'5 goede' mannelijke student heeft absoluut GPA en bezit veel publicaties in wiskunde

TPO - Le Hoang Nhan, een vierdejaarsstudent aan de Onderwijsuniversiteit van de Universiteit van Danang, is al sinds zijn jeugd bevriend met wiskunde. Hij behaalde niet alleen een perfect GPA, maar heeft ook publicaties op zijn naam staan ​​over wiskunde in het land.

Opgroeien met cijfers

Hoang Nhan, geboren in een familie met een wiskundige traditie, toonde al snel zijn passie voor getallen. Als kind volgde Nhan vaak zijn grootvader en moeder naar school. Netjes zittend in een hoekje van het klaslokaal, voelde Nhan zich nog steeds enorm enthousiast, ook al begreep hij de getallen en vreemde tekeningen op het bord niet helemaal.

Het beeld van zijn moeder die op het podium stond en vol zelfvertrouwen en overtuigend een lezing gaf, gaf Nhan een 'cool' en bewonderd gevoel. De passie om de pedagogische poort van de mannelijke student te betreden, werd ook daar geboren en gevoed.

Hoang Nhan (foto rechts) kreeg begin december van dit jaar het besluit om zich bij de partij aan te sluiten.

Zijn grootvader realiseerde zich dit en liet Nhan vaak boeken lezen over wiskunde, met daarin lastige rekenpuzzels. Bovendien leerden ze samen, wanneer ze vrije tijd hadden, wiskunde door schaakpartijen te spelen. Deze gewoontes hielpen de jongeman uit Da Nang al op jonge leeftijd om logisch te denken en te rekenen.

"Mijn grootvader en moeder zijn geweldige leraren die me hebben begeleid en geïnspireerd tijdens mijn studie. Vooral mijn moeder, met haar prestatie als beste student van de Universiteit voor Onderwijs - Universiteit van Hue , is altijd mijn idool geweest om naar te streven en te volgen", vertelde Hoang Nhan.

Onderzoek naar 'puzzeltechniek' in het onderwijs en de leer van wiskunde

De mannelijke student heeft aan het begin van het tweede jaar deelgenomen aan wetenschappelijk onderzoek . Tot nu toe heeft hij 6 wetenschappelijke artikelen in binnenlandse wetenschappelijke tijdschriften op zijn naam staan, waarvan hij in 5 artikelen zowel hoofdauteur als correspondentauteur is.

Een van de projecten waar Nhan het meest enthousiast over is, is het onderzoek "Het ontwikkelen van wiskundige communicatievaardigheden bij leerlingen door middel van puzzeltechnieken bij het lesgeven in wiskunde aan leerlingen in groep 10".

De puzzeltechniek is een methode om onderwijs- en leeractiviteiten te organiseren: coöperatief leren tussen individuen, groepen en verbindingen tussen groepen, met als doel een complexe taak op te lossen, de actieve deelname van studenten te stimuleren en de rol van individuen in het samenwerkingsproces te vergroten.

Le Hoang Nhan - 4e jaars student, Universiteit voor Onderwijs, Universiteit van Danang .

De mannelijke student deelde de reden voor het onderzoek en gaf aan dat hij leerlingen wilde helpen hun specifieke vaardigheden in wiskunde te ontwikkelen en tegelijkertijd de methoden en technieken voor het organiseren van actief onderwijs voor leerlingen wilde verrijken. Zo wilde hij leerlingen helpen zich alomvattend te ontwikkelen in zowel hun kwaliteiten als hun vaardigheden, in lijn met de geest van het programma Algemeen Onderwijs van 2018.

Daarnaast is "Methode voor het oplossen van hogere-orde lineaire differentiaalvergelijkingen met behulp van neurale netwerken" ook een onderwerp waar Nhan veel onderzoek naar heeft gedaan. De mannelijke student gaf aan dat hogere-orde lineaire differentiaalvergelijkingen, hoewel belangrijk in veel vakgebieden, complex zijn en niet nauwkeurig kunnen worden opgelost met analytische methoden.

