Oplossingen om werkgelegenheid voor vrouwelijke werknemers in de digitale economie te garanderen

Naarmate de economie digitaal transformeert, lopen vrouwelijke werknemers in de maakindustrie het risico hun baan te verliezen vanwege de toepassing van automatisering en robotisering in veel taken. Illustratieve foto

Mevrouw Vu Thu Hong, medewerker van het programma Vrouwen, Vrede en Veiligheid van de VN-instantie voor gendergelijkheid en empowerment van vrouwen in Vietnam (UN Women), presenteerde een paper op de nationale workshop over 'Digitale transformatie in de activiteiten van de Vietnamese Vrouwenbond'. Ze besprak de huidige status van arbeidskwalificaties en de uitdagingen op het gebied van baanzekerheid voor Vietnamese vrouwen in de context van digitale transformatie. Ze deed daarbij aanbevelingen voor oplossingen waarmee de Vietnamese Vrouwenbond haar leden en vrouwen kan ondersteunen.

Status van kwalificaties en uitdagingen voor vrouwelijke werknemers in Vietnam

Volgens mevrouw Vu Thu Hong is de vrouwelijke beroepsbevolking in Vietnam momenteel groot, maar is de opleidingsgraad laag. Ze voldoet dus niet echt aan de eisen van een periode van versnellende industrialisatie, modernisering en diepgaande internationale integratie, vooral niet in de huidige, groeiende digitale economie. Uit het "Arbeids- en Werkgelegenheidsonderzoek 2020" van het Centraal Bureau voor de Statistiek blijkt dat 49,4% van de vrouwelijke werknemers zonder beroepskwalificaties werkt, met name vrouwen op het platteland, vrouwen van middelbare leeftijd en vrouwen uit etnische minderheden. Het percentage vrouwelijke werknemers dat huishoudelijke taken uitvoert, bedraagt 94,7% van alle werknemers.

Vrouwen, met name jonge vrouwen, ondervinden moeilijkheden bij het betreden van een hoogwaardige arbeidsmarkt of beroepen met veel mogelijkheden voor management- en leiderschapsposities als gevolg van discriminatie en genderstereotypen. Bovendien bestaan er beroepssegregatie, beperkte doorgroeimogelijkheden en hardnekkige genderkloven in de bètawetenschappen, technologie, techniek en wiskunde (STEM) in het voortgezet en hoger onderwijs .

Uit een recent onderzoek naar gender en leerresultaten in Vietnam bleek dat meisjes gemiddeld weliswaar beter presteren in wiskunde, maar dat ze vinden dat ze slechter presteren dan jongens. Internationale ervaring leert ook dat kinderen zelf vinden dat kunst en taal 'vrouwelijke' activiteiten zijn en dat STEM-vakken ( Science , Technology, Engineering and Mathematics) 'mannelijk' zijn. Omdat er geen statistische gegevens zijn over STEM-leerresultaten in Vietnam, kunnen we geen precieze informatie krijgen over of jongens of meisjes beter presteren in STEAM-vakken. Maar gezien deze stereotypen worden momenteel weinig meisjes aangemoedigd om zich op dit gebied te ontwikkelen.

Mevrouw Vu Thu Hong - medewerker van het programma Vrouwen, Vrede en Veiligheid van de VN-entiteit voor gendergelijkheid en de empowerment van vrouwen (UN Women) in Vietnam - gaf een presentatie tijdens de workshop.

Dit wordt verder onderstreept door de cijfers in het ILO-rapport (ASEAN in Transition), waaruit blijkt dat Vietnamese mannen vaak kiezen voor techniek (20,8%) en informatie, communicatie en technologie (18,6%). Echter, minder dan 10% van de ondervraagde Vietnamese vrouwen kiest voor deze twee studierichtingen.

Naast deze realiteit worden vrouwelijke werknemers ook met veel uitdagingen geconfronteerd wanneer de digitale economie volledig de belangrijkste economie van een moderne samenleving wordt. Productie-industrieën zoals de kleding-, elektronica- en assemblagesector kennen vaak een hoge arbeidsparticipatie van vrouwen. Door automatisering en robotisering zal de dalende vraag naar directe arbeid ertoe leiden dat een aantal vrouwen hun baan dreigt te verliezen. Ook kunnen de detailhandel en de klantenservice banen zoals kassamedewerkers, verkoopadviseurs, enz. vervangen door geautomatiseerde of online oplossingen, wat het behoud van banen voor vrouwen in deze sectoren beïnvloedt. Soms worden gewone vrouwelijke werknemers uitgesloten en blijft alleen het management behouden.

In sectoren zoals informatie- en communicatietechnologie, gezondheidszorg, onderwijs, administratie en management kan digitale technologie veel nieuwe kansen creëren, maar vereist het ook hoogwaardige vaardigheden en technieken. Vrouwen kunnen hun baan verliezen of geen baan vinden als ze niet over de technische kwalificaties beschikken. De moeilijkheid om in deze sectoren hogere functies te bekleden, is ook een uitdaging die vrouwen dwingt om veel meer moeite te doen om te voorkomen dat ze achterblijven en worden geëlimineerd, of worden gediscrimineerd op de werkvloer.

