Basisschoolleerlingen nemen de controle over de klas over en spreken uitsluitend Engels

Op de ochtend van 30 januari organiseerde basisschool Le Duc Tho (district Go Vap, Ho Chi Minhstad) een Engels programma op stadsniveau met als thema "Open Huis - Engels onderwijzen en leren voor groep 4 van het algemeen onderwijsprogramma van 2018 door middel van de Vietnamese cultuur".

Aan het begin van het programma waren de leraren uit de districten verrast door de tweetalige MC-vaardigheden van Le Viet Anh en Nguyen Khanh Han (beiden in klas 5/6). De twee studenten spraken niet alleen vloeiend Engels en hadden een standaarduitspraak, maar hadden ook uitstekende MC-vaardigheden bij het zelfverzekerd introduceren van de deelnemers en het coördineren van activiteiten en podiumkunsten.

Le Viet Anh en Nguyen Khanh Han (beiden in klas 5/6) leiden vol vertrouwen het programma in het Engels - Bron: NGOC ANH

De hoofdpersonen van het onderwerp van vandaag waren de twee jonge MC's, de leerlingen van groep 4 en mevrouw Tran Nguyen Minh Anh, een leerkracht van de school. Zij organiseerden een Engelse lesactiviteit op het schoolplein, waar veel leerkrachten, specialisten uit de districten en ouders van de school bij aanwezig waren.

Met het thema van de traditionele Tet-vakantie begon ze haar les met een introductie tot de Tet-cultuur in Vietnam. Vervolgens maakte ze de leerlingen vertrouwd met de woordenschat die hiermee verband houdt door middel van video's , afbeeldingen, geluiden... De les werd vervolgens door de leraar en de leerlingen opgefleurd met volksspelen zoals zakkenspringen, bingo spelen, banh chung maken en een schaal met vijf soorten fruit maken...

Le Viet Anh en Nguyen Khanh Han (beiden in groep 5/6) leiden het programma vol zelfvertrouwen in het Engels.

Bij alle activiteiten communiceren en gebruiken leerkrachten en leerlingen Engels. Veel leerlingen hebben er vertrouwen in dat ze vloeiend Engels spreken. Ze leren ook nieuwe woorden over Tet, zoals: vijffruitschalen maken, Chung Cake inpakken, een springzakrace, bamboetouw, houten mal...

Studenten voeren traditionele kunstvoorstellingen uit in het Engels

Tijdens de spelletjes zong de leraar ook en begeleidde hij de leerlingen bij het spelen van bingo, het berekenen van de waarde van elk stuk fruit om binnen het gestelde bedrag te "shoppen". De leerlingen deden enthousiast mee aan de spelletjes, maakten samen taarten en spraken Engels met elkaar.

Mevrouw Minh Anh begeleidt leerlingen bij het maken van banh chung, legt ze uit wat de verschillende stappen zijn en leert ze nieuwe woordenschat.

Mevrouw Tran Nguyen Minh Anh vertelde over haar lessen dat leraren met het nieuwe onderwijsprogramma proactiever zijn in het lesgeven. Ze zorgt voor een gevarieerde lesmethode, zowel in de klas als bij buitenactiviteiten. Leraren halen het maximale uit volksspelen, spelletjes, liedjes, films, enzovoort. Door op verschillende manieren les te geven, raken leerlingen geïnteresseerd.

"Met deze lesmethode kunnen veel leerlingen uit groep 4 en 5 goed communiceren. Tijdens de les gebruiken leerkrachten en leerlingen volledig Engels, wat ook een manier is om leerlingen te stimuleren proactief te spreken", aldus mevrouw Minh Anh.

Leerlingen doen mee aan een winkelspel waarbij ze een fruitschaal moeten maken.

De heer Pham Chi Thien, expert van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, gaf tijdens de gespecialiseerde les aan dat het innovatieve onderwijsprogramma leraren erg moe maakt. Lesgeven is niet langer alleen een kwestie van leraren die lesgeven en leerlingen die luisteren, maar moet veel activiteiten en diverse vormen omvatten... Leraren moeten daarom veel tijd besteden aan nadenken, rekenen en het voorbereiden van hun lessen.

Door ouders uit te nodigen om deel te nemen aan dit soort lessen, krijgen ze meer zicht op het harde werk van de leerkrachten. De leerkrachten hebben veel tijd en moeite gestoken in het geven van de lessen. Kinderen vinden het leuk om te leren door middel van echte ervaringen. Ook al zijn de spelletjes en lessen misschien niet perfect, deze activiteiten stimuleren de spreekvaardigheid en het zelfvertrouwen van de kinderen", aldus meneer Thien.

Dit is een open les, waaraan docenten en experts uit verschillende districten in Ho Chi Minhstad deelnemen. Zij leveren ideeën en leren hoe ze effectieve lessen kunnen creëren.

Hij adviseerde leraren ook om de inhoud van elke les duidelijk te definiëren. Leerlingen zouden bijvoorbeeld proactiever moeten zijn en meer moeten praten in activiteiten. Leraren zouden niet te veel tijd moeten besteden aan het corrigeren van uitspraak, zinnen of het lezen en dan pas aan de leerlingen. In plaats daarvan moedigde hij leerlingen aan om te praten. Als ze een fout maken, zullen ze dat merken en weten hoe ze die moeten corrigeren.

"Corrigeer niet beetje bij beetje. Als je corrigeert, doe dat dan tijdens de uitspraak- en woordenschatlessen. Elke les heeft zijn eigen taak. Tijdens spreeklessen moet je de leerlingen zoveel mogelijk laten praten. Als je te veel praat, stagneren de leerlingen en kunnen ze niet meer zelfstandig opstaan", aldus meneer Thien.

Bronlink: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-cam-trich-tiet-hoc-noi-chuyen-hoan-toan-bang-tieng-anh-185240130143950469.htm