagste niveau is om stap voor stap te beginnen met de implementatie.

De deelnemers aan de workshop benadrukten ook dat Ho Chi Minhstad de afgelopen jaren veel baanbrekende programma's en projecten heeft geïmplementeerd, zoals het programma ter verbetering van het Engels; het programma "Onderwijs en leren van wiskunde, wetenschap en Engels door integratie van Engelse en Vietnamese programma's" onder Project 5695; en het hoogwaardige schoolmodel "Geavanceerde school, internationale integratie" in Ho Chi Minhstad...

De positieve resultaten van Project 5695 zijn een lichtpuntje. Het laat zien dat Ho Chi Minh City volledig kan beginnen met de implementatie van het Engels als tweede taal op scholen op het hoogste niveau van het bovengenoemde model (algemene implementatie) in een aantal scholen.

Pham Ngoc Thuong, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, sprak tijdens de workshop.

Volgens de plaatsvervangende minister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong zal het ministerie van Onderwijs en Opleiding de regering adviseren om binnenkort een nationaal project uit te voeren om Engels de tweede taal te maken op scholen.

Hierbij valt te denken aan oplossingen met betrekking tot middelen, beleidsmechanismen, lerarenopleidingen, het creëren van mogelijkheden voor moedertaalsprekers om samen te werken en te werken in Vietnam...

Om dit te bereiken, zei de plaatsvervangende minister van Onderwijs en Vorming dat de deelname van vijf belangrijke pijlers noodzakelijk is: overheidsinstanties, wetenschappers-deskundigen, opleiders (onderwijsinstellingen), scholen en bedrijven die gezamenlijk advies geven om dit nationale project te implementeren.

Volgens de heer Pham Ngoc Thuong kan het project in 2025 afgerond zijn en kunnen de routekaart en implementatieoplossingen duidelijk gedefinieerd zijn. De praktische ervaring van Ho Chi Minhstad met de implementatie van Project 5695 toont aan dat een strategie en een specifiek plan nodig zijn...

Bron: https://nhandan.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post836296.html