De onderwijsafdeling van de provincie Dong Thap implementeert zes strategische richtingen om de kwaliteit van het alomvattende onderwijs te verbeteren en hoogwaardige menselijke hulpbronnen te ontwikkelen in de periode 2025-2030. Het doel is om de kwaliteit van het onderwijs in de Mekongdelta naar een hoger plan te tillen.

De strategie is erop gericht te investeren in de bouw van 100% algemene scholen van nationaal niveau, beroepsopleidingen te promoten die verband houden met belangrijke industrieën en tegelijkertijd talent aan te trekken voor de sectoren pedagogiek en beroepsonderwijs.

De provincie zal met name een uitgebreide digitale transformatie doorvoeren, kunstmatige intelligentie (AI) toepassen en digitale vaardigheden populariseren via het programma 'Digitale geletterdheid' om doorbraken te creëren en te voldoen aan de eisen van sociaaleconomische ontwikkeling.

Vastbesloten om de algehele kwaliteit te verbeteren

Dankzij de uitvoering van de resolutie van het 13e Nationale Partijcongres en de resolutie van het Provinciaal Partijcongres over onderwijs heeft de onderwijssector van Dong Thap veel positieve resultaten behaald en een belangrijke bijdrage geleverd aan de lokale sociaal-economische ontwikkeling.

Het schoolsysteem is gerenoveerd en gemoderniseerd om te voldoen aan de nationale normen. Het team van managers en docenten is geleidelijk verbeterd en gestandaardiseerd qua opleidingsniveau, waardoor er voldoende personeel en een uniforme structuur is.

Dong Thap staat met zijn uitstekende examenresultaten altijd bovenaan de lijst van de Mekong Delta-regio, terwijl de middelbareschoolresultaten van de provincie Tien Giang (vóór de fusie) al jarenlang tot de top 5 van provincies en steden in de zuidelijke regio Thua Thien Hue behoren.

Opvallend is dat de steden Sa Dec en Cao Lanh (vóór de fusie) door UNESCO zijn erkend als leden van het 'Global Network of Learning Cities', wat de lokale inspanningen op het gebied van de opbouw van een lerende samenleving en duurzame ontwikkeling bevestigt.

De onderwijsafdeling van Dong Thap wil de algehele kwaliteit blijven verbeteren en streeft ernaar om de kwaliteit van het onderwijs in de provincie in 2030 tot de beste in de Mekong Delta-regio te laten behoren.

In de periode 2025-2030 streeft de onderwijssector Dong Thap ernaar de algehele kwaliteit te blijven verbeteren en ervoor te zorgen dat de kwaliteit van het onderwijs in de provincie in 2030 tot de beste in de Mekong Delta-regio behoort en dat dit bijdraagt aan de economische, culturele en sociale ontwikkeling van de provincie.

Het consistente standpunt is: "Verbeteren van de kwaliteit van het alomvattende onderwijs en ontwikkelen van hoogwaardige menselijke hulpbronnen om de sociaal-economische ontwikkeling van de provincie Dong Thap in de nieuwe periode te dienen".

Ontwikkeling van menselijke en materiële hulpbronnen in de nieuwe periode

Volgens de heer Le Quang Tri, directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de provincie Dong Thap, heeft de industrie zes belangrijke richtlijnen opgesteld om dit doel te bereiken.

Organiseer en organiseer met name het wetenschappelijke, gestroomlijnde en effectieve onderwijsnetwerksysteem. Geef in het bijzonder prioriteit aan de bouw van grensscholen, conform Mededeling nr. 81-TB/TW van het Politbureau.

Tegelijkertijd richten we ons op het bouwen van scholen die voldoen aan de normen voor twee lesuren per dag, de aanschaf van apparatuur voor het onderwijzen van STEM-onderwijs en vreemde talen; en geven we prioriteit aan de ontwikkeling van beroepsonderwijsfaciliteiten, hogescholen en universiteiten die opleidingen aanbieden in sleutelsectoren zoals hightechlandbouw, de verwerkende industrie, toerisme, logistiek en de digitale economie. Streef ernaar dat 90% van de kleuterscholen en 100% van de algemene scholen in 2030 aan de nationale normen voldoet.

Voltooi normen, zorg voor kwantiteit, kwaliteit en structuur van het onderwijzend personeel, bevorder voorkeursbeleid, trek excellente studenten aan voor het onderwijsberoep en bouw sociale woningen ter ondersteuning van leraren.

De Dong Thap Education Sector implementeert 6 strategische richtingen om de algehele kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en hoogwaardige menselijke hulpbronnen te ontwikkelen.

De onderwijsafdeling van Dong Thap zal trainingen en stimuleringsmaatregelen organiseren om de kwaliteit van het onderwijzend personeel te verbeteren, conform de onderwijswet van 2019. Tegelijkertijd zal er beleid worden ontwikkeld om deskundigen en hooggekwalificeerde werknemers aan te trekken om les te geven aan beroepsonderwijsinstellingen.

De doelstelling is dat in 2030 het percentage opgeleide werknemers minimaal 82,5% bedraagt, waarvan 43,5% of meer een diploma of certificaat heeft.

Tegelijkertijd richt de sector zich op een alomvattende digitale transformatie, waarbij de IT-infrastructuur wordt ontwikkeld en kunstmatige intelligentie en online leerplatformen worden toegepast. Dit alles met als doel digitaal onderwijs en een lerende samenleving tot stand te brengen.

De sector richt zich ook op het verbeteren van de digitale capaciteit van ambtenaren, docenten en studenten, het implementeren van de popularisering van digitale vaardigheden in het kader van het programma "Digitaal onderwijs voor iedereen" en het ontwikkelen en integreren van STEM/STEAM-onderwijs in het algemene onderwijsprogramma.

"Met de grote vastberadenheid van het managementpersoneel, de leraren en de nauwgezette aandacht en leiding van het Provinciaal Partijcomité, de Volksraad en het Volkscomité, gelooft de onderwijssector van Dong Thap dat zij de gestelde doelen succesvol zal realiseren en zal bijdragen aan de verbetering van de kwaliteit van het alomvattende onderwijs, de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen en de sociaal-economische ontwikkeling van de provincie in de nieuwe periode", aldus de heer Le Quang Tri, directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding van de provincie Dong Thap.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-dong-thap-uu-tien-nang-cao-chat-luong-va-nhan-luc-post751589.html