Dit jaar zijn de benchmarkscores van alle studierichtingen aan de Hanoi National University of Education gestegen ten opzichte van vorig jaar. Opvallend is dat er drie studierichtingen zijn met benchmarkscores boven de 29, waaronder: Literatuurpedagogiek, Geschiedenispedagogiek en Aardrijkskundepedagogiek.
Daarvan behaalden de twee hoofdvakken Literatuurpedagogiek en Geschiedenispedagogiek 29,3 punten; 0,88 punten hoger dan de hoogste standaardscore van vorig jaar (Geschiedenispedagogiek - 28,42 punten).
Voor deze hoofdvakken krijgt elk vak gemiddeld 9,7 punten. Toch zakken kandidaten nog steeds als er geen bonus- of stimuleringspunten zijn.
Muziekpedagogiek (dit jaar is de benchmarkscore 24,05) kent de sterkste stijging in benchmarkscores, respectievelijk 5,55 en 4,5 punten voor elke combinatie (vorig jaar was de benchmarkscore 18,5-19,55, afhankelijk van de combinatie).
Ook Biologiepedagogiek kent een standaard scoreverhoging van 3,89 punten in de D08-groep en 1,81 punten in de B00-groep...
Over de kwestie van sommige hoofdvakken aan de Universiteit voor Onderwijs en andere scholen, waar kandidaten ondanks een totaalscore van 29 toch zakten, zei universitair hoofddocent dr. Nguyen Duc Son, directeur van de Universiteit voor Onderwijs in Hanoi: "Als we de standaardscores van verschillende jaren vergelijken, lijken die te hoog. Maar als we de toelating tot de universiteit beschouwen als een top-down selectieproces, verliezen degenen die onderaan staan vanzelfsprekend hun kans als er veel mensen met topscores zijn. Dat is de regel van selectie."
Dhr. Son zei dat het vanuit het perspectief van ouders begrijpelijk is dat ze zich zorgen maken als hun kinderen zakken voor het examen met meer dan 9,7 punten per vak. "Kandidaten met zulke hoge scores zullen, als ze niet slagen voor de meest competitieve hoofdvak/voorkeur, ook worden toegelaten tot andere hoofdvakken met minder competitie, omdat ze zich nu voor meerdere voorkeuren kunnen inschrijven.
"Ik denk dat dit heel normaal is in het leven. Omdat we niet altijd de enigen zijn die goed zijn, kunnen er om ons heen andere mensen zijn die beter zijn en dat moeten we accepteren," zei meneer Son.
Volgens de heer Son zijn de toelatingsscores voor alle studierichtingen in pedagogische scholen dit jaar over het algemeen gestegen.
De heer Son lichtte de stijging toe door te zeggen dat er vele redenen zijn. Een daarvan is het overheidsbeleid ten aanzien van collegegeldsubsidies en levensonderhoud voor studenten die pedagogiek studeren. "Dit trekt steeds meer studenten aan. Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Vorming is het aantal inschrijvingen voor de opleiding Pedagogiek dit jaar enorm gestegen. Wanneer het quotum beperkt is, neemt het aantal inschrijvingen dus zo sterk toe dat alleen kandidaten met de hoogste scores kunnen deelnemen. Ik denk dat dat ook een positief teken is," aldus de heer Son.
Volgens de heer Son heeft de Hanoi National University of Education nog meer unieke punten. Er zijn namelijk ongeveer 300 excellente studenten uit het land ingeschreven voor directe toelating. "Deze studenten worden uiteraard rechtstreeks toegelaten tot de school. Dit maakt de concurrentie om de resterende quota's moeilijker", aldus de heer Son.
De heer Son voegde eraan toe dat het quotum voor de lerarenopleiding van pedagogische scholen momenteel wordt toegewezen en toegekend door het Ministerie van Onderwijs en Vorming. "Het Ministerie van Onderwijs en Vorming kent quota toe op basis van de lokale verordeningen. Dat wil zeggen, op basis van de lokale verordeningen wijst het Ministerie van Onderwijs en Vorming ze toe aan pedagogische scholen."
De quota voor de meeste studierichtingen aan de Hanoi National University of Education zijn dit jaar flink gedaald vergeleken met vorig jaar.
De heer Son zei dat kandidaten die in de komende jaren toelatingsexamen willen doen voor pedagogische scholen, gezien deze "zeer harde" realiteit, nauwlettend moeten letten op de beleidsaanpassingen van het Ministerie van Onderwijs en Vorming en de scholen.
"Het advies voor leerlingen in de twaalfde klas is om dit jaar de aanpassingstrends van scholen nauwlettend in de gaten te houden", aldus de heer Son.
De Hanoi National University of Education is begonnen met nadenken over inschrijvingen in 2025 en zal zeker bepaalde aanpassingen doorvoeren.
"Omdat volgens het nieuwe algemene onderwijsprogramma in 2018 de toelatingscombinaties mogelijk anders moeten zijn. We zullen de toelatingsmethoden voor volgend jaar en de combinaties per hoofdvak moeten berekenen", aldus de heer Son.
Er is een opleiding die de benchmarkscore met meer dan 19 punten heeft verhoogd. Wat zegt de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad?
Op de ochtend van 19 augustus maakten meer dan 150 universiteiten hun benchmarkscores voor 2024 bekend.
Zoek de toelatingsscores voor universiteiten in 2024 op op VietNamNet
Bron: https://vietnamnet.vn/hieu-truong-su-pham-hon-9-5-diem-mon-van-truot-la-quy-tac-cua-su-lua-chon-2313457.html
![[Foto] Opening van de 14e Conferentie van het 13e Centraal Comité van de Partij](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/05/1762310995216_a5-bnd-5742-5255-jpg.webp)
![[Foto] Panorama van het Patriottische Emulatiecongres van de krant Nhan Dan voor de periode 2025-2030](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/04/1762252775462_ndo_br_dhthiduayeuncbaond-6125-jpg.webp)
Reactie (0)