De school geeft 'vleugels' aan de etnische cultuur van de Mong

Op de De Xu Phinh basisschool en middelbare kostschool voor etnische minderheden in de gemeente Pung Luong studeren leerlingen van etnische Mong-minderheden niet alleen in een ruime school, maar leven ze ook in de culturele ruimte van hun etnische groep. Van buitenschoolse lessen tot de ruimte met Mong-producten: ze hebben allemaal een uitgebreide leeromgeving gecreëerd, waardoor leerlingen hun etnische cultuur kunnen waarderen, er trots op kunnen zijn en zich bewust kunnen worden van het behoud ervan.

De De Xu Phinh basisschool en middelbare school voor etnische minderheden, gelegen op de top van een kleine helling, heeft 95% van de leerlingen van de Mong-bevolking. De school heeft aan de criteria voldaan en werd in september 2023 erkend als een school met een nationale standaard. Op het balkon van de klaslokalen bloeien bloemen, het miniatuurlandschap is indrukwekkend versierd en alle klaslokalen zijn uitgerust met apparatuur ten behoeve van het onderwijs en de leerstof van leerkrachten en leerlingen. De leerlingen zijn hier niet alleen gehoorzaam en hardwerkend, ze leren ook hoe ze de cultuur van de Mong-bevolking in stand kunnen houden.

Om de nationale culturele identiteit op scholen te creëren, te behouden en te promoten, heeft de school het lokale onderwijsprogramma geïntegreerd in een aantal vakken en buitenschoolse activiteiten. Leerlingen leren panfluit spelen, panfluit dansen, fluit spelen, brokaat borduren, bijenwas op stof schilderen... Zo dragen ze bij aan het helpen van leerkrachten en leerlingen om de traditionele culturele kenmerken van hun etnische groep te begrijpen en te waarderen, met als doel een alomvattende leeromgeving te creëren. De school heeft in het bijzonder twee ruime lokalen ingericht als een "Mong etnisch identiteitshuis", waarin lokale culturele producten worden geselecteerd, hoeken worden gebouwd en simulaties worden tentoongesteld om leerlingen te introduceren en te informeren, zoals: etnische kostuums; werktuigen; etnische muziekinstrumenten; borduurwerk; de culinaire cultuur van de Mong etnisch...

Studenten bestuderen aandachtig de patronen van de etnische groep Mong.

De tentoongestelde producten werden grotendeels bijgedragen door ouders uit de gemeente. Veel producten werden door de leerlingen zelf gemaakt, wat hen niet alleen hielp om traditionele waarden te begrijpen, maar ook om hun bewustzijn ervan te vergroten. Naast het promoten van de schoonheid van de Mong-cultuur, biedt "Mong Identity House" kinderen de mogelijkheid om deel te nemen aan ervaringsgerichte activiteiten, te leren over de lokale geschiedenis en culturele tradities en zo hun bewustzijn te vergroten over het behoud en de bescherming van de nationale culturele identiteit.

Brokaatborduurclub van de De Xu Phinh basisschool en middelbare school voor etnische minderheden.

Om de leerlingen aan te trekken en enthousiast te maken, worden er naast het oprichten van clubs voor bijvoorbeeld sjaaldansen, panfluiten, brokaatborduren en bijenwasschilderen op stof, ook docenten en beroepsverenigingen aangemoedigd om lesmateriaal te ontwikkelen dat verband houdt met de tradities en culturele identiteit van het Mong-volk.

Tijdens de lessen leerden de leerlingen over de muziekinstrumenten van het Mong-volk, waaronder de Khen. In de les die we die dag bijwoonden, kregen de leerlingen niet alleen algemene kennis, maar luisterden ze ook naar leraar Giang A Phong die de Khen bespeelde. Ze leerden over de structuur van de Khen, hoe je hem bespeelt... Deze manier van leren maakte de leerlingen enthousiast. Door de lessen raakten de leerlingen meer gefascineerd door hun etnische cultuur, waardoor ze zich meer bewust werden van het behoud van hun nationale cultuur.

Leraar Giang A Phong vertelde: "Wat ik het meest hoop, is dat de leerlingen niet alleen leren panfluit te bespelen, maar ook de diepe betekenis van de panfluit in het spirituele leven van het Mong-volk begrijpen. Zo kunnen zij in de toekomst deze unieke culturele identiteit voortzetten, behouden en promoten."

Les op traditionele muziekinstrumenten op de De Xu Phinh basisschool en middelbare school voor etnische minderheden.

Sinds hun deelname aan de clubactiviteiten zijn veel leerlingen volwassener, moediger en zelfverzekerder geworden, wat bijdraagt ​​aan het verwerven van kennis en levensvaardigheden. Het behoud, de bescherming en de promotie van de nationale culturele identiteit via de leeromgeving op school is effectief geïmplementeerd door de De Xu Phinh basisschool en middelbare school voor etnische minderheden, en draagt ​​bij aan de verspreiding en promotie van nationale culturele waarden voor toekomstige generaties.

Bron: https://baolaocai.vn/ngoi-truong-chap-canh-cho-van-hoa-dan-toc-mong-post885573.html