Leraren geven binnenkort advies over het in de praktijk brengen van Resolutie 71

GD&TĐ - In het kader van de invoering van een lokaal bestuur op twee niveaus wordt Resolutie 71-NQ/TW van het Politbureau gezien als een verademing, die enthousiasme bij leraren creëert.

Op basis van praktische ervaringen hebben docenten veel oplossingen aangedragen om de oplossing snel in de praktijk te brengen, wat veel waarde en efficiëntie opleverde.

* Dhr. Dang Quoc An - directeur van de Tran Nhan Tong High School (Mao Khe, Quang Ninh ): We hebben behoefte aan synchrone, drastische en praktische oplossingen.

De heer Dang Quoc An prees en beloonde leraren van de Quynh Phuong Secondary School ( Nghe An )

Om ervoor te zorgen dat Resolutie 71-NQ/TW van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen (Resolutie 71) snel van kracht wordt en effectief wordt uitgevoerd, zijn er gelijktijdige, drastische en praktische oplossingen nodig op centraal tot lokaal niveau, van de beheersinstanties tot de afzonderlijke onderwijsinstellingen.

Daarnaast is het noodzakelijk om duidelijke en consistente juridische beleidslijnen te formuleren. Om dit te bereiken, is het noodzakelijk om nieuwe wetten, decreten en circulaires te herzien, te wijzigen en af ​​te kondigen om de inhoud van de resolutie te institutionaliseren, met name wat betreft financiële mechanismen voor niet-openbaar onderwijs, onderwijsautonomie en -verantwoording, speciale mechanismen voor het aantrekken van talent, hervorming van de lerarensalarissen, enz. Dit creëert een transparante en solide juridische corridor voor het implementatieproces.

Verhoog daarentegen de budgettaire investeringen en mobiliseer socialisatie. Wijs overheidsbudgetten effectief toe, geef prioriteit aan doorbraken; lanceer mechanismen om bedrijven en individuen aan te moedigen te investeren in onderwijs, zoals: kredietincentives, investeringsgaranties en publiek-private partnerschappen; ondersteun non-profit privéscholen om toegang te krijgen tot preferentiële leningen, schone grond en goedkope openbare diensten. Dit zal het probleem van het gebrek aan middelen oplossen en investeringen in kwalitatief onderwijs bevorderen.

Daarnaast moeten decentralisatie en echte autonomie worden bevorderd. Daarom is het noodzakelijk om onderwijsinstellingen meer macht te geven op het gebied van inschrijving, werving, programmaontwikkeling, internationale samenwerking en financiering.

Ontwikkel tegelijkertijd een transparant monitoring- en inspectiemechanisme dat rekening houdt met de verantwoordelijkheid. Dit stimuleert initiatief en creativiteit in elke onderwijsinstelling en optimaliseert de middelen van elke regio.

Het is ook noodzakelijk om de kwaliteit van het onderwijzend personeel te ontwikkelen en te verbeteren. Er is een stappenplan om de salarissen en secundaire arbeidsvoorwaarden voor leraren te hervormen. Bouw een flexibel systeem van regelmatige training en ontwikkeling via online en levenslang leren. Verbeter de beoordeling en classificatie van leraren op basis van hun capaciteiten en daadwerkelijke resultaten.

Het bevorderen van digitale transformatie en innovatie in onderwijstechnologie is ook een belangrijke oplossing om Resolutie 71 snel tot leven te brengen. Daarom is het noodzakelijk om de technologische infrastructuur voor scholen te voltooien, digitale transformatie te bevorderen en een nationaal platform voor levenslang leren te bouwen, gekoppeld aan een landelijk open leermiddelenplatform. Dit zal de efficiëntie van lesgeven en leren verhogen, het leren personaliseren en regionale verschillen verkleinen.

