Als scholen... failliet gaan

Volgens Apax Leaders heeft de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad gezegd dat het schoolgeld dat deze eenheid aan de ouders moet terugbetalen 108,1 miljard VND bedraagt, waarvan 14,3 miljard VND is betaald en de resterende schuld ongeveer 93,8 miljard VND bedraagt ​​- Foto: TRONG NHAN

Hij zei dat zijn familie geen kosten had gespaard om te investeren in Engels voor zijn twee kinderen. Ze kozen voor twee volledige lespakketten van 112 miljoen VND (250 sessies) en 25,6 miljoen VND (96 sessies).

Nog geen drie maanden later sloot het centrum en ging meneer P. van het brengen van zijn kind naar Apax over op... het innen van geld. Wat zorgwekkend is, is dat deze trend van ouders die schulden innen steeds vaker voorkomt.

Er zijn allerlei vormen van incasso. Zo was er een vrouw in Binh Thanh die meer dan 80 miljoen VND betaalde voor een volledige IELTS-cursus. Ze kreeg de garantie dat haar kind een IELTS 7.0-score zou halen, maar wilde het geld vervolgens opnemen omdat ze de lessen in het centrum rommelig vond.

Ongeveer vijf groepen ouders kampen met financiële problemen en willen zich terugtrekken en de internationale school verzoeken het vooruitbetaalde schoolgeld terug te betalen. Recentelijk zijn er de groepen ouders die in het faillissement van Apax Leaders en American International School Vietnam (AISVN) zitten...

Het is duidelijk dat bij iedere transactie rond schoolgeld op privéscholen ouders en studenten nog steeds de 'linkerhanden' zijn vanwege juridische mazen.

Besluit 81 van de regering bepaalt momenteel dat het collegegeld maandelijks moet worden geïnd, maar veel particuliere onderwijsinstellingen zetten het collegegeld om in 'onderwijsinvesteringspakketten', 'begeleidende contracten', 'kapitaalinbrengcontracten'...

Bij deze vorm betalen ouders de school honderden miljoenen tot miljarden om te 'investeren' of 'kapitaal bij te dragen'. In ruil daarvoor kunnen hun kinderen gratis of tegen gereduceerd tarief studeren, soms wel 12 jaar lang.

Veel scholen zeggen dat dit een civiele transactie is, waarbij de partijen vrijwillig akkoord gaan. Is het oké dat dit ook een vorm van kapitaalmobilisatie is? Kijkend naar vastgoedprojecten, moet kapitaalmobilisatie voldoen aan het regelgevingskader. Wat betreft pakketten voor "investeringen in onderwijs" – in wezen een manier voor scholen om kapitaal te mobiliseren – is er vrijwel geen regelgeving.

Ondertussen is de omvang van de onderwijsinvesteringspakketten ook zeer groot: als een internationale school 1.000 leerlingen heeft, en slechts 1/5, oftewel 200 mensen deelnemen aan het onderwijsinvesteringspakket, en elk pakket ongeveer 5 miljard VND kost, heeft de school 1.000 miljard VND gemobiliseerd. Als dit zo doorgaat, kan de school gemakkelijk in de situatie terechtkomen dat ze "dieven met blote handen vangt" en de gevolgen daarvan ondervinden.

De tweede kloof betreft het beheersen van de risico's die ontstaan ​​als een particuliere onderwijsinstelling failliet gaat. Als een particuliere middelbare school als een onderneming wordt beschouwd, kan deze failliet gaan of haar activiteiten staken.

Algemeen onderwijs onderscheidt zich echter van andere soorten bedrijven omdat het stabiliteit en continuïteit vereist. De huidige onderwijswet en de algemene schoolregelgeving bevatten echter geen regelgeving voor het geval scholen failliet gaan of hun activiteiten verliezen.

Daarom zijn de autoriteiten nogal in de war als de AISVN International School tijdelijk gesloten is en de leerlingen 'ongeschoold' zijn. Zij hebben dan geen juridisch kader om in te grijpen.

Het beste wat de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad HCM doet, is andere scholen overtuigen om overstappende leerlingen te accepteren als daar behoefte aan is.

Ten slotte schuilt de maas in het inspectie- en accreditatieproces. Een Engels centrum of een particuliere middelbare school wordt in theorie regelmatig geïnspecteerd door de overheid of geaccrediteerd door onafhankelijke organisaties.

Als een onderwijsinstelling met een grote crisis te maken krijgt, zijn de inspectie- of accreditatie-instellingen dan onschuldig?

In Singapore zijn onafhankelijke accreditatie-instanties zeer effectief. Zij beoordelen voortdurend de prestaties van particuliere onderwijsinstellingen, zodat ouders altijd in een vroeg stadium op de hoogte zijn van mogelijke risico's.

Het is een juist beleid om het onderwijs te socialiseren. Het vermindert de druk op het openbare schoolsysteem, zorgt voor meer keuzemogelijkheden voor leerlingen en creëert meer middelen voor onderwijsontwikkeling.

Recente faillissementen van scholen laten echter zien dat de deelname van de staat aan het beheer nog steeds nodig is, door middel van het opzetten van kaders en instellingen om de verantwoordelijkheden van investeerders te binden en de belangen van ouders te beschermen.

Bovenal zal de juridische corridor van de staat het recht van leerlingen op onderwijs garanderen, ongeacht of het om een ​​openbare of particuliere school gaat, en ongeacht de onderwijsvorm.

Bron: https://tuoitre.vn/khi-truong-hoc-vo-no-20240329083246278.htm