IT-ingenieur verandert carrière naar docent op bijna 40-jarige leeftijd

Na gewerkt te hebben als programmeur, stewardess en met een masterdiploma in informatietechnologie (IT) in Frankrijk, besloot mevrouw Thao uiteindelijk om lerares op een middelbare school te worden.

Mevrouw Do Thi Huong Thao, 39 jaar oud, arriveert vaak vroeg op Dewey High School in Hanoi , ook al zijn er veel dagen dat er geen ochtendlessen zijn. Zittend in het computerlokaal voor middelbare scholieren, ordent ze zorgvuldig haar computer, neemt ze haar lessen door en praat ze met haar collega's op school.

"Ik was vroeger stewardess", de uitspraak verraste iedereen en maakte nieuwsgierig naar de informaticadocent met een masterdiploma in de informatietechnologie in Frankrijk.

Leraar Do Thi Huong Thao. Foto: Aangeleverd door het personage.

Mevrouw Thao is een voormalige student informatietechnologie aan de Academy of Posts and Telecommunications Technology. Ze studeerde af in 2006 en werkte als programmeur van mobiele games. Meer dan een jaar lang was elke dag slechts één reis van huis naar het bedrijf en weer terug naar huis, terwijl mevrouw Thao, op ontdekkingstocht naar de toekomst, overwoog om van carrière te veranderen.

Vietnam Airlines was destijds op zoek naar stewardessen. Nadat haar neef haar herhaaldelijk had verteld over de interessante aspecten van deze baan en de opmerking "Thao lijkt me erg geschikt", besloot ze het te proberen.

Na vele strenge selectierondes, van profiel, uiterlijk en gezondheid tot sollicitatiegesprek, ging het meisje uit Phu Tho aan de slag in een andere sector met veel nieuwe ervaringen en een nieuwe start. Thao was over alles tevreden, van de behandeling tot de werkomgeving.

In 2009 trouwde Thao. Haar man, die aan dezelfde school had gestudeerd en destijds in Frankrijk promoveerde, adviseerde haar haar baan als stewardess op te zeggen en een masterbeurs te zoeken, zodat het stel weer bij elkaar kon komen. Nieuwsgierig naar de opleiding in het buitenland, volgde Thao haar man.

Mevrouw Thao werd vervolgens toegelaten tot de masteropleiding Informatietechnologie dankzij haar goede academische prestaties op universitair niveau, zoals een afstudeercijfer van 7,95/10, een plek in de top 10 van haar klas en het winnen van de eerste prijs bij de Nationale Studenten Wiskunde Olympiade.

Nadat ze het programma had afgerond, beviel ze van een kind en ging ze werken voor een AI-startup in Frankrijk. Haar resultaten werden gepubliceerd in een lokale krant.

Mevrouw Thao tijdens haar studietijd in Frankrijk. Foto: Aangeleverd door het personage.

In 2017 keerde mevrouw Thao met haar gezin terug naar Hanoi, werkte als programmeur voor een bedrijf en steunde vervolgens de startup van haar man. Gedurende deze tijd studeerde mevrouw Thao pedagogiek met een eenjarige opleiding aan de Nationale Onderwijsuniversiteit van Hanoi.

"Er zijn veel redenen waarom ik dit doe. Het is geen spontane beslissing, maar een verlangen na een lange tijd van verhalen opbouwen," zei mevrouw Thao, terwijl ze verder over haar moeder begon te praten.

De moeder van mevrouw Thao was onderwijzeres in het basisonderwijs in het district Thanh Ba, Phu Tho. Omdat ze beviel van haar derde kind, was ze gedisciplineerd en moest ze overstappen naar een school ver van huis om les te geven. Omdat ze haar zes maanden oude baby droeg en elke dag tientallen kilometers fietste, en een karig salaris verdiende, besloot ze haar baan op te zeggen, ondanks het advies van haar superieuren en collega's.

Volgens mevrouw Thao had ze spijt van die "licht boze" beslissing. Tientallen jaren later praat ze nog steeds vaak over haar herinneringen aan haar tijd als onderwijzeres. Mevrouw Thao is nieuwsgierig naar wat het beroep van onderwijzeres zo bijzonder maakt voor haar moeder.

