Het resultaat van deze situatie is de verschijning van een reeks AI -video's op sociale netwerken. Veel ervan hebben miljoenen views bereikt en hun content staat bovenaan de zoekresultaten. Het gemeenschappelijke motief van deze video's is het "maken van willekeurige straatinterviewvideo's".
De interviewer stelt humoristische of uitdagende vragen, zelfs onbeleefde. Degene die antwoordt hoeft niet logisch of redelijk te zijn, hoeft zich alleen maar gelukkig te voelen, zelfs als het een scheldwoord is. Na het antwoord barsten de vraagsteller, de antwoordgever en de mensen om hen heen in lachen uit. Deze video's duren maximaal 2 minuten en de setting is een plattelandsmarkt, een veld, midden op straat...
Volgens veel jongeren die werken in de contentcreatie op digitale platforms, moest je vroeger een script, een specifieke setting, acteurs en zelfs advertenties bedenken om gebruikers te bereiken. Tegenwoordig hebben AI-video's niets meer nodig, zelfs het script is al bedacht en uitgevoerd. Video's van dit type krijgen, wanneer ze op platforms worden gedeeld, ook voorrang om gebruikers te bereiken, omdat elk digitaal platform zijn eigen beleid heeft ten aanzien van nieuwe technologie, met name AI-technologie, die tegenwoordig trendy is.
De aanwezigheid van technologie als essentieel onderdeel van de ontwikkeling van Leven 4.0, waarbij het bijhouden van nieuwe technologische toepassingen niet alleen een trend is, maar ook een vaardigheid die jongeren nodig hebben om te voldoen aan de behoeften van studeren en werken. Technologie creëert echter producten of verspilt producten, afhankelijk van de mate waarin de gebruiker zich bewust is van de noodzaak.
Nu de normen van digitale gemeenschappen nog steeds beperkt zijn in het verwijderen van schadelijke content, zou technologie dan gebruikt moeten worden om een reeks video's te maken die betekenisloze hilariteit oproepen? Om nog maar te zwijgen van deze ongemakkelijke, humoristische video's, waarvan de meeste vulgaire, aanstootgevende grappen bevatten en volledig leeftijdsgebonden zijn.
Wat zijn de gevolgen als deze video's kinderen bereiken? Lachen of verhalen die geen positieve, educatieve boodschap overbrengen, zullen zeker een negatieve invloed hebben op de psyche van de kijker.
Het creëren van digitale content en het toepassen van technologie is een noodzakelijk verhaal om de werkdruk in de 4.0-omgeving te verminderen. Maar gebruik technologie niet om zinloos en onzinnig gelach te creëren; technologie begrijpen en correct en verstandig toepassen is ook een noodzakelijke vaardigheid in de 4.0-omgeving.
Bron: https://www.sggp.org.vn/dung-tao-nen-nhung-tieng-cuoi-vo-tri-post800881.html






Reactie (0)