Studenten op gespecialiseerde scholen studeren 70 periodes per jaar literatuur en geavanceerde wiskunde

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is het voortgezet onderwijsprogramma voor gespecialiseerde vakken in gespecialiseerde scholen gebaseerd op het principe van verbetering van het vakprogramma, waarbij geen sprake is van uitbreiding van de inhoud buiten de vakinhoudelijke eenheid, van een internationale aanpak en van voortdurende innovatie in overeenstemming met de wereldwijde benaderingstrends.

De inhoud van het vak omvat onderwerpen die aansluiten bij de nationale en internationale interessegebieden, die voldoen aan de eisen van belangrijke opleidingen, die talenten selecteren en die reageren op nationale en internationale wedstrijden voor excellente studenten.

De tijd die besteed wordt aan het onderwijzen van gevorderde onderwijsinhoud in gespecialiseerde vakken is specifiek geregeld: Literatuur en Wiskunde: 70 lesuren/schooljaar; Geschiedenis, Aardrijkskunde, Natuurkunde, Scheikunde, Biologie en Informatica: 52 lesuren/schooljaar; Vreemde talen: Engels, Duits, Russisch, Frans, Chinees, Koreaans en Japans: 70 lesuren/schooljaar.

Leerlingen van de Chu Van An middelbare school voor hoogbegaafden. (Foto: Hoang Manh Thang)

De vervolgopleidingen in gespecialiseerde vakken met verplichte inhoud en verplichte keuzevakken nemen ongeveer 20% van de duur van de vervolgopleiding in beslag.

Daarnaast zal het programma voor studenten van gespecialiseerde scholen ook de inhoud van praktijk en experimenten voor natuurwetenschappen in elk vakgebied vergroten, de exploitatie van informatietechnologie bevorderen en studenten van gespecialiseerde scholen oriënteren op de exploitatie en het gebruik van kunstmatige intelligentie (AI). De eisen voor zelfstudiebegeleiding en creatief probleemoplossend vermogen worden versterkt en er wordt gefocust op vaardigheden die gericht zijn op de ontwikkeling van het denkvermogen van studenten, afgestemd op de kenmerken van het vakgebied.

Kennis uit het kernprogramma, studiethema's en verdiepingsonderwerpen worden met elkaar verbonden, doorgegeven, vernieuwd en gesynchroniseerd. Hierdoor ontstaat vernieuwing en aantrekkingskracht voor zowel docenten als leerlingen bij het verwerven van steeds hogere kennisniveaus.

Het geavanceerde programma met een academische en gespecialiseerde oriëntatie vereist ook dat docenten hun professionele capaciteiten verbeteren, een brede en diepe kennis van het vakgebied hebben, bekwaam zijn in actieve onderwijsmethoden, geïntegreerd lesgeven, wetenschappelijk onderzoek en de capaciteiten van studenten ontwikkelen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gaf aan dat de bovenstaande regelgeving erop gericht is om te voldoen aan de behoefte om studenten met talent en passie voor vakgebieden te ontdekken en te koesteren, een bron van talent te creëren en te voldoen aan de ontwikkelingsbehoeften van het land.

Tot op heden bestonden er geen aparte regels voor de inhoud van de vervolgopleidingen voor specialistische vakken. Dit om consistentie in de organisatie van het onderwijs tussen de gemeenten en de specialistische scholen te waarborgen.