Pogingen om de kloof in het vreemdsprachenonderwijs te overbruggen.

TPO - Het trainen en verbeteren van de vaardigheden in vreemde talen voor leerlingen en docenten is een van de krachtige oplossingen die scholen in Hanoi de laatste tijd hebben geïmplementeerd.

De heer Phung Ngoc Oanh, hoofd van de afdeling Onderwijs en Training van het district Ba Vi (Hanoi), zei dat de plaats in werkelijkheid een voorstedelijk district is met een onderwijssysteem dat nog steeds met veel moeilijkheden kampt in vergelijking met het gemiddelde niveau van de stad, met name op het gebied van vreemde talen.

In het licht van de moeilijkheden die uit deze realiteit voortvloeien, heeft het Ministerie van Onderwijs en Training sinds 2019 het project "Verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in vreemde talen" uitgevoerd. De eerste stap hiervan was het ondertekenen van een samenwerkingsovereenkomst met de Universiteit voor Vreemde Talen (Vietnamese Nationale Universiteit, Hanoi) om docenten op te leiden en hun kwalificaties te verbeteren.

Hanoi: Inspanningen om de kloof in het vreemdsprachenonderwijs te dichten (afbeelding 1)

Het Volkscomité van het district Ba Vi heeft een samenwerkingsovereenkomst getekend met de Universiteit voor Vreemde Talen (Vietnamese Nationale Universiteit, Hanoi) om leraren op te leiden en hun kwalificaties te verbeteren.

Volgens het plan zal het programma ter verbetering van de vreemdetalenvaardigheden van leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs in eerste instantie als proefproject worden uitgevoerd in slechts 10 van de 35 scholen.

Na een evaluatie van de effectiviteit werd het project geïmplementeerd in alle 35 van de 35 middelbare scholen en naar verwachting zal het tegen 2025 in alle 69 van de 69 middelbare en basisscholen worden ingevoerd. Het plan wordt beschouwd als een doorbraak in het verbeteren van de kwaliteit van het Engels op scholen.

De heer Oanh is ervan overtuigd dat je, om excellente leerlingen te krijgen, eerst excellente docenten nodig hebt. Daarom worden er inspanningen gedaan om de normen voor docenten te verhogen. Docenten worden opgeleid door het Departement van Onderwijs en Training van Hanoi, docenten van universiteiten en met name door docenten Engels van de Nguyen Tat Thanh middelbare school (Hanoi Pedagogische Universiteit) en de middelbare school voor vreemde talen (Hanoi Universiteit voor Vreemde Talen) in het kader van het initiatief "Scholen werken samen aan ontwikkeling - Docenten delen de verantwoordelijkheid".

Een andere belangrijke factor bij het stimuleren van leerlingen om een vreemde taal te leren, is het creëren van een omgeving die de Engelse taalontwikkeling bevordert, zowel voor docenten als voor leerlingen.

"Om leerlingen te helpen vertrouwd te raken met de Engelse taal en hun vaardigheden te ontwikkelen door middel van specifieke activiteiten zoals: Engels leren via tekeningen, afbeeldingen en slogans; zingen en dansen op Engelse liedjes tijdens de pauzes; het organiseren van culturele en artistieke activiteiten, groepsspellen, Engelse stands; een Engelse bibliotheek in de openlucht…", aldus de heer Oanh.

Scholen breiden ook de geografische en historische kennis in het Engels uit over lokale en internationale bezienswaardigheden door middel van communicatieve oefeningen tijdens excursies en ervaringsgerichte activiteiten.

Naast de bovengenoemde activiteiten organiseren scholen voor leerlingen van de onderbouw van het voortgezet onderwijs ook boekpromotiesessies, geven ze uitleg over de Vietnamese cultuur in het Engels, houden ze wedstrijden Engels spreken in het openbaar en zorgen ze ervoor dat leerlingen van de onderbouw van het voortgezet onderwijs in contact komen met leerlingen van de basisschool.

Deze activiteiten worden georganiseerd als buitenschoolse Engelse lessen, geïntegreerd met praktijksessies en andere schoolactiviteiten.

200+ Club

Volgens het Departement van Onderwijs en Training van Hanoi bestaat er, naast lerarenopleiding en professionele ontwikkeling, ook een club voor meer dan 200 leden die docenten Engels van verschillende scholen samenbrengt.

De club is opgericht met als gemeenschappelijk doel de kwaliteit van het Engels taalonderwijs te verbeteren en een hechte en ondersteunende onderwijsgemeenschap op te bouwen, vanuit de overtuiging dat de kwaliteit van het onderwijs pas echt duurzaam is wanneer alle docenten en leerlingen, ongeacht hun locatie, gelijke leermogelijkheden hebben.
De activiteiten van de club beperken zich daarom niet tot de binnenstad van Hanoi, maar strekken zich ook uit tot afgelegen gebieden waar het onderwijs in vreemde talen met veel uitdagingen te maken heeft.

Hanoi: Inspanningen om de kloof in het vreemdsprachenonderwijs te dichten (afbeelding 2)

Hanoi streeft ernaar de kwaliteit van het Engels taalonderwijs op scholen te verbeteren, met name in achterstandsgebieden.

Tijdens de IELTS-docentenopleiding hebben de leden van de 200+ Club, gebruikmakend van hun opgebouwde ervaring en kennis, de docenten van harte ondersteund door materiaal en ervaringen te delen en hen direct te begeleiden bij leerstrategieën, lesvaardigheden en testtechnieken.

Deze trainingen verbeteren niet alleen de vaardigheden in vreemde talen, maar helpen docenten ook toegang te krijgen tot moderne lesmethoden en technologische toepassingen, waardoor ze deze effectief in hun lespraktijk kunnen gebruiken.

Er was met name één docent die, ondanks het feit dat hij tot laat in de avond (van 22:30 tot 23:30) bijlessen gaf, veel collega's wist te enthousiasmeren om gedurende meerdere opeenvolgende weken deel te nemen.

Daarnaast organiseert de club ook gespecialiseerde trainingen en online lessen ter ondersteuning van leerkrachten in Yen Bai , leerkrachten in achterstandsgebieden en leerlingen. Voor deze groepen ontwikkelt de club lesmateriaal, toetsen en opfriscursussen die zijn afgestemd op de specifieke behoeften van de betreffende regio.

Onderlinge steun helpt individuen niet alleen vooruit, maar draagt ook bij aan het creëren van een positieve leeromgeving.

Volgens het Departement van Onderwijs en Training van Hanoi heeft de club na een periode van functioneren positieve resultaten geboekt.

Concreet is het aantal leraren op scholen in Hanoi dat deelneemt aan IELTS-certificeringscursussen gestegen tot duizenden; veel leraren hebben internationale certificaten behaald, waarmee ze hun professionele competentie aantonen; leerlingen in voorstedelijke en achterstandsgebieden krijgen steeds meer mogelijkheden om effectieve methoden voor het leren van Engels te gebruiken, waardoor ze vol vertrouwen kunnen deelnemen aan belangrijke examens; en leraren van scholen in het stadscentrum, de voorsteden en andere gebieden delen lesmateriaal en -methoden met elkaar.

TPO - Het trainen en verbeteren van de vaardigheden in vreemde talen voor leerlingen en docenten is een van de krachtige oplossingen die scholen in Hanoi de laatste tijd hebben geïmplementeerd.

Reactie (0)