De school op de berghelling was verwoest.

Het felrode bord: "Geen toegang in dit gevaarlijke gebied" staat netjes onder de scheve poort van de Tak Ngo-school - Ngoc Linh basisschool, gemeente Tra Linh. Binnen is een schoolplein in stukken gebarsten en zijn de klaslokalen verzonken met nieuwe verf... precair gelegen op een gedeeltelijk ingestorte berghelling. Deze plek, die minder dan een jaar geleden werd gerenoveerd, was vroeger de inspiratiebron voor 34 leerlingen van de etnische groep Xo Dang die in het gebied wonen om naar school te gaan.

De Tak Ngo-school staat "wankel" alleen, halverwege de berg.

Dhr. Vo Hong Loi, adjunct-directeur van de Ngoc Linh basisschool, kon zijn verdriet niet verbergen: "Er is heel systematisch geïnvesteerd in deze school. We hebben net een solide en mooi klaslokaal herbouwd, volledig uitgerust met projectoren, tv's... Vroeger waren hier twee lokalen met leraren die lokaal kwamen, dus het lesgeven en leren waren zeer effectief."

Volgens leraar Loi leek de school, na de plotselinge overstromingen en aanhoudende zware regenval eind oktober, op 30 oktober volledig ingestort. "Niet alleen de leerlingen, maar ook de leraren waren geschokt; velen konden hun tranen niet bedwingen. Gisteren nog was het een klaslokaal, een school, een plek waar de klanken van spelling en lezen nog nagalmden... nu is het slechts een regenbui verwijderd van de afgrond." - De ogen van de leraar uit de hooglanden waren rood in de bergmist.

De school werd na de overstromingen "verpletterd".

Na ontvangst van het rapport van de school bracht de raad van bestuur van de Ngoc Linh basisschool onmiddellijk verslag uit aan de lokale autoriteiten. Gezien de regenval, overstromingen en aardverschuivingen die zich op honderden grote en kleine locaties in de afgelegen berggemeente Da Nang voordeden, werd de geest van de school bevestigd: de Tak Ngo-school werd gedwongen om dringend te sluiten omdat de veiligheid niet kon worden gegarandeerd, maar het lesgeven en leren, en de schoolgang van 34 leerlingen, kon niet worden onderbroken...

Klaslokaal met alle liefde

Na de overstroming was het moeilijk om de afstand tussen de Tak Ngo-school en de Ngoc Linh-basisschool te bepalen, omdat veel wegen die de twee scholen met elkaar verbonden, te maken hadden met ernstige aardverschuivingen.

Een stuk weg van de Tak Ngo-school naar de Ngoc Linh-basisschool.

De reis tussen de twee locaties met de auto duurde bijna een uur en voerde ons langs meer dan vier grote aardverschuivingen, met name op plekken met grote scheuren in het wegdek en diepe afgronden eronder. Sinds begin november, ondanks de zorgen over overstromingspreventie en het waarborgen van onderwijs en leren... heeft de schoolraad de leerkrachten tegelijkertijd aangemoedigd om twee groepen op te richten: één groep is verantwoordelijk voor het mobiliseren en ontmoeten van ouders, en de andere groep bereidt faciliteiten voor om leerlingen van Tak Ngo te verwelkomen op de hoofdschool. Na meer dan tien dagen studeren op de nieuwe school hebben de twee Tak Ngo-klassen zich tot nu toe goed geïntegreerd en aangepast, ondanks het feit dat ze nog maar in de basisschoolleeftijd zitten en nog gevoelig zijn voor veranderingen.

In de raadzaal was mevrouw Dinh Thi Hoc verdiept in haar colleges. Ze volgde de leerlingen van haar school en was ook verrast door de zorgvuldige voorbereiding van de school op alle voorwaarden.

Leraar Hoc was druk bezig met lesgeven in de aula van de nieuwe school.

Mevrouw Hoc vertelde: "Ik was verrast dat de leraren hier in slechts één of twee sessies tafels, stoelen en borden hadden klaargezet. Zoals u kunt zien, is er zelfs een projector in deze ruimte. Zonder het bordje op de deur zou niemand denken dat dit vroeger een raadzaal was. Daardoor vinden de kinderen de nieuwe school prettig en hebben de leraren een soepele leservaring."

Mevrouw Hoc Sinh komt uit een lokale familie en woont in het dorp Tak Ngo. Vroeger duurde de reis naar school maar een paar minuten, maar nu duurt het elke dag twee uur om heen en weer te reizen. Dat is twee uur in de vroege ochtendmist, koude wind, hevige regen... langs aardverschuivingen die veel automobilisten doen trillen van angst. "Ik volg mijn leerlingen, waar ze ook zijn. Ze zijn aan me gewend, en als ze me zien, voelen ze zich zekerder in hun studie..." De lerares van Xo Dang glimlachte toen haar gevraagd werd naar de moeilijkheden waarmee ze dagelijks te maken heeft.

Klaslokaal in de leerlingenraadzaal van de Tak Ngo-campus van de Ngoc Linh basisschool.

De directeur van de Ngoc Linh basisschool is een leraar die al meer dan 25 jaar in de hooglanden werkt: meneer Nguyen Tran Vy. Hij liep tussen de leerlingen door, glimlachte en begroette elke leerling. Bij elke "Hallo leraar" klonk een warme glimlach die het hele schoolplein deed giechelen. Over de "twee Tak Ngo-klassen" gesproken, werd de stem van de leraar zachter en trilde lichtjes: "We moeten aan boord, we moeten de leerlingen laten blijven. Elke dag dat we zo ver reizen, is de weg zo geërodeerd, wat gebeurt er met onze leerlingen? Wat gebeurt er als de leerlingen niet meer naar school komen?"