De tijd die Thao op de universiteit, in Frankrijk, doorbracht met werken en studeren, hielp haar ook om het belang in te zien van het integreren van de realiteit in de colleges voor studenten. Thao kreeg op 20 november vaak cadeautjes voor het delen van haar leerervaringen of het begeleiden van stagiairs bij het bedrijf. Dit alles zette Thao aan het denken over het beroep van docent.

Mevrouw Thao gaf echter toe dat ze, toen ze pedagogiek ging studeren, niet meteen dacht dat ze lerares zou worden. Zij en haar man vonden dit echter nuttig, vooral om de psychologie van hun kinderen te begrijpen en hun lesmethoden positiever te maken.

Pas tegen het einde van de cursus, toen de docent haar wervingsinformatie van twee middelbare scholen stuurde en haar aanmoedigde om te solliciteren, begon mevrouw Thao hier serieus over na te denken.

Ze solliciteerde, ging op gesprek, gaf een proefles en werd door beide scholen aangenomen. Na overleg met haar man besloot ze in 2022 te beginnen met haar carrière als docent.

"Ik heb het geluk dat ik een man heb die voor de financiën zorgt en door hem wordt onderhouden. Want als de economie niet stabiel is, is het erg moeilijk om mijn hele hart aan dit werk te wijden", aldus mevrouw Thao.

Mevrouw Thao in een Excel-les. Foto: Aangeleverd door het personage.

Aan het begin van elke les besteedt mevrouw Thao vaak tijd aan het bespreken van het onderwerp "Wat is absolute vrijheid?" met haar leerlingen. Leerlingen mogen tijdens de les praten en hun eigen werk doen, maar ze vraagt ​​hen wel na te denken over de gevolgen als ze dat toch doen.

"Als je slecht studeert, heb je dan na je afstuderen nog de vrijheid om je favoriete universiteit te kiezen? Kun je, als je gaat werken, je werkplek kiezen? Als je geen keuze hebt, kun je dat dan wel vrijheid noemen?", stelde ze interactieve vragen om studenten te laten beseffen dat ze zich moeten concentreren op hun studie.

Met het idee om kennis en vaardigheden te leren om problemen en uitdagingen in het leven op te lossen, leert mevrouw Thao nieuwe kennis niet meteen aan het begin van de les. In plaats daarvan stelt ze vaak een probleem, vraagt ​​ze leerlingen een oplossing te vinden en noemt ze vervolgens gerelateerde kennis. Mevrouw Thao besteedt ook haar eigen geld aan de aanschaf van elektronische lesmiddelen om met alle leerlingen te communiceren en hen te vragen problemen op te lossen, in plaats van slechts één of twee leerlingen per les te vragen.

Volgens mevrouw Thao heeft haar eerdere werk als programmeur of stewardess haar geholpen haar communicatievaardigheden te verbeteren, netheid te verbeteren, nieuwe kennis op te doen en vloeiend Engels en Frans te spreken, wat haar helpt bij haar huidige baan.

De heer Duong Hong Phuc, directeur van de Dewey Middle School en High School, zei dat hij onder de indruk was van mevrouw Thao's toewijding en interessante lezingen. Volgens de heer Phuc komt het zelden voor dat een IT-ingenieur met jarenlange praktijkervaring ook een onderwijsbevoegdheid volgt om leraar te worden op een middelbare school.

"Dat is maar goed ook, want door zulke docenten aan te nemen krijgen studenten toegang tot colleges en praktische kennis", aldus de heer Phuc.

Na twee jaar in het vak zei mevrouw Thao dat ze nog lang in het onderwijs wil blijven. Hoewel het werk behoorlijk zwaar is en de inkomsten niet zo goed zijn als voorheen, is ze blij omdat ze kennis kan delen en studenten kan helpen hun concentratie en logisch denken te oefenen.

"Communiceren met studenten zorgt er ook voor dat ik me verfrist en energiek voel en meer leer", aldus mevrouw Thao.

Vietnamnet.vn