De weg naar een land met een hoog inkomen: Uiteindelijk draait het allemaal om de mensen.

Jarenlang hebben we onderwijs vaak beschouwd als sociaal beleid. Maar vanuit het perspectief van een boek is onderwijs in de eerste plaats ontwikkelingsbeleid. Onderwijs creëert menselijk kapitaal. Menselijk kapitaal verhoogt de productiviteit. Productiviteit bepaalt ons vermogen om de middeninkomensval te doorbreken.

Onderwijs creëert menselijk kapitaal.

Foto: NT

Dat is een van de conclusies uit het lezen van "Vietnam's Economic Leap Forward – Enhancing Productivity, Innovation, and the Path to Becoming a High-Income Country" (Industry and Trade Publishing House, Hanoi , 2026) van dr. Dinh Truong Hinh en professor-doctor Nguyen Trong Hoai .

Vietnam heeft een lange weg afgelegd van een arm land naar een land met een middeninkomen. Maar de resterende weg naar een land met een hoog inkomen is wellicht moeilijker dan alles wat tot nu toe is besproken. Dit is ook de centrale vraag die wordt gesteld in het boek "Vietnam's Economic Leap Forward - Enhancing Productivity, Innovation, and the Path to Becoming a High-Income Country" van dr. Dinh Truong Hinh en professor Nguyen Trong Hoai.

Volgens de in het boek aangehaalde gegevens zal het inkomen per hoofd van de bevolking in Vietnam in 2024, berekend met de Atlas-methodologie van de Wereldbank, ongeveer 4.180 dollar bedragen, terwijl de huidige drempel voor classificatie als land met een hoog inkomen 14.005 dollar is. Dit betekent dat we nog maar ongeveer een derde van de weg hebben afgelegd. De vraag is niet alleen of de groei snel of langzaam verloopt, maar waarop die groei is gebaseerd.

Nieuwe productiviteit is de sleutel.

Een van de belangrijkste argumenten van het boek is dat Vietnam waarschijnlijk geen land met een hoog inkomen zal worden als het voornamelijk blijft vertrouwen op groeiende investeringen en arbeidskrachten.

De auteurs wijzen erop dat de bijdrage van de totale factorproductiviteit (TFP), een factor die het technologisch niveau, de kwaliteit van het management en de efficiëntie van de hulpbronnen weerspiegelt, laag en instabiel is. Een tot nadenken stemmende constatering is dat als de TFP van Vietnam in de afgelopen decennia het gemiddelde niveau van opkomende economieën had bereikt, het huidige inkomen per hoofd van de bevolking ongeveer 30% hoger zou kunnen liggen. Dat is een veelzeggend cijfer. Het laat zien dat de middeninkomensval uiteindelijk een productiviteitsval is.

Een land kan dankzij investeringskapitaal, grondstoffen of goedkope arbeid een periode van snelle groei doormaken. Maar om een ​​land met een hoog inkomen te worden, moet de groei gebaseerd zijn op productiviteit, technologie en innovatie.

Van "Made in Vietnam" naar "Created in Vietnam"

Het boek besteedt een aanzienlijk deel aan de analyse van industrialisatie en de positie van Vietnam in de mondiale waardeketen.

De afgelopen twintig jaar is Vietnam uitgegroeid tot een belangrijk productiecentrum voor de wereld. De export van textiel en kleding steeg tussen 2000 en 2020 gemiddeld met ongeveer 16,6% per jaar; de maakindustrie groeide met meer dan 15% per jaar. Het aandeel van de toegevoegde waarde dat in eigen land behouden blijft, is echter niet evenredig toegenomen. Deze paradox weerspiegelt de realiteit dat Vietnam steeds meer betrokken raakt bij mondiale toeleveringsketens, maar voornamelijk actief blijft in fasen met een lage toegevoegde waarde.

De overkoepelende boodschap van het boek is dan ook dat Vietnam de overstap moet maken van "Made in Vietnam" naar "Created in Vietnam". Dit gaat niet alleen over kunstmatige intelligentie (AI), halfgeleiders of hightech. Voor een ontwikkelingsland draait innovatie vooral om het vermogen om technologie te absorberen, aan te passen, te verbeteren en te moderniseren; het is het vermogen om te leren om met dezelfde hoeveelheid middelen meer waarde te creëren. Dit is ook de weg die Japan, Zuid-Korea, Taiwan en Singapore hebben bewandeld.

Vanuit dit perspectief is het opmerkelijk dat, hoewel het boek in 2024 werd voltooid, veel van de analyses en aanbevelingen van de auteurs "sterk verbonden" zijn met belangrijke beleidsmaatregelen die onlangs door Vietnam zijn uitgevaardigd, zoals Resolutie 57 over nationale wetenschap, technologie, innovatie en digitale transformatie, of Resolutie 68 over de ontwikkeling van de particuliere economie.