Op basis van deze verantwoordelijke vragen werd besloten dat 34 studenten geheel kosteloos naar een kostschool mochten, onder de liefdevolle armen van hun leraren.

Leraar Nguyen Tran Vy in een klaslokaal.

Het feit dat kinderen al op de basisschoolleeftijd ver van huis naar school gaan, baart veel ouders in de hooglanden zorgen. De schoolraad en leerkrachten hebben elk huis meerdere keren bezocht om hen te overtuigen. Ze organiseerden zelfs een bijeenkomst op de Ngoc Linh-basisschool, waar de gezinnen van Tak Ngo werden uitgenodigd om de nieuwe studie- en verblijfplaats van hun kinderen te bezoeken.

"Langzaam maar zeker wint de race, en uiteindelijk stemden de meesten in. Er zijn maar een of twee bijzondere gevallen, en de school probeert hen nog steeds te overtuigen. Voor deze leerlingen regelt de school personeel om ze elke dag van en naar school te brengen, en laat ze niet alleen gaan omdat het te gevaarlijk is", aldus de directeur van de Highland School.

Het avondeten op de Ngoc Linh basisschool bestaat uit gebakken vlees, groene groenten en pompoensoep. Een voedzame maaltijd voor de leerlingen en een hartverwarmende maaltijd voor de leerkrachten. Na de maaltijd komen de kinderen samen, zingen en dansen voordat ze terugkeren naar hun slaapzalen om uit te rusten na een dag studeren. In de fluitende wind van de bergen, af en toe luisterend, horen we deuren open- en dichtgaan en gefluister: "Ga slapen, mijn kind... welterusten, mijn kind...". Dat is de liefde van moeders en vaders - de mensen die overdag op het podium staan.

Avond in de speciale klas.

Voor blijvende liefdeslessen

Achter de "2 Tak Ngo-klassen" gaan buitengewone inspanningen schuil. Het is namelijk niet eenvoudig om de leer- en internaatsactiviteiten van leerlingen op een school als Ngoc Linh Primary School, die enkel een internaatfunctie heeft, te waarborgen.

Het Volkscomité van de gemeente Tra Linh was zeer te spreken over de oplossing van de school en de inzet en het enthousiasme van de leraren. De heer Tran Ngoc Hien, vicevoorzitter van het Volkscomité van de gemeente, zei: "De gemeente heeft snel noodfinanciering geregeld om de school te ondersteunen bij het stabiliseren van de huisvesting voor 34 leerlingen. Dit is echter slechts een tijdelijke oplossing voor een school. Het creëren van omstandigheden waarin leerlingen kunnen deelnemen aan internaatsonderwijs is van groot belang, vooral in tijden van regen en overstromingen, wanneer het verkeer vaak vastzit.

De heer Nguyen Tran Vy - Directeur van de Ngoc Linh basisschool, Tra Linh Commune, Da Nang City.

Over dit probleem wordt momenteel nog gesproken als 'ontvankelijk', maar als we verder in de toekomst kijken, naar de komende jaren, klaagt leraar Nguyen Tran Vy:

"In feite betekent het huidige internaatsysteem in feite dat er maar één lunch is. Wanneer de school het "moet regelen" om alle drie de maaltijden (ontbijt, lunch, diner) voor leerlingen te verzorgen vanuit het budget dat slechts voor één maaltijd is, wat betekent dat één maaltijd in drieën wordt gedeeld... dan... stuit ze ook op veel problemen."

Dit gebrek aan beleid heeft niet alleen direct invloed op de kwaliteit van de maaltijden voor leerlingen, maar ook op het regime van de leerkrachten. "De regimes van internaten zijn anders wat betreft de zorg voor leerlingen... Semi-internaat leerkrachten hebben een veel lagere score. Leerkrachten die op internaten werken, maar alleen profiteren van het beleid van semi-internaat, zijn echt in het nadeel. Op dit moment werken ze puur uit liefde voor hun leerlingen," benadrukte de heer Vy.

Wat de scholen in de berggebieden nodig hebben, zijn geen tijdelijke concessies, maar een duidelijk beleid. De oprechte wens van de leraren op dit moment is: "We hopen dat de regering en het ministerie van Onderwijs en Opleiding een redelijker en beter beleid zullen voeren voor speciale modellen in de berggebieden, zoals de Ngoc Linh-school. Want in feite functioneert de school als een internaatmodel."

Goede nachtrust van de leerlingen van "2 Tak Ngo-klassen" onder de liefde en zorg van de leraren.

Een speciaal mechanisme, dat het "internaat"-model in plaats van het "semi-internaat"-model voor scholen in berggebieden erkent, zal leerlingen helpen "een betere behandeling en betere en completere maaltijden te krijgen". Alleen zo kunnen leerlingen hun rechten echt gewaarborgd zien en kunnen leraren zich zeker voelen in hun werk, in plaats van dat ze zich constant moeten "managen" binnen de huidige beperkingen.

Phan Hai Tung Lam

Bron: https://nhandan.vn/lop-noi-tru-dac-biet-o-tra-linh-noi-con-chu-nuong-tua-tinh-nguoi-post923906.html