Mannelijke student is dubbel beste leerling van de Nguyen Tat Thanh middelbare school en begaafde student van de pedagogische universiteit

(Dan Tri) - Tijdens het toelatingsexamen voor de 6e klas werd Nguyen Chi Dung uitgeroepen tot beste leerling van de Nguyen Tat Thanh middelbare school en de begaafde middelbare school van de Universiteit voor Onderwijs (Hanoi).

Bij het toelatingsexamen voor groep 6 van de Nguyen Tat Thanh middelbare school ( Hanoi ) scoorde Nguyen Chi Dung, een oud-leerling van de La Khe basisschool (Hanoi), 30,2 punten. Hij scoorde 10 punten voor wiskunde, 8,75 punten voor Vietnamees, 9,95 punten voor Engels en 1,5 punt voor aanmoediging.

Bij de geschiktheidstest van de Gifted Secondary School van de Hanoi University of Education scoorde Dung 84 van de 100 punten. Op beide scholen was Dung de beste leerling van de geschiktheidstest voor groep 6.

Mannelijke student Nguyen Chi Dung (Foto: NVCC).

Daarnaast slaagde Dung ook voor het toelatingsexamen voor groep 6 van de Cau Giay Secondary School (Hanoi). Hij scoorde 27 punten, met name voor wiskunde: 9,75 punten, Vietnamees: 7,5 punten en Engels: 9,75 punten.

Daarnaast kreeg Dung een volledige beurs van de Hoang Mai Star Secondary School en een beurs van 50% van de Hanoi Star Secondary School.

Studeer minder maar effectief, het geheim zit in concentratie en discipline

Volgens mevrouw Hoang Thi Thuy, de moeder van Dung, is het geheim van zijn leerproces niets bijzonders, behalve het behouden van ijver en discipline.

Wanneer mevrouw Thuy haar kinderen de aanlegtesten voor groep 6 laat afleggen, besteedt ze veel aandacht aan de psychologie van haar kinderen. Ze benadrukt dat alle kinderen hun eigen leerdruk hebben, ongeacht hun leervermogen. Ouders moeten gewoon een beetje opletten om dat meteen te beseffen.

Mevrouw Thuy probeert op haar beurt altijd een zo comfortabel mogelijke houding voor haar kinderen te creëren tijdens het studeren en het afleggen van examens, zodat ze hun volledige potentieel kunnen ontwikkelen en niet te veel psychologische druk hoeven te doorstaan.

Chi Dung met zijn moeder (Foto: NVCC).

Nadat Dung zich bijvoorbeeld ten doel had gesteld om toegelaten te worden tot een aantal goede middelbare scholen, vroeg hij zijn moeder: "Wat als ik niet slaag, mam?" Mevrouw Thuy stelde hem gerust dat als hij niet zou slagen, er nog steeds veel andere opties voor hem waren, en dat zijn ouders hem zouden aanmelden voor een school in de buurt, op basis van zijn gezinsinschrijving.

Toen hij zijn moeder zo hoorde uitleggen, werd Dungs psychologische knoop doorgehakt en voelde hij zich helemaal op zijn gemak bij de vaardigheidstest voor groep 6. Voor mevrouw Thuy zijn studeren en het afleggen van examens waardevolle ervaringen voor de reis van haar kind naar volwassenheid, vooral op weg naar het verwerven van kennis.

Welke waarden ouders na elk examen overhouden, hangt grotendeels af van de manier waarop ze hun kinderen waarnemen en met hen praten.

Toen Thuy en haar man hun kind bijvoorbeeld lieten deelnemen aan een aantal competentietoetsen voor groep 6, hielpen ze Dung om dit te zien als een interessante en nuttige ervaring, een speeltuin voor kennis, zodat hij kon weten wie hij is en waar hij staat in vergelijking met zijn leeftijdsgenoten.

Studeren en examens afleggen zijn waardevolle ervaringen, geen stressvolle wedstrijden.

