Leraren maken zich zorgen over salarisbeleid, wat zegt het Ministerie van Onderwijs en Opleiding?

Groot verschil tussen salarissen kleuter- en basisschoolleraren

Als reactie op zorgen over het feit dat de benoeming van beroepstitels en salarissen voor kleuterleidsters niet in overeenstemming zouden zijn met die van leraren in het algemeen onderwijs en op het verzoek om passend beleid , verklaarde het Departement van Leraren en Managementpersoneel (Ministerie van Onderwijs en Opleiding): momenteel reguleert de overheid een gemeenschappelijke salarisschaal voor alle ambtenaren in alle sectoren en vakgebieden.

Op ambtenaren met een hbo-diploma wordt dus de salariscoëfficiënt van ambtenaren van type A0 toegepast, en op ambtenaren met een universitair diploma de salariscoëfficiënt van ambtenaren van type A1.

Er zijn veel meningen die beweren dat de huidige salarisregeling voor kleuterleidsters niet overeenkomt met die van andere beroepen en niveaus in het onderwijssysteem .

Op basis van de standaardopleidingsvereisten voor leerkrachten in het kleuteronderwijs en algemeen vormend onderwijs, zoals vastgelegd in de Onderwijswet van 2019, gelden voor leerkrachten in het kleuteronderwijs in graad III (startniveau, met vereisten voor een universitaire graad) de salariscoëfficiënt van ambtenaren van type A0 (van salariscoëfficiënt 2,10 - 4,89).

Voor leraren in het algemeen vormend onderwijs in graad III (begingraad, met vereisten voor een universitaire graad) geldt de salariscoëfficiënt van ambtenaren van type A1 (van salariscoëfficiënt 2,34 - 4,98).

In principe verschilt de salarisschaal voor kleuterleidsters in groep 3 niet veel van die voor leerkrachten in groep 3 algemeen onderwijs. Er is echter wel een relatief verschil tussen de salarisschaal voor kleuterleidsters in groep 2 en leerkrachten in groep 2 algemeen onderwijs.

Voor kleuterleidsters in graad II geldt de salariscoëfficiënt van ambtenaren van type A1 (van salariscoëfficiënt 2,34 - 4,98); voor algemeen vormend personeel in graad II geldt de salariscoëfficiënt van ambtenaren van type A2,2 (van salariscoëfficiënt 4,0 - 6,38).

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding wees er ook op dat: "Om zich te kunnen inschrijven voor het examen of om in aanmerking te komen voor promotie tot de beroepstitel van leraar algemeen onderwijs van graad II, moet een leraar algemeen onderwijs minstens 9 jaar ervaring hebben in graad III of een gelijkwaardig niveau; terwijl een kleuterleidster slechts minstens 3 jaar ervaring hoeft te hebben in graad III of een gelijkwaardig niveau (hoewel Besluit 204/2004/ND-CP voorschrijft dat dit minstens 9 jaar moet zijn). Dit is het voorkeursbeleid van de regering voor kleuterleidsters met de professionele kenmerken die leraren in hun opmerkingen hebben genoemd . "

Zal een nieuw salarisbeleid voorstellen

Lage salarissen en vergoedingen voor leraren, waardoor leraren niet tevreden zijn met hun werk... zijn ook kwesties waar veel leraren zich zorgen over maken. Zij hebben hun mening doorgegeven aan het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Met betrekking tot dit advies stelde de afdeling Leraren en Onderwijsmanagers dat leraren en onderwijsmanagers recht hebben op beleidsmaatregelen zoals: salaris, anciënniteitstoelage buiten het kader, toelage voor leidinggevende functies (indien van toepassing), regionale toelage, voorkeurstoelage, anciënniteitstoelage en enkele andere beleidsmaatregelen.

Leraren en onderwijsadministrateurs die werken in bergachtige gebieden, hooglanden en gebieden met bijzonder moeilijke sociaal -economische omstandigheden, genieten van een aantal prikkels, zoals voorkeursvergoedingen op hogere niveaus dan leraren die lesgeven in de vlakten en steden. Daarnaast genieten ze van een aantal andere vergoedingen en subsidies, zoals: aantrekkingsvergoeding; vergoeding voor langdurig werk; vergoeding voor eerste keer; eenmalige vergoeding bij overplaatsing naar een werklocatie buiten gebieden met bijzonder moeilijke sociaal-economische omstandigheden; vergoeding van reiskosten tijdens jaarlijkse vakantie of Tet-vakantie; vergoeding voor de aankoop en het transport van vers en schoon water; mobiliteitsvergoeding; vergoeding voor sightseeing, studie en beroeps- en technische training.

"De afgelopen jaren heeft de overheid aandacht besteed aan het verhogen van de inkomsten van leraren, bijvoorbeeld door middel van voorkeurstoeslagen, anciënniteitstoeslagen, uitbreiding van de normen en criteria voor vervroegde salarisverhogingen voor leraren en personeel... Toch is het inkomen van leraren, vergeleken met de schommelingen in de grondstoffenprijzen en de huidige sociaal-economische situatie, nog steeds laag", erkende het Ministerie van Onderwijs en Vorming.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zei ook dat het ministerie In overleg met het Ministerie van Binnenlandse Zaken is besloten om de salarissen te rangschikken volgens het standaardopleidingsniveau (Onderwijswet 2019). Nieuw aangenomen kleuterleidsters krijgen een startsalariscoëfficiënt van 2,10; leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs krijgen een startsalariscoëfficiënt van 2,34. Het rangschikken van de salarissen volgens het standaardopleidingsniveau heeft pas afgestudeerde leerkrachten geholpen hun inkomen te verbeteren.

In de komende tijd zal het Ministerie van Onderwijs en Opleiding blijven samenwerken met relevante ministeries en afdelingen om nieuwe salarisbeleid voor te stellen op basis van functies, titels en leidinggevende posities. Hierbij wordt ervoor gezorgd dat deze niet lager zijn dan de huidige salarissen, in overeenstemming met de geest van Resolutie nr. 27-NQ/CP. Het beleid moet in overeenstemming zijn met de staatsmiddelen en de inkomsten van de publieke dienstverlening en moet zorgen voor een redelijke correlatie met de salarissen op de arbeidsmarkt.

Tegelijkertijd moeten we het principe waarborgen dat lonen echt de belangrijkste bron van inkomsten moeten zijn om het leven van werknemers en hun gezinnen veilig te stellen. We moeten het distributieprincipe volgens de arbeid en de objectieve wetten van de markteconomie naleven en de hogere arbeidsproductiviteit als basis nemen voor het verhogen van lonen.

Bronlink: https://thanhnien.vn/giao-vien-tam-tu-nhieu-ve-chinh-sach-tien-luong-bo-gd-dt-noi-gi-185230918150315175.htm