Enkele aanbevelingen voor de Vietnamese Vrouwenunie

Premier Pham Minh Chinh, voorzitter van het Nationaal Comité voor Digitale Transformatie, zat op 24 april 2024 de 8e vergadering van het Nationaal Comité voor Digitale Transformatie voor. Hij verzocht ministers en voorzitters van volkscomités op alle niveaus om vastberadener te zijn, zich meer in te spannen en zich te richten op het aansturen van de implementatie van nationale digitale transformatie en digitale economische ontwikkeling; in de geest van "5 pushes". Op 11 maart 2024 benadrukte vicepresident Vo Thi Anh Xuan tijdens de 68e vergadering van de Commissie voor de Status van Vrouwen (CSW68-2024) onder de Economische en Sociale Raad van de Verenigde Naties (ECOSOC) in New York, VS, het belang van het versterken van de empowerment van vrouwen en meisjes in wetenschap, technologie en digitale transformatie.

Gezien alle mogelijkheden en voordelen van het land en de aandacht en nauwe aansturing van de partij, de staat en de regering, kan de Vietnamese Vrouwenunie overwegen een aantal activiteiten te implementeren om de deelname van vrouwen en meisjes aan het digitale transformatieproces en de digitale economie te vergroten, met name:

Lid van het Centraal Partijcomité, voorzitter van de Vietnamese Vrouwenunie Ha Thi Nga (midden) spreekt met deelnemers aan de wedstrijd "Toepassing van IT bij het organiseren van vakbondsactiviteiten".

- De Vietnamese Vrouwenunie voert propaganda en campagnes om discriminatie tegen meisjes in het onderwijs, op de arbeidsmarkt en op de arbeidsmarkt volledig uit te bannen, en om gendergerelateerd geweld in cyberspace te elimineren. Daarnaast is het noodzakelijk om communicatie te voeren om het bewustzijn te vergroten, vooroordelen over de studiekeuze en loopbaanoriëntatie van meisjes en jonge vrouwen te veranderen, de "digitale rechten" van vrouwen en kinderen te waarborgen en tegelijkertijd het begrip van gezinnen en scholen over toekomstige carrières te verbeteren in vergelijking met traditionele carrières die veel genderspecifieke kenmerken hebben of genderdiscriminatie versterken.

- Via de vereniging kunnen scholen samenwerken om lezingen en loopbaanbegeleiding te organiseren op het gebied van STEM, microchips, halfgeleiders, AI... voor vrouwelijke studenten, om zo de behoefte aan beroepsopleiding en loopbaanoriëntatie voor vrouwelijke studenten op alle niveaus te vergroten.

- Vrouwenbonden op alle niveaus kunnen ook samenwerken met relevante instanties om loopbaanadvies te geven, vrouwen en vrouwelijke studenten via een one-stop-shop informatie over banen te verstrekken en banenbeurzen te organiseren om werkgevers en vrouwelijke werknemers met elkaar in contact te brengen...

- Het uitvoeren van onderzoek en het verzamelen van gegevens over de participatie van vrouwen en jongeren in de digitale economie is belangrijk om voordelen, risico's, uitdagingen en kansen te identificeren. Van daaruit kan de vereniging specifieke activiteiten ontwikkelen en beleidsvoorstellen aanbevelen om tijdig in te grijpen en de legitieme rechten en belangen van vrouwen te waarborgen.

- Vrouwenbonden op alle niveaus moeten zich blijven inzetten voor beleid, deelnemen aan gendermainstreaming en de effectiviteit van de Wet op Gendergelijkheid, de Arbeidswet, de Arbeidswet, enz. verbeteren om gendergelijkheid te bevorderen en de personeelsbezetting te diversifiëren. In de huidige "honger" naar personeel vormt deze oplossing ook de basis voor de overheid om alle personeelsbronnen te benutten voor het digitale transformatieproces en de digitale economie te ontwikkelen, met name personeelsbronnen met diversiteit op het gebied van geslacht, inkomen, leeftijd, ras, etniciteit, genderidentiteit en seksuele geaardheid.

- De vereniging moet programma's blijven hebben ter ondersteuning van technologiebedrijven die in handen zijn van vrouwen en de binnenlandse samenwerking, publiek-private samenwerking, samenwerking met maatschappelijke organisaties, niet-gouvernementele organisaties, beroepsorganisaties, verenigingen en internationale samenwerking versterken om beroepsopleidingsprogramma's op het gebied van techniek, wetenschap, technologie en digitale technologie op te zetten of te ondersteunen, met name voor bedrijven die in handen zijn van vrouwen en voor vrouwelijke werknemers in het algemeen, om de arbeidskwaliteit te verbeteren en stabiele werkgelegenheid voor hen te garanderen.

- Het samenvatten en eren van vrouwelijke leiders in de digitale economie, succesvolle bedrijfsmodellen in het gebruik van digitale hulpmiddelen om bedrijven, marketing, e-commerce en financieel beheer te ontwikkelen, is ook een vorm van verspreiding om vrouwen op weg te stimuleren en te motiveren om deel te nemen aan de digitale transformatie.

Met deze activiteiten kan de Vietnamese Vrouwenunie actief bijdragen aan het verkleinen van de genderkloof in de digitale economie en het versterken van de empowerment van vrouwen en vrouwelijke studenten. Ook kan de vakbond de maximale benutting van de Vietnamese menselijke hulpbronnen ondersteunen om duurzame economische en sociale ontwikkeling te waarborgen.

Volgens phunuvietnam.vn

Bron