Thuy en haar man stellen nooit hoge verwachtingen van hun kind. Integendeel, ze vinden altijd manieren om hun kind op zijn gemak te stellen en plezier te laten beleven aan leren. Alle resultaten die Dung tot nu toe heeft behaald, zijn vanzelf gekomen, nadat Dung ijverig heeft gestudeerd en geoefend.

Zelfs op belangrijke momenten zal mevrouw Thuy het kind helpen zich mentaal voor te bereiden op de ergste situatie. Zodra de ergste situatie is overwonnen en er een oplossing is gevonden, zullen zowel het kind als de ouder zich op hun gemak voelen en kunnen streven naar betere resultaten.

In het gezin is Dung de jongste zoon; zijn twee oudere broers en zussen zijn allemaal volwassen. Daarom krijgt hij aandacht, zorg en steun van zowel zijn ouders als zijn broers en zussen, zowel tijdens zijn studie als in het leven. In het gezin ondersteunen de gezinsleden Dung om de beurt tijdens zijn zelfstudie.

Chi Dung toonde al vroeg zijn talent. Hoewel hij bijna naar de middelbare school ging, had hij al een langetermijndoel om naar te streven (Foto: NVCC).

Momenteel heeft Dungs familie ervoor gekozen hem naar de Gifted Secondary School van de University of Education te sturen. Wat de lange termijnvisie betreft, respecteert de familie Dungs voorkeuren en wensen. Hij zei dat hij van natuurwetenschappen houdt.

Tijdens zijn jaren op de middelbare school stelde hij zichzelf het doel om hard te studeren en te oefenen, zodat hij zou slagen voor het toelatingsexamen voor de hoofdvakken Wiskunde en Informatica aan de National University of Education High School.

Mevrouw Thuy zei dat Dung geen "boekenwurm" is en niet veel studeert. Zij en haar man zijn het erover eens dat hun kind minder, maar wel effectief moet studeren. De belangrijkste factor bij het studeren is volgens hen concentratie. Ze helpen hun kind zijn studie- en rusttijd redelijk te verdelen, zodat hij de beste prestaties en concentratie kan leveren binnen de studietijd.

Sinds Dung naar school gaat, hebben Thuy en haar man zich gericht op het aanleren van goede studiegewoonten aan hun kind. Ze hebben hem geholpen de gewoonte aan te leren om op het juiste moment aan zijn bureau te gaan zitten. Ook als hij thuis studeert, moet hij een geconcentreerde en serieuze houding aannemen, zodat zijn studietijd effectief kan zijn.

Daarnaast richten Dungs ouders zich er ook op om hun kind al vroeg te helpen discipline en zelfbewustzijn te ontwikkelen, zodat ze het schema kunnen volgen dat ouders en kind hebben afgesproken. Het uiteindelijke doel is om het kind in balans te brengen. Momenteel gaat Dung buiten schooltijd vaak zwemmen en wandelen.

Dhr. Tran Nhat Minh, Dungs wiskundeleraar, merkte op dat hij een scherpe wiskundeknobbel heeft, een goed leervermogen en de potentie heeft om uit te blinken in wiskunde. Voor zijn vrienden is Dung een zachtaardige, vrolijke en sociale jongen.

Nu, met de indrukwekkende resultaten die Dung behaalde bij de toelatingsexamens voor groep 6, feliciteerde meneer Minh zijn leerling. Volgens meneer Minh zijn dit echter slechts de eerste resultaten op de weg naar kennisverwerving.

Ik hoop dat Dung en zijn gezin van het plezier zullen genieten en hem zullen helpen om in evenwicht te blijven, zodat Dung altijd hard zal werken en op de lange termijn grotere doelen zal nastreven.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-la-thu-khoa-kep-thcs-nguyen-tat-thanh-va-nang-khieu-dh-su-pham-20250626075155649.htm