De sector Onderwijs en Vorming vat het schooljaar 2023-2024 samen en stelt de taken voor het schooljaar 2024-2025 vast.

Op de ochtend van 19 augustus hield het ministerie van Onderwijs en Opleiding een conferentie om het schooljaar 2023-2024 samen te vatten en de taken voor het schooljaar 2024-2025 uit te stippelen. De conferentie vond plaats in een combinatie van fysieke en online bijeenkomsten, waarbij de hoofdbrug in Hanoi verbinding maakte met 63 provinciale en gemeentelijke bruggen. Premier Pham Minh Chinh was aanwezig en hield een toespraak.

Bij de Nghe An- brug werd de conferentie gezamenlijk voorgezeten door vicevoorzitter van het provinciaal volkscomité Bui Dinh Long en directeur van het departement van onderwijs en opleiding Thai Van Thanh.

Panorama van de conferentie bij de Nghe An-brug.

In het schooljaar 2023-2024 heeft de onderwijs- en opleidingssector onder het thema "Solidariteit, discipline, creativiteit, blijven innoveren, de kwaliteit van onderwijs en opleiding verbeteren" moeilijkheden overwonnen en de gestelde kerntaken en oplossingen grotendeels voltooid.

Lokale overheden besteden nog steeds veel aandacht aan het werk om kleuteronderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs en analfabetisme te universaliseren. Hierdoor worden gunstige omstandigheden gecreëerd om zoveel mogelijk kinderen in de schoolgaande leeftijd te mobiliseren, met name kinderen in moeilijke omstandigheden en kinderen met een beperking.

De vicevoorzitter van het Provinciaal Volkscomité, Bui Dinh Long, leidde de conferentie bij de Nghe An-brug.

Het algemene onderwijsprogramma van 2018 met veel nieuwe punten is synchroon met alle vakken en onderwijsactiviteiten in het hele land geïmplementeerd. De implementatie van "één programma, vele leerboeken" is effectief uitgevoerd en heeft uitstekende voordelen opgeleverd die bijdragen aan verandering van de kern van lesgeven en kennisoverdracht naar lesgeven en het ontwikkelen van de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen.

Vicevoorzitter van het Provinciaal Volkscomité Bui Dinh Long en directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding Thai Van Thanh.

Moeilijkheden en obstakels bij het aanstellen van docenten en het organiseren van het onderwijs in nieuwe vakken zijn grotendeels opgelost. De kwaliteit van het basisonderwijs blijft behouden. De resultaten van het nationale examen voor de selectie van excellente leerlingen, de nationale en internationale wetenschaps- en technologiecompetitie voor middelbare scholieren, en de internationale en regionale Olympische wedstrijden blijven hoog. Het eindexamen voor middelbare scholieren in 2024 werd succesvol georganiseerd om de ernst, eerlijkheid, objectiviteit, veiligheid, naleving van de regelgeving en gemak en eerlijkheid voor kandidaten te garanderen.

De toelatingen in 2024 zijn in principe stabiel. De implementatie van digitale transformatie in het hele systeem en in alle fasen van de toelating is een lichtpuntje dat grote voordelen oplevert voor kandidaten en bijdraagt ​​aan kostenverlaging voor de hele samenleving.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son spreekt op de conferentie. Foto: internet

Naast de behaalde resultaten werden tijdens de conferentie ook enkele tekortkomingen en beperkingen besproken en aangekaart. Deze omvatten het tekort aan leerkrachten, dat in veel plaatsen nog steeds veel voorkomt; de herziening en inrichting van het netwerk van voorschoolse en algemene onderwijsvoorzieningen schiet nog steeds tekort; de inspanningen om de veiligheid van kleuters in onafhankelijke en particuliere voorschoolse voorzieningen te waarborgen, met name in stedelijke gebieden, industriegebieden en exportverwerkingszones, zijn nog steeds beperkt. De inspanningen om kinderen, leerlingen en studenten te onderwijzen in ethiek, levensstijl en levensvaardigheden; de inspanningen om psychologische ondersteuning en counseling te bieden en vaardigheden te ontwikkelen om geweld en kindermishandeling te voorkomen en te bestrijden, zijn niet echt effectief.

Premier Pham Minh Chinh gaf de conferentie opdracht om het schooljaar 2023-2024 samen te vatten en de taken voor het jaar 2024-2025 uit te stippelen. Foto: internet

Het schooljaar 2024-2025 is het jaar waarin het programma Algemeen Onderwijs 2018 wordt geïmplementeerd in alle leerjaren, van groep 1 tot en met 12, en is tevens het eerste schooljaar waarin het eindexamen middelbare school wordt georganiseerd volgens het programma Algemeen Onderwijs 2018. De conferentie heeft ook afspraken gemaakt over taken en voorgestelde oplossingen om de beste resultaten voor het schooljaar te behalen.

Xuan Huong - Canh Toan

Bron: https://www.truyenhinhnghean.vn/thoi-su-chinh-tri/202408/nganh-giao-duc-va-dao-tao-tong-ket-nam-hoc-2023-2024-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2024-2025-77335b9/