Veel nieuwe punten in de universitaire toelatingsregels van 2025

(NLDO) - Kandidaten dienen rekening te houden met een aantal nieuwe punten in de toelatingsregels voor universiteiten en hogescholen voor voorschoolse educatie die onlangs zijn uitgevaardigd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) heeft zojuist circulaire nr. 06/2025/TT-BGDDT uitgegeven, waarin een aantal artikelen in de Regeling inzake toelating tot universiteiten en hogescholen voor voorschoolse educatie worden gewijzigd en aangevuld.

Volgens de nieuwe regelgeving is er in het inschrijvingsseizoen 2025 geen vervroegde toelating meer mogelijk.

Geen vroege toelating meer

Volgens de nieuwe regelgeving is er geen sprake meer van vervroegde toelating. Sterker nog, de afgelopen jaren heeft het aanvragen van vervroegde toelating de toelatingsperiode verlengd en moeten kandidaten bij veel opleidingsinstellingen een bevestiging van hun middelbareschoolresultaten opvragen, wat leidt tot verspilling van maatschappelijke middelen. Veel opleidingsinstellingen vragen met name massaal om vervroegde toelating, maar het aantal kandidaten dat zich inschrijft, is zeer klein, wat aantoont dat vervroegde toelating niet effectief is.

• Universiteit lanceert nieuwe toelatingscombinatie LEES NU

Bovendien heeft het feit dat opleidingsinstellingen de leerresultaten van het eerste tot en met het vijfde semester van de middelbare school gebruiken in plaats van de resultaten van het volledige twaalfde leerjaar (semester 2), invloed op het leerproces en het eindexamen van leerlingen, en daarmee op hun leervermogen op universitair niveau. Om ervoor te zorgen dat leerlingen volledig zijn toegerust met de basiskennis die nodig is om universitaire opleidingen te volgen, is in de regelgeving vanaf dit jaar bepaald dat voortijdige toelating niet langer in aanmerking komt.

De nieuwe regelgeving bepaalt ook dat kandidaten bij toelating hun resultaten van het voortgezet onderwijs moeten gebruiken voor hun toelating. Om te voorkomen dat de resultaten van het 12e leerjaar te laag bijdragen aan de toelatingsscore, bepalen de regels bovendien dat de weging van de resultaten van het 12e leerjaar bij de toelatingsscore minimaal 25% mag bedragen.

Maak de regels voor het omrekenen van gelijkwaardige toelatingsscores openbaar

De nieuwe regelgeving bepaalt dat opleidingsinstellingen die meerdere toelatingsmethoden hanteren, de equivalente conversieregels voor de instroomdrempel en de toelatingsscores van de toelatingsmethoden, toelatingsmethoden en toelatingscombinaties moeten vaststellen. Volgens de algemene instructies van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. Scholen hoeven dus geen quota toe te wijzen aan toelatingsmethoden om risico's te vermijden bij de beoordeling van toelating op basis van de quota van elke methode, zoals te grote scoreverschillen tussen methoden, zeer hoge toelatingsscores bij sommige methoden, lagere toelatingsscores op basis van cijferlijsten dan op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school, enz.

Om ervoor te zorgen dat kandidaten tijdens het registratieproces over alle informatie beschikken, is in het Reglement bepaald dat de regels voor equivalentieconversie uiterlijk tegelijk met de bekendmaking van de drempelwaarde voor kwaliteitsborging van de invoer openbaar moeten worden gemaakt.

Kandidaten hoeven geen methodecode of combinatiecode te kiezen. Ze hoeven alleen de opleiding, hoofdvak, opleidingsgroep en opleidingsinstelling die ze willen volgen, duidelijk te identificeren om te beslissen of ze zich willen inschrijven. Het algemene inschrijvingsondersteuningssysteem van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gebruikt de methode met het hoogste resultaat voor de kandidaat ter beoordeling van de toelating.

Onbeperkt aantal toegangscombinaties

2025 is het eerste jaar dat biologiecursussen binnen het nieuwe programma voor algemene vorming (Programma Algemene Vorming 2018) het eindexamen voor het voortgezet onderwijs zullen afleggen. Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft de Regeling voor eindexamens voor het voortgezet onderwijs vanaf 2025 uitgevaardigd, die het aantal vakken dat studenten kunnen kiezen, vergroot. Om de toelatingskansen voor studenten uit verschillende regio's te waarborgen, schrapt de Regeling de vereiste voor opleidingsprogramma's; elke hoofdvak en elk programma kent maximaal 4 toelatingscombinaties; er is geen limiet aan het aantal toelatingscombinaties.

Om de kwaliteit en kennisbasis te waarborgen die nodig zijn voor een universitaire studie, bepaalt het reglement echter dat de vakkencombinatie die voor toelating wordt gebruikt, ten minste drie geschikte vakken omvat, waaronder wiskunde of literatuur, met een gewogen score van ten minste 25%. Vanaf 2026 moet het totale aantal vakken in de combinatie ten minste 50% van de gewogen score uitmaken.

Het omzetten van vreemde taalscores bij toelating

De afgelopen jaren is er een situatie ontstaan ​​waarbij sommige opleidingsinstellingen misbruik hebben gemaakt van het gebruik van vreemdetaalcertificaten in de toelatingsprocedure, en zelfs vreemdetaalcertificaten hebben gebruikt als criterium om de toelatingskansen van kandidaten te bepalen. Tegelijkertijd verschilt de toegang tot vreemdetaalcertificaten per leerling in verschillende regio's. Daarom bepaalt de nieuwe verordening dat scholen vreemdetaalcertificaten mogen omzetten in scores voor vreemdetaalvakken om ze op te nemen in de toelatingsgroep. De scores voor vreemdetaalvakken die zijn omgezet van vreemdetaalcertificaten hebben echter een gewogen score die niet hoger mag zijn dan 50%.

Dankzij deze regeling kunnen kandidaten hun sterke punten nog steeds optimaal benutten om hun kansen op toelating tot de universiteit te vergroten, terwijl de eerlijkheid toch gewaarborgd blijft.

Het totaal aantal punten mag niet meer dan 10% bedragen

Naast het feit dat er oneerlijkheid kan ontstaan ​​bij de toelating door misbruik van toelatingscertificaten voor vreemde talen, kan de regeling van het totaal aantal bonuspunten (bonuspunten, bonuspunten, incentivepunten) voor de prestaties en verschillende certificaten van kandidaten (te) groot ook leiden tot oneerlijkheid met kandidaten die geen bonuspunten hebben (om objectieve redenen, niet vanwege bekwaamheid) voor dezelfde toelating. Daarom stelt de regeling een limiet aan het totaal aantal bonuspunten vast van maximaal 10% van de maximale score van de beoordelingsschaal (bijvoorbeeld bij een schaal van 30 punten is het maximum 3 punten) om eerlijkere kansen bij de toelating te creëren. Opleidingsinstellingen hebben echter nog steeds bonuspunten op basis van de kenmerken van de opleidingsinstelling, de inputvereisten en de maximale benutting van de individuele sterke punten van de kandidaten.

Elke kandidaat heeft de mogelijkheid om de maximale score op de schaal te behalen, maar geen enkele kandidaat heeft een score (alle soorten bonuspunten en prioriteitspunten) die deze maximale score overschrijdt.

Bron: https://nld.com.vn/chot-nhieu-diem-moi-trong-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-2025-bo-xet-tuyen-som-196250321102122157.htm