Internationale ervaringen tonen echter aan dat de grootste uitdaging vaak niet ligt in het bepalen van de juiste strategie. De veel moeilijkere taak is het creëren van een institutioneel klimaat dat bedrijven aanmoedigt om langetermijninvesteringen te doen in onderzoek, technologie en innovatie.

Een land kan snel vooruitgang boeken met kapitaal en technologie, maar het kan alleen ver komen met zijn bevolking.

Foto: NT

Uiteindelijk zijn we allemaal mensen.

Wat me het meest opviel, was dat de auteurs meer dan een derde van het boek aan menselijk kapitaal hebben gewijd. Van onderwijs, de arbeidsmarkt, omgekeerde migratie en vergrijzing tot de rol van vrouwelijke werknemers. Dit is geen ondergeschikt onderdeel van het boek; integendeel, het is misschien wel het meest inzichtelijke deel.

Jarenlang beschouwden we onderwijs vaak als sociaal beleid. Maar vanuit het perspectief van dit boek is onderwijs in de eerste plaats ontwikkelingsbeleid. Onderwijs creëert menselijk kapitaal. Menselijk kapitaal verhoogt de productiviteit. Productiviteit bepaalt het vermogen om de middeninkomensval te doorbreken.

De gepresenteerde cijfers zijn behoorlijk tot nadenken stemmend. In 2020 had slechts ongeveer 11,1% van de Vietnamese beroepsbevolking een universitaire opleiding of hoger, terwijl circa 76% geen gespecialiseerde technische opleiding had. In 2021 telde Vietnam slechts ongeveer 55 STEM-studenten (wetenschap, technologie, ingenieurswetenschappen en wiskunde) per 10.000 inwoners, aanzienlijk minder dan veel ontwikkelde landen.

Opvallender is dat, hoewel het aantal internationale wetenschappelijke publicaties van universiteiten snel is toegenomen tot ongeveer 17.625 artikelen in 2021, het percentage patentregistraties van instellingen voor hoger onderwijs slechts ongeveer 15,5% bedraagt. De kloof tussen onderzoek en de commercialisering van technologie blijft dus aanzienlijk.

Het boek wijdt een volledig hoofdstuk aan 'omgekeerde migratie', wat aantoont dat de auteurs menselijke hulpbronnen niet alleen binnen de nationale context beschouwen, maar ook binnen het wereldwijde Vietnamese kennisnetwerk.

Als Resolutie 68 het particulier ondernemerschap positioneerde als de drijvende kracht achter de groei, en Resolutie 57 wetenschap en technologie beschouwde als een strategische doorbraak, dan vormt Resolutie 71 over onderwijs en opleiding de basis voor het verwezenlijken van die doelen. Want bedrijven hebben menselijke hulpbronnen nodig; innovatie heeft kennis nodig; technologie heeft onderzoek nodig; en al deze elementen komen samen in het onderwijs en het hoger onderwijs.

Het boek "Vietnam's Economic Leap Forward - Enhancing Productivity, Innovation, and the Path to Becoming a High-Income Country" van dr. Dinh Truong Hinh en professor-doctor Nguyen Trong Hoai

Foto: PTB

Er zijn geen kortere wegen.

Het meest waardevolle aspect van Vietnams economische sprong voorwaarts – het bevorderen van productiviteit, innovatie en de weg naar een hoge-inkomensstatus – is niet dat het volledig nieuwe vraagstukken aan de orde stelt, maar eerder dat het productiviteit, innovatie, particulier ondernemerschap, onderwijs en menselijk kapitaal verbindt tot een samenhangende ontwikkelingslogica. Natuurlijk zijn niet alle oplossingen even gemakkelijk te implementeren. Vietnam beschikt over degelijke strategieën. De grootste uitdaging ligt in de consistente en voldoende langdurige implementatie ervan.

Maar juist daarom is het boek de moeite waard om te lezen. Het belooft geen snelle oplossingen. Het herinnert ons eraan dat we, om een ​​economische sprong voorwaarts te maken, een sprong in productiviteit nodig hebben; om een ​​sprong in productiviteit te maken, hebben we een sprong in kennis nodig. En om een ​​sprong in kennis te maken, moet Vietnam beginnen bij zijn bevolking, bij het onderwijs en bij een universitair systeem dat sterk genoeg is om de drijvende kracht te worden achter nationale innovatie en ontwikkeling.

Een land kan snel vooruitgang boeken met kapitaal en technologie, maar het kan alleen ver komen met zijn bevolking.

Bron: https://thanhnien.vn/duong-den-quoc-gia-thu-nhap-cao-cuoi-cung-van-la-con-nguoi-18526060311263215.htm