Een factor die vaak over het hoofd wordt gezien bij het kiezen van een studiebestemming in het buitenland: sociale licentie

Aangezien het beleid van grote studiebestemmingen in het buitenland verandert, is de sociale licentie iets waar internationale studenten aandacht aan moeten besteden om zich voor te bereiden op een soepele toelating tot buitenlandse scholen.

Ouders en leerlingen praten met vertegenwoordigers van scholen in Nieuw-Zeeland tijdens een evenement dat in oktober door de overheid van het land wordt georganiseerd.

Wat is een sociale licentie?

De snelle groei van het aantal studenten, die de sociale infrastructuur onder druk heeft gezet, zou de belangrijkste reden zijn waarom sommige populaire studiebestemmingen in het buitenland hun beleid hebben gewijzigd. Maar het kernprobleem ligt in de maatschappelijke draagkracht van internationaal onderwijs in deze landen, een factor die vaak over het hoofd wordt gezien wanneer ouders en studenten overwegen om een ​​studiebestemming in het buitenland te kiezen.

De sociale licentie van internationaal onderwijs is een concept dat verwijst naar de publieke erkenning van de internationalisering van onderwijs, dat wil zeggen de mate waarin de lokale bevolking de rol van internationale studenten erkent en hen accepteert, verwelkomt en ondersteunt tijdens hun studie in het gastland. De sociale licentie kan ernstig onder druk komen te staan ​​in tijden van pandemie, economische tegenspoed of wanneer er sprake is van een woningcrisis, zoals in veel landen vandaag de dag het geval is.

Dit is een kwestie die onderwijsinstellingen moeten aanpakken als ze internationale studenten willen verwelkomen, aangezien de verwachtingen en erkenning van lokale gemeenschappen een belangrijke invloed hebben op de leerervaring in dat land. Op nationaal niveau speelt het versterken van de sociale licentie een grote rol bij de implementatie van internationale onderwijsstrategieën.

Het herontdekken van de sociale licentie

In Australië zijn beweringen dat internationale studenten de woningcrisis aanwakkeren, een van de redenen achter veranderingen in het Australische studentenvisumbeleid.

Volgens gegevens van het Australische ministerie van Onderwijs studeerden er in 2023 bijvoorbeeld 328.089 internationale studenten in het land, van wie 146.220 aan openbare universiteiten. Statistieken van de Property Council of Australia laten echter zien dat er minder dan 130.000 studentenkamers beschikbaar zijn. Deze kamers zijn niet alleen bestemd voor internationale studenten, maar ook voor binnenlandse studenten, waardoor veel studenten op de particuliere markt een huurwoning moeten vinden. Het Australische ministerie van Onderwijs schat dat internationale studenten bijna 7% van de huurmarkt uitmaken, en dat percentage in binnenstedelijke gebieden nog hoger ligt.

Ondertussen heeft de Student Housing Council een tegengesteld standpunt ingenomen en een rapport gepubliceerd waaruit blijkt dat internationale studenten slechts 6% van de huurmarkt uitmaken, voornamelijk geconcentreerd in het centrale zakendistrict. Bovendien beweert de Student Housing Council dat de huren enorm zijn gestegen sinds 2020, toen er geen internationale studenten naar Australië kwamen. De limiet op internationale studenten heeft het marktaandeel voor huurwoningen in feite met 1% verminderd en de gemiddelde huurprijzen in het centrale zakendistrict met ongeveer $ 5 per week verlaagd.

Door publieke steun te vergaren voor nieuwe beleidsmaatregelen om internationaal onderwijs weer een maatschappelijk draagvlak te geven, geeft Australië het signaal af dat de enorme bijdrage van internationale studenten aan de economie niet op waarde wordt geschat. Dit ondanks het feit dat internationale studenten 48 miljard Australische dollar bijdragen, wat gelijkstaat aan 25% van het BBP van dit eiland.

Volgens deskundigen proberen veel landen, met name Australië en Canada, een sociaal draagvlak voor internationaal onderwijs terug te winnen.

Ook in Canada zullen er eind 2023 meer dan 1 miljoen internationale studenten zijn, een stijging van 29% ten opzichte van het voorgaande jaar. De overheid heeft maatregelen genomen om het aantal nieuwe studievergunningen dat sinds januari 2024 wordt afgegeven te beperken en verwacht in 2025 slechts 437.000 nieuwe vergunningen af ​​te geven. Volgens experts komt de strenge houding van de overheid ten aanzien van het beperken van internationale inschrijvingen voort uit het feit dat buitenlandse studenten geen stemrecht hebben en daardoor als een gemakkelijk doelwit worden beschouwd.

