Uitgifte van het programma voor gevorderd onderwijs in gespecialiseerde middelbare scholen

Fotobijschrift — Lestijd op Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted. Foto: Thanh Tung/VNA

De circulaire werd uitgegeven om tegemoet te komen aan de behoefte om studenten met talent en passie voor vakgebieden te ontdekken en te koesteren, en om tegelijkertijd de ontwikkeling van belangrijk onderwijs te concretiseren in de geest van Resolutie 71-NQ/TW over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, Resolutie 29-NQ/TW over fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleidingen, de Onderwijswet 2019 en het Algemeen Onderwijsprogramma 2018. De circulaire treedt in werking op 15 oktober 2025.

Momenteel bestaat er geen afzonderlijk juridisch document dat specifiek de inhoud van het voortgezette opleidingsprogramma voor gespecialiseerde vakken reguleert om consistentie in de onderwijsorganisatie tussen gemeenten en onderwijsinstellingen te waarborgen. Nu het land innovatie, digitale transformatie en diepgaande internationale integratie bevordert, wordt de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, met name getalenteerde en gespecialiseerde menselijke hulpbronnen, steeds urgenter. Gespecialiseerde middelbare scholen zijn plekken waar leerlingen met uitstekende vaardigheden worden opgeleid, die in staat zijn om deel te nemen aan binnenlandse en internationale intellectuele speeltuinen. Daarom vormt de invoering van voortgezette opleidingsprogramma's de basis om kwaliteit, consistentie en strategische oriëntatie op de lange termijn voor belangrijk onderwijs te waarborgen.

Volgens circulaire nr. 22/2025/TT-BGDDT is het programma voor voortgezet onderwijs van 15 vakken dat aan gespecialiseerde middelbare scholen wordt onderwezen, opgebouwd volgens het principe van verbetering ten opzichte van het vakprogramma zoals beschreven in circulaire nr. 32/2018/TT-BGDDT. Uitgezonderd zijn uitgebreidere inhoud dan de vakinhoudelijke eenheid, internationale toegang en continue innovatie in lijn met de wereldwijde toegankelijkheidstrend. De vakinhoud omvat onderwerpen die aansluiten bij de nationale en internationale inhoud van belang en die voldoen aan de eisen van belangrijke trainingen, talentselectie en nationale en internationale wedstrijden voor excellente studenten.

De tijd voor de voortgezette vakken in de specialistische vakken is in de circulaire als volgt vastgelegd: Literatuur en Wiskunde 70 lesuren/schooljaar; Geschiedenis, Aardrijkskunde, Natuurkunde, Scheikunde, Biologie en Informatica 52 lesuren/schooljaar; Vreemde talen Engels, Duits, Russisch, Frans, Chinees, Koreaans en Japans 70 lesuren/schooljaar. De voortgezette vakken in de specialistische vakken hebben verplichte vakken en verplichte keuzevakken die ongeveer 20% van de duur van de voortgezette vakken beslaan.

Het programma verrijkt de praktische en experimentele inhoud van de natuurwetenschappelijke vakken in elk thema, bevordert het gebruik van informatietechnologie en oriënteert studenten op de specialisatie in het gebruik van kunstmatige intelligentie (AI). Daarnaast worden de eisen voor zelfstudiebegeleiding en het vermogen om creatieve problemen op te lossen aangescherpt. Daarnaast richt het programma zich op vaardigheden die gericht zijn op het ontwikkelen van het denkvermogen van studenten op basis van de specifieke kenmerken van het vakgebied.

Kennis uit het kernprogramma, de studiethema's en de verdiepende onderwijsthema's worden met elkaar verbonden, doorgegeven, vernieuwd en gesynchroniseerd. Hierdoor ontstaat er vernieuwing en aantrekkingskracht voor zowel docenten als leerlingen bij het verwerven van steeds hogere kennisniveaus.

Het geavanceerde programma is academisch en specialistisch georiënteerd. Van de docenten wordt verwacht dat ze hun professionele capaciteiten verbeteren, een brede en diepe kennis van het vakgebied hebben, actieve en geïntegreerde lesmethoden beheersen, wetenschappelijk onderzoek doen en de capaciteiten van studenten ontwikkelen. Tegelijkertijd bevorderen ze het vermogen van het team om studenten te begeleiden bij het uitvoeren van leerprojecten, onderzoek en deelname aan wedstrijden voor excellente studenten en internationale competities.

Voor studenten creëert de circulaire die het programma reguleert de voorwaarden om hun logisch, creatief en kritisch denkvermogen te ontwikkelen, hun zelfstudie-, onderzoeks- en academische presentatievaardigheden te ontwikkelen en ervoor te zorgen dat ze kunnen deelnemen aan wedstrijden voor excellente studenten op alle niveaus, internationale wedstrijden en wetenschappelijk en technisch onderzoek voor middelbare scholieren. Het programma helpt studenten om hun carrièrepad vroegtijdig en duidelijk te bepalen door middel van uitgebreide kennis van de industrie en het vakgebied; en om zich te verdiepen in een gespecialiseerde loopbaanoriëntatie.

De circulaire legt ook een basis voor de vroege training van potentiële medewerkers in belangrijke sectoren: wetenschap - technologie, innovatie, sociaal onderzoek, economie - financiën, diplomatie, eliteonderwijs. Standaardisatie van programma's voor voortgezet onderwijs draagt er ook aan bij dat studenten worden begeleid naar carrières die aansluiten bij hun vaardigheden en ontwikkelingstrends, waardoor de concurrentiekracht van de Vietnamese personeelssector toeneemt.

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-trong-truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-20251008144949751.htm