Het is met name noodzakelijk om krachtig te communiceren en een hoge mate van consensus te creëren binnen de hele samenleving. Om dit te bereiken, is het noodzakelijk om de communicatie te versterken en de inhoud, doelen en voordelen van Resolutie 71 duidelijk uit te leggen aan elke burger, leraar, leerling, ouder, enz. Dit zal vertrouwen en consensus creëren en de implementatie versnellen.

* Leraar Tran Trung Hieu - leraar geschiedenis, Phan Boi Chau High School for the Gifted (Nghe An): 3 basisoplossingen.

De heer Tran Trung Hieu maakte een foto met voormalig viceminister van Onderwijs en Opleiding Ngo Thi Minh. Foto: NVCC

Om ervoor te zorgen dat Resolutie 71-NQ/TW snel van kracht wordt, kunnen volgens mij de volgende oplossingen worden geïmplementeerd:

Ten eerste moet het Ministerie van Onderwijs en Opleiding bij de Nationale Vergadering wijzigingen en aanvullingen op een aantal relevante wetten indienen, waaronder de Wet op het Onderwijs, om te voldoen aan de nieuwe vereisten die in de resolutie zijn vastgelegd.

Ten tweede moet de regering de inhoud van de resolutie snel omzetten in concrete, haalbare beleidsmaatregelen, gekoppeld aan een routekaart en specifieke monitoringmechanismen.

Ten derde is het essentieel om voldoende middelen voor de implementatie vrij te maken. De overheid moet de begroting voor het schooljaar 2025-2026 veiligstellen, zodat het beleid snel in de praktijk kan worden gebracht en praktische resultaten kan opleveren.

Met een doorbraakmentaliteit en een grote politieke vastberadenheid geloof ik dat Resolutie 71 een nieuwe vitaliteit zal creëren en meer motivatie zal toevoegen aan de zaak van onderwijs, zodat onderwijs werkelijk een belangrijk nationaal beleid kan worden en een beslissende bijdrage kan leveren aan de duurzame ontwikkeling van het land.

* Dhr. Ho Tuan Anh - directeur van de middelbare school Quynh Phuong (Nghe An): Er is behoefte aan een doorbraak in het managementdenken.

De heer Ho Tuan Anh. Foto: NVCC.

Resolutie 71 ontstond in een tijd waarin het land een snelle en ingrijpende transformatie doormaakte met de invoering van een tweeledig lokaal bestuur. Samen met de Wet op de Leraren zal de resolutie naar verwachting nieuw leven inblazen en enthousiasmeren onder het onderwijzend personeel.

Om Resolutie 71 snel van kracht te laten worden, is het noodzakelijk om eerst een doorbraak te bewerkstelligen in het managementdenken. Veel leidende standpunten in de Resolutie waren overigens al aanwezig in eerdere resoluties van de Partij.

In de praktijk kampt het onderwijs echter nog steeds met veel moeilijkheden en uitdagingen. Algemene onderwijsinstellingen hebben momenteel te weinig zeggenschap op bestuurlijk vlak, waardoor ze passief en afwachtend zijn.

Om Resolutie 71 effectief te kunnen implementeren in de context van een lokaal bestuur met twee niveaus, is het noodzakelijk om de autonomie en eigen verantwoordelijkheid van onderwijsinstellingen verder te vergroten.

"Je zou kunnen stellen dat de belangrijkste oplossing is om de mentaliteit en werkwijze te veranderen van managementniveau naar de basis, van administratie naar dienstverlening, van controle naar ondersteuning, van bevelen naar faciliteren. Alleen wanneer leiders op alle niveaus vastbesloten zijn om te implementeren, en leraren, studenten en de hele samenleving hun rollen en rechten duidelijk begrijpen en de handen ineenslaan, kan Resolutie 71 werkelijk een doorbraak creëren in onderwijs en opleiding als het gestelde doel." - Dhr. Dang Quoc An.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nha-giao-hien-ke-som-dua-nghi-quyet-71-vao-cuoc-song-post748611.html