Direct na de fusie hebben alle 99/99 gemeenten en wijken van Lao Cai stuurgroepen opgericht voor universeel onderwijs , het uitroeien van analfabetisme en het bouwen van een lerende samenleving. Tegelijkertijd werden werkreglementen opgesteld en specifieke taken aan elk lid toegewezen.
Gemeenten en wijken moeten dringend de centra voor gemeenschapsleren versterken om te voorkomen dat de opbouw van een lerende samenleving wordt verstoord, met name door zich te richten op de implementatie van universele onderwijs- en alfabetiseringsprogramma's in overeenstemming met de nieuwe situatie.
Als dit proces wordt voortgezet, zullen eind 2025 99 van de 99 gemeenten in Lao Cai voldoen aan de alfabetiseringsnorm op niveau 2; 98,8% van de mensen tussen 15 en 35 jaar zal geletterd zijn op niveau 2, en 95,0% van de mensen tussen 15 en 60 jaar zal geletterd zijn op niveau 2. Opmerkelijk is dat het alfabetiseringspercentage op niveau 1 onder mensen tussen 15 en 60 jaar in bijzonder achtergestelde gebieden en regio's met etnische minderheden 94,3% zal bereiken.
Direct na de fusie werden in de hele provincie 71 alfabetiseringscursussen georganiseerd met 1.578 leerlingen. Tegelijkertijd liet de sector beroepsonderwijs bemoedigende resultaten zien, met een geschat percentage van 70% opgeleide werknemers in Lao Cai; waarvan 25,3% een diploma of certificaat had en 45% van de werknemers uit etnische minderheden een opleiding had gevolgd.
Bovendien heeft de ontwikkeling van een lerende samenleving zich wijdverspreid binnen elk gezin, elke clan en elke gemeenschap. De traditie van het waarderen van onderwijs dient als een spirituele drijvende kracht, die mensen aanmoedigt om regelmatig te studeren en modellen te vormen van studerende gezinnen, studerende clans en gemeenschappen die leren bevorderen, waardoor een lerende samenleving ontstaat in dorpen, gehuchten en gemeenten.
Een typisch voorbeeld is de familie Sa, van de Thaise etnische groep in de gemeente Cat Thinh. Altijd trouw aan de leer van hun voorouders: hard studeren om goede mensen en burgers te worden en een nuttige bijdrage te leveren aan hun vaderland en land; hebben de leden van de familie zich voortdurend ingespannen om moeilijkheden te overwinnen en kennis te vergaren.
De heer Sa Quang Phung, hoofd van het verbindingscomité en hoofd van het comité ter bevordering van het onderwijs van de Sa-clan in de gemeente Cat Thinh, vertelde: "Honderden jaren lang hebben generaties afstammelingen zich onafgebroken ingezet en samen de gouden bladzijden van de studietraditie van de Sa-clan blijven schrijven."
Met meer dan 70 gezinnen en bijna 400 leden telt de Sa-clan in de gemeente Cat Thinh momenteel 68 partijleden, 70 mensen met een hbo-, universitaire of postdoctorale opleiding, waaronder 4 masterdiploma's. In 2020 had 100% van de huishoudens binnen de Sa-clan de titel "Lerende Familie" behaald en een score van 95/100 in de evaluatie "Lerende Clan".
Het model van de lerende samenleving heeft een synergetische kracht gecreëerd bij de uitvoering van de beweging om een lerende samenleving op te bouwen, lerende gezinnen en lerende clans te ontwikkelen en de kwaliteit van het menselijk kapitaal te verbeteren.
Tot op heden telt de provincie 303.660 "lerende gezinnen", goed voor meer dan 71%; ruim 1.170 "lerende clans", oftewel meer dan 60%; bijna 2.400 "lerende gemeenschappen", goed voor meer dan 83%; 1.669 "lerende eenheden", oftewel 98%; en meer dan 491.000 leden van de Vereniging ter Bevordering van Leren, wat neerkomt op 27,3% van de bevolking.
De verenigingen voor de bevordering van het onderwijs op alle niveaus organiseren, in samenwerking met de lokale autoriteiten, alfabetiseringslessen en onderwijzen de gesproken en geschreven talen van etnische minderheden, waarmee ze bijdragen aan het behoud en de bevordering van de etnische cultuur. De activiteiten van de verenigingen voor de bevordering van het onderwijs in de regio Tran Yen zijn in dit opzicht een lichtend voorbeeld.
De heer Nguyen Van Khanh, lid van het Permanent Comité van de Provinciale Vereniging voor de Bevordering van Leren van Lao Cai, verantwoordelijk voor het gebied Tran Yen, benadrukte: "De implementatie van de 15 criteria voor het opbouwen van 'Leergemeenschappen' op gemeentelijk niveau in het gebied Tran Yen is geïnspecteerd, beoordeeld en geëvalueerd door de relevante instanties. Op basis van de ranglijst heeft 100% van de gemeenten consequent de beoordeling 'Goed' behaald voor 'Leergemeenschappen' op gemeentelijk niveau van 2020 tot 2024. In het bijzonder heeft het gebied 10 nieuwe modellen van 'Leerbevorderingsclubs voor de Ontwikkeling van Etnische Culturele Identiteit' opgezet."
In de context van de snelle digitale transformatie heeft Lao Cai de trend snel geïmplementeerd en bijgehouden door middel van diverse leermodellen die gekoppeld zijn aan de toepassing van digitale technologie . De Provinciale Vereniging voor de Bevordering van Leren werkt proactief samen met lokale overheden om lessen, workshops en trainingen in digitale vaardigheden te organiseren voor de bevolking, met name in afgelegen gebieden, waardoor iedereen de mogelijkheid krijgt om zich levenslang te blijven ontwikkelen.
Het opzetten van een open online leerbibliotheek en digitale leermodellen helpt niet alleen de geografische kloof tussen regio's binnen de provincie en tussen Lao Cai en andere provincies te overbruggen, maar biedt alle burgers ook de mogelijkheid om altijd en overal, in de kortst mogelijke tijd en tegen de laagste kosten toegang te krijgen tot nieuwe kennis.
De evaluatie van de indicatoren met betrekking tot: universiteiten die digitale universiteiten implementeren en digitaal leermateriaal ontwikkelen; algemeen onderwijs, voortgezet onderwijs, beroepsonderwijs en andere onderwijsinstellingen die management-, onderwijs- en leeractiviteiten in een digitale omgeving uitvoeren; en gemeenschapsleercentra die informatietechnologie toepassen in het management en de organisatie van onderwijsactiviteiten, waarbij alle indicatoren een score van 100% behaalden, toont de inspanningen en vastberadenheid van Lao Cai aan om de moeilijkheden van de afgelopen vijf jaar te overwinnen.
De toegenomen ruimte na de fusie stelt hogere doelen, grotere verantwoordelijkheden en sterkere inspanningen om in de periode 2026-2030 een lerende samenleving in Lao Cai op te bouwen: het realiseren van universeel kleuteronderwijs voor 5-jarigen, universeel basisonderwijs op niveau 3, universeel lager secundair onderwijs op niveau 2 en het bereiken van analfabetismebestrijding op niveau 2.
Bron: https://baolaocai.vn/lan-toa-tinh-than-toan-dan-hoc-tap-post891181.html
Reactie (0)