Er zijn bijna 2.000 centra voor vreemde talen en IT in Ho Chi Minhstad. Op veel plekken wordt nog steeds op de verkeerde manier lesgegeven en wordt er te veel reclame voor gemaakt.

Ho Chi Minhstad telt momenteel bijna 2.000 centra voor vreemde talen en IT, met bijna 270.000 studenten. Toch zijn veel plaatsen gewaarschuwd voor verkeerd lesgeven, te veel reclame en het inzetten van onbevoegde leraren.

Buitenlandse Engelse leraar geeft les in een centrum voor vreemde talen - Foto: NAM TRAN

Op 25 september hield het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad een conferentie om de activiteiten van het schooljaar 2024-2025 samen te vatten en de taken voor het schooljaar 2025-2026 voor de centra voor vreemde talen en informatietechnologie in Ho Chi Minhstad te specificeren.

De heer Pham Phuong Binh, adjunct-hoofd van de afdeling Voortgezet Onderwijs, Beroepsonderwijs en Universitair Onderwijs (afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad), deed verslag van de conferentie en zei dat Ho Chi Minhstad in augustus 2025 1.961 erkende centra telde, waaronder 158 buitenlandse centra en 1.803 binnenlandse centra.

In het schooljaar 2024-2025 openden de centra 49.163 klassen, waaraan bijna 268.580 leerlingen deelnamen in de vakken Engels, Chinees, Japans, Koreaans, Duits en ICT.

Om tegemoet te komen aan de steeds grotere diversiteit aan leerbehoeften, zijn veel centra overgestapt van massaklassen naar gepersonaliseerde bijlesgroepen en zijn er cursussen gestart met 100% of 50% buitenlandse docenten.

Ook de koppeling van Engels onderwijs aan onderwijsinstellingen wordt bevorderd. 2.093/5.593 kleuterscholen laten kinderen kennismaken met Engels; algemene scholen organiseren Engels onderwijs via wiskunde en natuurwetenschappen , Engelse communicatie met moedertaalsprekers en IC3 computercursussen.

Volgens de heer Binh zijn er echter nog steeds centra die het verkeerde goedgekeurde programma aanbieden, geen duidelijke routekaart of outputnormen hebben, valse reclame maken en ongeautoriseerde afbeeldingen gebruiken, vooral van buitenlandse leraren, waardoor ouders in verwarring raken.

Bovendien is het moeilijk om moedertaalsprekende docenten te werven, omdat de procedures voor werkvergunningen lang duren. Bovendien worden de zoektocht naar geschikte arbeidskrachten verder beperkt door de hoge eisen die worden gesteld aan de beroepskwalificaties.

Sommige kleine investeerders begrijpen de regelgeving nog niet helemaal, wat leidt tot het inzetten van ondermaatse leraren. Sommigen organiseren zelfs activiteiten die buiten het toegestane bereik vallen, zoals satellietinternaten, peuterscholen en bijles in de zomer.

Mevrouw Truong Hai Thanh, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, sprak op de conferentie. Foto: TRONG NHAN

Ter afsluiting van de conferentie stelde mevrouw Truong Hai Thanh, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, voor dat de centra zich in het schooljaar 2025-2026 zouden moeten richten op het opleiden van het managementteam en de leraren, en dat ze de professionele normen zouden moeten waarborgen, met name voor buitenlandse leraren.

Tegelijkertijd is het noodzakelijk om de soorten onderwijs te blijven diversifiëren, moderne leeromgevingen te bouwen, informatietechnologie en kunstmatige intelligentie toe te passen, meer te investeren in faciliteiten en absolute veiligheid voor studenten te garanderen.

Daarnaast zal het ministerie van Onderwijs en Opleiding centra aanmoedigen om academische clubmodellen op te zetten, waarin ze ervaringen en moeilijkheden kunnen delen en op effectieve wijze onderwijsactiviteiten kunnen implementeren.

"Het departement zal ook duidelijke instructies uitvaardigen over de regelgeving en procedures die eenheden moeten volgen tijdens hun operaties", aldus mevrouw Thanh.

GEWICHT

Bron: https://tuoitre.vn/gan-2-000-trung-tam-ngoai-ngu-tin-hoc-o-tp-hcm-nhieu-noi-van-day-sai-quang-cao-qua-da-20250925153800716.htm