Daarom was de mannelijke student vastbesloten om met behulp van technologie, en met name kunstmatige neurale netwerken, een optimalere oplossing voor deze vergelijking te vinden. Om twee numerieke methoden te bedenken om dit soort vergelijkingen op te lossen, moest Nhan soms worstelen, sleutelen, schrijven en elke regel foutieve code corrigeren.

"Dit was het moment waarop ik het het moeilijkst had, toen ik voor het eerst technologie moest gebruiken om wiskundige problemen op te lossen", aldus de mannelijke student.

Omdat hij meer tijd wilde hebben voor onderzoek, stelde Nhan altijd een 'regel' voor zichzelf vast: hij moest zich concentreren om de colleges grondig te begrijpen en zijn pauzes besteden aan het lezen van boeken en diepgaand onderzoek. De rest van de tijd, inclusief de zomervakanties, besteedde hij aan onderzoek.

Verwijder het label ‘boekenwurm’ en richt je tot de gemeenschap

Hoewel studenten van de wiskundefaculteit vaak worden bestempeld als 'droog' en 'boekenwurmen', bewijst Hoang Nhan het tegendeel. Hij heeft niet alleen indrukwekkende academische prestaties, maar neemt ook actief deel aan vrijwilligerswerk en buitenschoolse activiteiten binnen en buiten school.

Tijdens de vrijwilligerscampagne van de Groene Zomer 2024 in Dien Phong (Dien Ban, Quang Nam) nam Nhan deel aan veel zinvolle activiteiten, zoals het repareren van huizen voor Vietnamese heldhaftige moeders, het geven van geschenken aan gezinnen die zich inzetten voor het beleid en het bijdragen aan de bouw van de lokale infrastructuur.

Hoang Nhan (helemaal links) bij de uitreiking van de Never Give Up-studiebeurs 2023-2024.

"Door de enthousiaste steun en warme glimlachen van de lokale bevolking besefte ik dat ik meer moet bijdragen aan de gemeenschap. Deze vrijwilligersreis heeft me ook bewuster gemaakt van mijn verantwoordelijkheden en verplichtingen jegens mijn geliefde vaderland", vertelde Hoang Nhan.

Daarnaast neemt Nhan actief deel aan schoonmaakactiviteiten op het strand die door de klas en de vakbond worden georganiseerd; hij doet vrijwilligerswerk om nieuwe studenten te verwelkomen en hij doneert en ondersteunt andere vrijwilligerscampagnes in natura. De mannelijke student doet ook mee aan veel wedstrijden om zichzelf te testen en te ontwikkelen, en hij neemt actief deel aan internationale studentenuitwisselingsconferenties en Engelse wedstrijden.

"Voor mij is de titel '5 Goede Studenten' enorm betekenisvol, omdat het mijn inspanningen en strijd in het verleden markeert. Maar voor mij is dit niet het einddoel, maar het begin van mijn toekomstige bijdragen. Met deze springplank wil ik in de toekomst meer goede waarden creëren voor de gemeenschap en de samenleving", aldus Hoang Nhan.

Enkele opmerkelijke prestaties van Le Hoang Nhan:

- De academische score voor het schooljaar 2023-2024 is 4,0/4,0;

- Heeft 6 wetenschappelijke artikelen in binnenlandse wetenschappelijke tijdschriften;

- Certificaat van Verdienste voor het winnen van de derde prijs in de wedstrijd " Jeugdvrijwilligers die ideeën aandragen voor de gemeenschap" van de jongerenbond van de stad Da Nang in 2024;

- Certificaat van verdienste voor uitzonderlijke prestaties in het "Winter Volunteer"-programma in 2023 en het "Spring Volunteer"-programma in 2024 van de Vietnamese studentenvereniging van de stad Da Nang;

- Certificaat van Verdienste voor het behalen van de tweede prijs in de wedstrijd "Studenten zetten zich vrijwillig in voor de ontwikkeling van een leescultuur" van de Da Nang City Youth Union;

- De titel "5 goede studenten" behaald op school- en universiteitsniveau van Danang voor het schooljaar 2022-2023;

- In 2024 behaalde ik de titel "5 goede studenten" op centraal niveau.