Instructies als leerlingen niet naar de openbare klas 10 gaan

De heer Le Hoai Nam, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei: "De afgelopen jaren is er geen enkel jaar geweest waarin 100% van de middelbareschoolstudenten zich inschreef voor het toelatingsexamen voor openbare middelbare scholen. Gemiddeld zijn er elk jaar ongeveer 10.000 middelbareschoolstudenten die zich niet inschrijven, en dit jaar is dat aantal 12.920. Leerlingen en hun families hebben er proactief voor gekozen om niet naar openbare middelbare scholen te gaan, maar hebben andere wegen gekozen, zoals studeren in het buitenland, studeren aan internationale scholen, niet-openbare scholen, vervolgonderwijs en beroepsonderwijs...".

Leerlingen die het toelatingsexamen voor een openbare school niet halen, kunnen kiezen voor het leermodel dat het beste bij hun vaardigheden en gezinssituatie past.

Ondertussen bedraagt ​​het percentage middelbare scholieren in Ho Chi Minhstad in het schooljaar 2023-2024 70% van de middelbare school-afgestudeerden die doorstromen naar openbare leerjaren 10. Volgens de toewijzing van het inschrijvingsquotum voor leerjaar 10 van 114 openbare middelbare scholen gaat het om ongeveer 77.000 leerlingen.

Met 12.920 leerlingen die zich niet hebben ingeschreven voor het eindexamen van groep 10, zal de druk op kandidaten voor het komende eindexamen afnemen. In plaats van dat 100% van de middelbare scholieren het eindexamen van groep 10 zou afleggen, zouden er meer dan 30.000 leerlingen zijn die niet geslaagd zijn, maar nu ligt dit aantal nog maar rond de 20.000.

De heer Le Hoai Nam zei ook dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding het systeem van toelatings- en inschrijvingsquota voor middelbare scholen heeft aangekondigd voor 242 openbare en niet-openbare onderwijsinstellingen . Hiervan zijn 128 onderwijsinstellingen die leerlingen in het tiende leerjaar inschrijven, centra voor voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs, niet-openbare scholen en beroepsgerichte middelbare scholen met een inschrijvingsquotum van meer dan 50.000 leerlingen. Leerlingen die niet tot openbare scholen worden toegelaten, kunnen zo het leermodel kiezen dat het beste past bij hun capaciteiten en gezinssituatie.

Volgens de heer Do Minh Hoang, directeur van het Chu Van An Continuing Education Center (District 5), zijn centra voor permanente educatie momenteel niet langer alleen plekken voor zwakke studenten om hun opleiding aan te vullen. De afgelopen jaren hebben veel studenten met goede academische prestaties proactief gekozen voor permanente educatie. Het curriculum van dit systeem is nog steeds gebaseerd op het algemene kenniskader van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, maar sommige vakken zijn ingekort. Concreet studeren studenten voor permanente educatie op de middelbare school slechts 7 basisvakken, waaronder wiskunde, natuurkunde, scheikunde, literatuur, biologie, geschiedenis en aardrijkskunde. Voor studenten met gemiddelde academische prestaties ligt de hoeveelheid kennis in deze 7 vakken binnen hun capaciteit. Als ze goede academische prestaties hebben, zal het inkorten van sommige vakken hen helpen meer tijd te besteden aan de vakken die ze leuk vinden, zoals kunst, sport , sociale activiteiten, enz.

Afhankelijk van de oriëntatie en de behoeften van het gezin kunnen ouders en studenten een geschikt model vinden.

Bronlink: https://thanhnien.vn/nhung-huong-di-neu-hoc-sinh-khong-vao-lop-10-cong-lap-185230516125907849.htm