Elk jaar zijn ouders verdrietig op scholen, omdat de prijzen voor schoolboeken stijgen.

Op de ochtend van 8 november, tijdens de vraag-en-antwoordsessie van de Nationale Assemblee met minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son over innovatie in schoolboeken, zei afgevaardigde Pham Van Hoa (Dong Thap-delegatie) dat het socialiseren van het samenstellen van schoolboeken een juist beleid is van de partij, de staat, de Nationale Assemblee en de regering om talent, experts en wetenschappers aan te trekken.

De recente socialisatie van schoolboeken heeft echter veel problemen opgeleverd. "De socialisatie heeft er niet alleen toe geleid dat de prijs van schoolboeken niet is gedaald, maar juist gestegen. Dit is zeer ongepast", aldus de heer Hoa. Hij stelde voor dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding een reeks schoolboeken zou samenstellen om te concurreren met uitgevers.

Afgevaardigde Pham Van Hoa sprak op de ochtend van 8 november.

Ouders zeggen gekscherend dat leerlingen zich elke zomer verdrietig voelen, maar dat ouders zich elk jaar weer verdrietig voelen als de school begint. Waarom zijn ouders verdrietig? Ze voelen zich verdrietig omdat er geen schoolboeken zijn, en dan stijgen de prijzen van schoolboeken.

"Het ministerie zou schoolboeken moeten samenstellen om te kunnen concurreren met andere onderwijsinstellingen en indien nodig zou de staat de prijzen moeten vaststellen en schoolboeken moeten subsidiëren. We kunnen toewerken naar een staat die geen schoolboeken of collegegeld meer rekent ," zei hij.

Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son zei dat de prijs van schoolboeken in de praktijk, wanneer ze gesocialiseerd zijn, niet zo laag is als gewenst. Het ministerie is echter alleen verantwoordelijk voor de professionele taxatie, terwijl financiële zaken en prijsgoedkeuring gebaseerd zijn op de verklaringen van uitgevers.

Wat betreft de samenstelling van de staatsschoolboeken, zei de minister dat hij zijn standpunten hierover uitgebreid had uiteengezet tijdens de discussiesessie over sociaal-economie op de vergadering.

Hij is van mening dat de belangrijkste prioriteit tot 2024 ligt in het grondig evalueren van de kwaliteit van de schoolboeken voor de klassen 5, 9 en 12, zodat er voldoende boeken zijn voor het volgende schooljaar. Wat de schoolboeken betreft, zal het ministerie de komende 1 à 2 jaar, zodra de vernieuwing van de schoolboeken is afgerond, onderzoek doen, voorstellen doen en proberen deze grondig te evalueren. Vervolgens zal het ministerie een plan voorstellen dat later aan de Nationale Assemblee zal worden voorgelegd.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son beantwoordt vragen.

Wat het lerarentekort betreft, zei minister Nguyen Kim Son, volgens afgevaardigde Leo Thi Lich (vast lid van de Etnische Raad), dat er een synchrone oplossing nodig is. Hij gaf toe dat het lerarentekort zich vaker voordoet in bergachtige gebieden, afgelegen gebieden en op kleuter- en basisscholen.

Onlangs zijn meer dan 3000 scholen in veel afgelegen gebieden samengevoegd, waarmee het lerarentekort deels is opgelost. De komende tijd zal de onderwijssector doorgaan met het reorganiseren en samenvoegen van scholen waar dat mogelijk is.

Minister Nguyen Kim Son stelde voor om de vermindering van het aantal ambtenaren met 10% niet gelijk over alle gemeenten te verdelen, om voldoende leraren te garanderen en de problemen voor de onderwijssector te verminderen. Het ministerie zal ook oplossingen ontwikkelen om inputbronnen voor te bereiden, zodat bergachtige en afgelegen gebieden, indien nodig, meer leraren kunnen werven.

Ha Cuong

Bron