Hoewel strengere visumregels in eerste instantie veel internationale studenten kunnen afschrikken, zal de internationale onderwijssector zichzelf op de lange termijn reguleren en grote stappen zetten in het versterken van haar maatschappelijke positie. Ook zal de sector de voordelen van diversiteit en inclusiviteit laten zien en daarmee meer steun verwerven binnen de gemeenschap voor internationale studenten.

Het probleem is dat landen tijdens deze overgangsperiode er alles aan moeten doen om het vertrouwen van internationale studenten niet te verliezen en om de belangen van de studenten die momenteel studeren zo goed mogelijk te waarborgen.

Waarom zou je je druk maken om sociale licenties?

Bij het kiezen van een studiebestemming in het buitenland letten de meeste mensen alleen op de kwaliteit van het onderwijs, de kosten, de arbeidsvoorwaarden... Als ze echter ook letten op indicatoren met betrekking tot de maatschappelijke relevantie van het internationale onderwijs op die bestemming, kunnen ouders en studenten belangrijke informatie krijgen over de mening van de lokale bevolking over internationale studenten, en zo de geschiktheid van de woon- en studieomgeving ter plaatse beoordelen.

Het Verenigd Koninkrijk en Nieuw-Zeeland zijn de enige twee landen die deze indicatoren momenteel meten. Uit een nieuw onderzoek dat vandaag is gepubliceerd, blijkt dat 6 op de 10 mensen in het Verenigd Koninkrijk internationale studenten als aanzienlijke voordelen voor de economie beschouwen. Ongeveer 41% van de respondenten is van mening dat de voordelen van internationale studenten opwegen tegen de kosten, en ongeveer 58% van de mensen wil dat het aantal internationale studenten in het Verenigd Koninkrijk gelijk blijft (43%) of toeneemt (15%).

Ondertussen is 77% van de Nieuw-Zeelanders van mening dat het land evenveel internationale studenten (36%) of meer (41%) zou moeten toelaten. Uit de jaarlijkse enquête van Education New Zealand uit 2024 bleek dat 82% van de mensen het erover eens is dat internationale studenten bijdragen aan culturele diversiteit, 79% gelooft dat internationale studenten lokale studenten helpen om andere culturen en levensstijlen te leren kennen en tijdens hun studie een bijdrage leveren aan lokale bedrijven.

Het begrip en de steun van de lokale bevolking voor internationale studenten zorgen voor een warm welkom in de lokale gemeenschap en sociale interacties en relaties tijdens het studieproces. Wanneer internationale studenten geaccepteerd, gerespecteerd en ondersteund worden, kunnen ze gemakkelijker integreren in de nieuwe omgeving, wat gunstige studieomstandigheden creëert. Dit is ook de basis voor beleid om de groei van het aantal internationale studenten te bevorderen.

De VS heeft geen eigen internationale onderwijsstrategie.

De VS wordt momenteel beschouwd als de populairste bestemming voor studeren in het buitenland vanwege veranderingen in het buitenlandbeleid van veel landen. Volgens het onlangs gepubliceerde rapport Open Doors 2024 hebben de VS in het schooljaar 2023-2024 1.126.690 internationale studenten aangetrokken om te studeren aan hogescholen, universiteiten of deel te nemen aan optionele praktijkgerichte trainingsprogramma's (OPT). Dit is het hoogste aantal ooit en een stijging van 7% ten opzichte van het voorgaande schooljaar.

Uit een analyse van de Association of International Educators blijkt dat internationale studenten $ 43,8 miljard bijdragen en 378.175 banen ondersteunen in het schooljaar 2023-2024. Elke drie internationale studenten die in de VS studeren, draagt ​​dus bij aan het creëren of ondersteunen van een baan in het land. De VS is momenteel echter het enige land zonder eigen strategie voor internationaal onderwijs. Er is echter een groeiende publieke discussie over immigratiebeleid, de verschillen in visumaanvragen tussen landen en hoe talent te mobiliseren via internationaal onderwijs.

Bron: https://thanhnien.vn/mot-yeu-to-thuong-bi-bo-qua-khi-chon-diem-den-du-hoc-giay-phep-xa-hoi-185241127101324105.htm