N -GRENSSCHOOL
Op een dag in september 1987 vertrokken we vanuit Hue met de bus vanaf het busstation An Cuu en vervolgden onze reis. Het was destijds een lange en zware reis, vol wind en stof. We kwamen aan in Buon Ma Thuot (provincie Dak Lak ), bleven daar een week en kregen toen de beslissing om les te geven aan de Ea Sup High School, een school in een districtsstad op ongeveer 30-40 km van de Cambodjaanse grens, grenzend aan de provincie Mondulkiri.
In dit gebied wonen de meeste huishoudens in de nieuwe economische zones van Thai Binh en Quang Nam (oud), en een aantal anderen zijn vrije migranten uit de provincies Cao Bang en Lang Son. Ze komen hier om geld te verdienen, en omdat de afstand van het district naar de provincie om naar de middelbare school te gaan te groot is, zijn de omstandigheden moeilijk, waardoor de school van hun kinderen wordt onderbroken. Daarom werd de school opgericht.
Leraren en leerlingen in 1989 op de Ea Sup High School (Dak Lak)
FOTO: TTB vastgelegd in documenten
Ik gaf literatuurles en een collega gaf natuurkundeles. Hij kwam in datzelfde jaar op school. Dat was het begin van het schooljaar 1987-1988, tevens het tweede jaar dat de school werd opgericht. Destijds was de school nog tijdelijk; ik hoorde dat het een irrigatiestation was. Er waren slechts twee klaslokalen met houten wanden en golfplaten daken en slechts twee klassen (klas 10 en 11). Elke klas telde ongeveer 30 leerlingen, afkomstig uit verre gemeenten of gebieden rond de districtshoofdstad. Leraren en leerlingen onderwezen en leerden, vermengden zich in een warme sfeer van liefde en dorst naar kennis, die maanden en jaren lang bleef hangen met vele persoonlijke en gedeelde herinneringen.
In die klassen zaten een paar leerlingen uit Ede en M'Nong, afkomstig uit verspreide dorpen, die samen met Kinh-leerlingen studeerden. Omdat het district klein en enigszins geïsoleerd was, waardeerden ouders de leraren die ver reisden om hun kinderen les te geven enorm. Telkens wanneer er een sterfdag of nieuwjaarsdag was, nodigde bijna elk gezin de leraren uit om aanwezig te zijn. Wanneer er een herdenkingsdienst in de dorpen was, nodigden de leerlingen uit etnische minderheden de leraren gretig uit en gaven hen wijn om dronken te worden. Daar, ondanks de ontberingen van de eerste jaren na de renovatie, gaven we de leerlingen van harte kennis, met enthousiasme en toegewijde begeleiding. Veel later kwamen veel leerlingen, inmiddels ouder dan 50 jaar, bijeen om hun leraren te feliciteren op 20 november, en ook om de stemmen van hun leraren te horen met oude liederen die ooit op het podium op het schoolplein klonken.
D ONTMOETING MIDDEN IN HET LEVEN
Na vijf jaar verliet ik de stad in het hooglanddistrict en keerde terug naar Dong Nai . De droom van iemand die "hunkerde" naar een baan als schrijver bracht me naar het kruispunt van Dau Giay, de plek die de Noord-Zuidweg verbindt met de tegenovergestelde richting naar Da Lat. Ik kocht een klein huis vlakbij de rubberplantage, ging stilletjes schrijven, maar solliciteerde toch naar een baan als docent (contract) op de Dau Giay High School om mijn verlangen naar de baan te stillen en ook om wat extra geld te verdienen met het lesgeven per les.
Het schilderij werd 11 jaar geleden geborduurd door studente Ngoc Ha als cadeau voor haar leraar.
FOTO: TTB
Op Dau Giay High School, in mijn eerste jaar als groepsleerkracht voor groep 10, ontmoette ik een groep leerlingen die een beetje... eigenaardig waren. De meesten van hen leerden snel, waren goed in hun studie en haalden elk semester behoorlijk hoge cijfers vergeleken met andere klassen in groep 10. Er waren echter veel leerlingen met bijzondere talenten en artistieke en romantische persoonlijkheden, dus soms moest ik manieren vinden om ze... in toom te houden, om ze binnen de regels en voorschriften van de school te laten passen. Dus, afhankelijk van de capaciteiten van elke leerling, verzamelde en creëerde ik leefomstandigheden voor elke groep om hun sterke punten te ontwikkelen, naast het bestuderen van de hoofdvakken. Die flexibiliteit leverde zeer goede resultaten op, omdat elke leerling in de groepen blij en tevreden leek wanneer ze een omgeving kregen om hun vaardigheden te ontwikkelen. Daardoor kwamen ze naar me toe als ze iets te vertellen hadden, over familiezaken, schoolzaken, verhalen over vrienden op school en in de klas... Dat was de eer van lesgeven, omdat je vertrouwen krijgt van een leeftijdsgroep die niet gemakkelijk te uiten of te vertrouwen is.
