Duurzame richting bij Mountainous Vocational College

Studenten leren naaien aan het Thanh Hoa Mountainous Vocational College.

In het schooljaar 2024-2025 overtrof de inschrijving van de school 122,7% van de doelstelling, waarmee het totale aantal leerlingen in het middelbaar onderwijs op 886 kwam. Opvallend is dat meer dan 90% van de leerlingen afkomstig is uit etnische minderheden uit plaatsen met slechte leeromstandigheden. Ondanks de diverse leerlingenpopulatie en de lage uitgangspositie, heeft de school, met als motto de leerling centraal te stellen, voortdurend gewerkt aan het organiseren van onderwijs en praktijk in relatie tot de arbeidsmarkt.

Naast het culturele programma worden er systematisch en synchroon beroepsopleidingen gegeven, die steeds grootschaliger worden. Elk schooljaar organiseert de school de inschrijvingen en opleidingen met het oog op de diversificatie van beroepen, om zo te voldoen aan de praktische behoeften van de lokale arbeidsmarkt. Concreet leidt de opleiding 2022-2024 398 studenten op in 7 beroepen, met een hoog percentage goede en excellente studenten in sleutelberoepen zoals industriële elektriciteit, mode-naaiwerk, metaalbewerking... De opleiding 2023-2025 blijft 7 beroepen behouden met 377 studenten. Opvallend is dat het schooljaar 2024-2026 een sterke toename in aantal registreerde met 509 studenten, gelijkmatig verdeeld over 16 klassen van 7 beroepen, wat het vertrouwen van de studenten in de opleidingskwaliteit van de school aantoont. Dit toont aan dat het organisatieproces van de beroepsopleiding diepgaand is geweest, een duidelijke routekaart heeft en bijdraagt aan de opbouw van een bron van technisch personeel met kwalificaties en beroepsvaardigheden die passen bij de sociaal-economische ontwikkelingsomstandigheden van berggebieden.

De school doceert niet alleen theorie, maar promoot ook praktische activiteiten in workshops en werkt nauw samen met bedrijven om studenten naar stages te sturen en toegang te geven tot echt werk. In het schooljaar 2024-2025 kregen meer dan 400 studenten de kans om stage te lopen bij grote bedrijven zoals TP Inc Group, Saram Vina Company, JHL Vietnam Group... Veel studenten werden na hun stage aangenomen. Opvallend is dat 15 studenten werden geselecteerd om in Japan te werken, van wie er 4 het land hebben verlaten. Dit is een bemoedigend aantal voor een school in de bergen.

"Ik heb ervoor gekozen om naaien te studeren omdat ik mijn zus hier zag studeren en een vaste baan dicht bij huis had. Ik hoop dat ik na mijn afstuderen net als mijn zus bij een bedrijf word aangenomen", aldus Luong Thi Ha, een studente van de opleiding Modenaaien. Voor Ha, een studente van Thaise afkomst, is het studeren van een vak dicht bij huis, met lage kosten, en de mogelijkheid om direct na haar afstuderen te werken, een echte kans om haar leven te veranderen.

Vaststellend dat de rol van bedrijven onmisbaar is om beroepsopleidingen te bieden die aansluiten op de praktijk, is het Mountainous Vocational College proactief geweest in het leggen van contacten met bedrijven en het bieden van loopbaanbegeleiding aan studenten. Gedurende het schooljaar heeft de school loopbaanbegeleiding en -advies geboden aan meer dan 5.000 mensen, voornamelijk middelbare scholieren in bergachtige districten. Naast het uitnodigen van bedrijven om rechtstreeks te overleggen, te solliciteren en te werven op de school, actualiseert de school ook regelmatig de vaardigheidsvereisten van bedrijven om het opleidingsprogramma aan te passen. Alle opleidingsberoepen worden zorgvuldig beoordeeld om wijdverbreide training en loze theorie te voorkomen.

"De school richt leerlingen er altijd op om te studeren en te werken, om zichzelf en hun carrière op te bouwen, niet alleen om een diploma te halen. We zijn vastbesloten om een solide en stabiele output voor leerlingen te creëren, vooral in de context van de huidige onstabiele arbeidsmarkt", aldus de heer Pham Yen Truong, directeur van de school.

De school biedt niet alleen een duidelijke carrièreoriëntatie, maar besteedt ook speciale aandacht aan het aanleren van soft skills, een industriële stijl en teamvaardigheden. Hierdoor neemt het aantal studenten dat direct na hun afstuderen een baan heeft toe. Velen van hen worden zelfs de economische steunpilaren van hun gezin.

"Aanvankelijk was ik van plan om te stoppen met school om te gaan werken en mijn familie te helpen, maar met de aanmoediging van mijn leraren probeerde ik door te zetten. Nu heb ik niet alleen een vak geleerd, maar heb ik ook veel meer zelfvertrouwen gekregen in communicatie en teamwork. Ik wil in de toekomst een elektrotechnische reparatiewerkplaats openen in mijn geboorteplaats", aldus Vi Van Cuong, een student in de cursus Airconditioningtechnologie.

Om echt effectieve en duurzame beroepsopleidingen te kunnen bieden, zal het Mountainous Vocational College de komende tijd doorgaan met het innoveren van lesmethoden, met name door de toepassing van informatietechnologie in management en opleiding te vergroten. Dit zal niet alleen bijdragen aan een efficiënter lesgeven, maar ook studenten helpen digitale vaardigheden te ontwikkelen – een van de essentiële vereisten van de moderne arbeidsmarkt.

Tegelijkertijd wordt de samenwerking met bedrijven uitgebreid en verbeterd. De school beperkt zich niet tot het coördineren van stages en werving zoals voorgaande jaren, maar streeft naar flexibelere opleidingsprogramma's en het integreren van beroepsvaardigheden die bedrijven echt nodig hebben. Zo kunnen studenten zowel studeren als werken, waardoor de kloof tussen opleiding en praktijk wordt verkleind.

Naast het ontwikkelen van interne middelen breidt de school ook proactief het netwerk voor loopbaanbegeleiding uit vanaf lagere niveaus. Door loopbaanbegeleiding dichter bij leerlingen van middelbare scholen in bergachtige districten te brengen, hoopt de school hen te helpen hun interesses en vaardigheden te identificeren en vanaf het begin de juiste carrière te kiezen. Tegelijkertijd richt de school zich op het opleiden en verbeteren van de capaciteiten van het onderwijzend personeel, het creëren van gunstige omstandigheden voor leraren om op hogere niveaus te studeren en toegang te krijgen tot de nieuwste pedagogische methoden en technologie. Het versterkt met name de propaganda en vergroot het bewustzijn onder ouders en lokale gemeenschappen over de rol van beroepsopleiding. Wanneer het vooroordeel dat "beroepsopleiding een secundaire keuze is" geleidelijk wordt vervangen door een realistische en positieve kijk, zullen leerlingen meer gemotiveerd zijn om een beroepsopleiding te volgen en zo een carrière te starten.

Artikel en foto's: Tran Hang

Bron: https://baothanhhoa.vn/huong-di-ben-vung-nbsp-tai-truong-trung-cap-nghe-mien-nui-253799.htm