Hoger onderwijs kan het oude denken niet in stand houden

GD&TĐ - Volgens plaatsvervangend minister van Onderwijs en Vorming Hoang Minh Son kan universitair onderwijs niet vasthouden aan oude denkbeelden en kan het nog minder een "opleidende" rol spelen.

Hogescholen met sterke punten spelen een leidende rol

Hoang Minh Son, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding , benadrukte dat universiteiten de belangrijkste kracht in het nationale innovatie-ecosysteem moeten worden. Hij zei dat het ministerie tijdens de conferentie over de implementatie van projecten voor de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen en de samenwerking van "3 House" 13 instellingen voor hoger onderwijs heeft aangekondigd die een leidende rol spelen in uitstekende opleidingsnetwerken en talenten in 9 belangrijke technologische gebieden.

Dit maakt deel uit van de routekaart voor de implementatie van het project voor de ontwikkeling van een systeem van excellente opleidingscentra en talenten in Technologie 4.0 tegen 2030, goedgekeurd door de regering onder Besluit nr. 374/QD-TTg van februari 2024.

Lijst van instellingen voor hoger onderwijs die een leidende rol spelen in het opleiden van netwerken van excellentie en talent in 9 belangrijke technologische gebieden.

Het project beoogt de vorming van ten minste 1-2 opleidingsnetwerken per prioriteitsgebied. Met name de drie gebieden kunstmatige intelligentie, halfgeleiderindustrie en biotechnologie zullen ten minste 2-3 netwerken hebben, verspreid over de drie regio's Noord, Midden en Zuid.

Elk netwerk wordt geleid door een sterke universiteit, in samenwerking met minimaal vijf universiteiten en een aantal binnenlandse en buitenlandse ondernemingen.

Elk netwerk organiseert minstens één excellent programma op het gebied van adaptieve training, omscholing, bijscholing en gespecialiseerde training. Tegelijkertijd moet elk netwerk minstens 100 goede wetenschappers en experts uit binnen- en buitenland aantrekken om deel te nemen aan onderwijs en onderzoek aan binnenlandse hogeronderwijsinstellingen.

Sterke hogeronderwijsinstellingen spelen een leidende rol bij het organiseren van de ontwikkeling van samenwerkingsovereenkomsten met ten minste vijf hogeronderwijsinstellingen en bedrijven die deelnemen aan het netwerk. De overeenkomst moet vóór 15 juli 2025 zijn afgerond.

Hoang Minh Son, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, hield een toespraak op de conferentie over de uitvoering van grote projecten op het gebied van hoger onderwijs op 14 juni in Hanoi.

Universiteiten moeten een leidende rol spelen in innovatie.

Viceminister Hoang Minh Son benadrukte de rol van universiteiten en stelde dat universitair onderwijs niet in oude denkbeelden kan blijven geloven en niet louter een 'opleidende' rol kan spelen.

Universiteiten moeten de kern vormen van het nationale innovatie-ecosysteem. "Universiteiten moeten sneller en daadkrachtiger handelen. Anders lopen we achter."

Vietnam telt momenteel ongeveer 2,4 miljoen studenten en meer dan 300 hogeronderwijsinstellingen – een groot, maar onvoldoende sterk netwerk. Het is tijd om de kwantitatieve benadering los te laten en in plaats daarvan de kwaliteit van de opleiding, de effectiviteit van het onderzoek en de praktische bijdragen aan de kenniseconomie als belangrijkste maatstaven te gebruiken.

De viceminister benadrukte dat universiteiten niet alleen werknemers opleiden, maar ook kennis creëren en de wetenschappelijke en technologische ontwikkeling van het land leiden. Zonder een hooggekwalificeerde beroepsbevolking is er geen sprake van echte innovatie.

In het innovatie-ecosysteem moeten universiteiten het kenniscentrum zijn: de plek waar technologie wordt gegenereerd, bedrijven met elkaar worden verbonden, maatschappelijke oplossingen worden geboden en bedrijven worden opgezet die voortkomen uit onderzoek.

"Zonder concrete producten en zonder deelname aan de innovatieve waardeketen zijn universiteiten slechts opleidingsplekken en raken ze snel achterop in de wereldwijde concurrentiestrijd", aldus de plaatsvervangend minister.

De viceminister nam die rol op zich en zei dat universiteiten hun onderzoeks- en overdrachtsactiviteiten grondig moeten herstructureren en daarbij nauw moeten samenwerken met het bedrijfsleven. Bekwame scholen moeten betere mechanismen krijgen om regionale en nationale innovatiecentra te worden.

Studenten van de Vietnamese Nationale Landbouwacademie doen mee aan wetenschappelijk onderzoek.

Om het hoger onderwijs echt te transformeren, pleitte viceminister Hoang Minh Son ervoor om vijf urgente actiegroepen op te richten. Universiteiten kunnen dan ook niet buiten de digitale revolutie blijven. Als we niet verbinden en innoveren, zullen we, ongeacht hoeveel potentieel we hebben, ingehaald worden.

In het innovatie-ecosysteem zijn universiteiten niet alleen plekken om kennis over te dragen, maar moeten ze ook centra worden die kennis verbinden met de markt, en technologie met productie. Als we ons niet actief inzetten en niet daadkrachtig optreden, vervagen we onze eigen rol.

Volgens viceminister Hoang Minh Son is het tijd dat scholen uit hun 'comfortzone' stappen en met een leiderschapsmentaliteit de grote markt opgaan. Niet alleen om werknemers op te leiden, maar ook om een ​​generatie te creëren die de wereld verandert.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-khong-the-duy-tri-tu-duy-cu-post738353.html