EN HET VERHAAL VAN DE STUDENTEN
Op een dag eind juli 2025 accepteerde ik een uitnodiging om het huis te bezoeken van mijn oud-leerling Ngoc Ha, die studeerde aan de Dau Giay High School, nu in Nha Be (HCMC). Jarenlang, sinds ze van de middelbare school kwam, vertelde Ha me bijna elk vrolijk of verdrietig verhaal. Tot de dag dat ik in 2000 terugkeerde naar HCMC, bezocht ze mijn man en mij af en toe, omdat ze mijn kinderen beschouwde als haar jongere broertjes en zusjes. In het kleine huis aan de Nha Be-rivier, waar die dag het gelach weerklonk, haalden de leerling en haar man herinneringen op aan de tijd dat ze elkaar voor het eerst ontmoetten, en herinnerden ze zich het beeld van hun oude leraar. Ik heb, net als veel andere leraren, door de decennia heen dingen te onthouden en dingen te vergeten, dus soms word ik verrast door een paar kleine verhalen die mijn oud-leerlingen zich nog herinneren.
De auteur (midden) ontmoette toevallig Vu Ngoc Tu en zijn vrouw (toen hoofdredacteur van de krant Dak Nong, sinds 1987 student) in Binh Thuan in 2024
FOTO: EEN PHONG
Ik herinner me echter nog goed het verhaal van Ha's familie, meer dan 30 jaar geleden. Omdat haar vader een beroemde vechtsporter was in de regio Dau Giay, overleed hij op een dag helaas bij een verkeersongeval. Alleen, in de diepste pijn, gecombineerd met de moeilijkheden die ze daarbij tegenkwam, overwoog ze op een gegeven moment om te stoppen met school. In die tijd, als mentor, ging ik naar haar huis om haar moeder ervan te overtuigen haar weer naar school te laten gaan, en ik vond een manier om haar vrienden te bellen om haar aan te moedigen en te steunen om naar school te blijven gaan. Zelfs toen Ha haar middelbare school afrondde en naar een vakschool ging, moedigde ik haar nog steeds aan, ook al was ik in die tijd nog steeds onzeker over mijn schrijverscarrière. Een paar jaar later hoorde ik dat Ha geleidelijk aan een stabiel leven had gekregen, getrouwd was, een huis had gekocht en twee kinderen had gekregen. Dat is een mooi verhaal in dit leven, als je denkt aan de volwassenheid van de leerlingen die ik lesgaf voordat ik de overstap naar de journalistiek maakte.
Net als vele jaren geleden waren er studenten uit het afgelegen district Ea Sup, waar ik vroeger lesgaf, die terugkwamen om te werken en een carrière te beginnen in Gia Nghia, de provinciehoofdstad van Dak Nong (toen de provincie Dak Lak werd gesplitst in twee provincies, Dak Lak en Dak Nong). Ze waren succesvol en velen van hen werden belangrijke bestuurders. Op een dag kwamen vrienden en collega's van kranten in Ho Chi Minhstad, na een zakenreis, hen toevallig tegen en complimenteerden de studenten in Gia Nghia die ik vroeger lesgaf. Ze vergaten ook niet te zeggen dat de studenten berichtjes hadden gestuurd om naar mij te vragen, en dat "mijn leraar destijds goed lesgaf en zeer enthousiast lesgaf". Toen ik dat hoorde, voelde ik me weer gelukkig. En niet alleen dat, elke keer dat we elkaar ontmoetten, kletsten leraren en studenten over verhalen uit vervlogen tijden.
En dan, tussen ons - de studenten van onze jeugd en de leraren die tientallen jaren geleden hun jeugd de hoop gaven om hen op te voeden tot goede mensen - zijn de warme gevoelens nog steeds voelbaar elke keer dat we terugdenken aan...
Bron: https://thanhnien.vn/nhung-thang-ngay-day-hoc-185251115193147878.htm
Reactie (0)