Pogingen om de kloof in het vreemdetalenonderwijs te verkleinen

TPO - Het trainen en verbeteren van de vaardigheden in vreemde talen van studenten en docenten is een van de effectieve oplossingen die scholen in Hanoi de laatste tijd hebben geïmplementeerd.

TPO - Het trainen en verbeteren van de vaardigheden in vreemde talen van studenten en docenten is een van de effectieve oplossingen die scholen in Hanoi de laatste tijd hebben geïmplementeerd.

De heer Phung Ngoc Oanh, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ba ​​Vi (Hanoi), zei dat de plaats in werkelijkheid een voorstedelijk district is met een onderwijssysteem dat nog steeds met veel moeilijkheden kampt vergeleken met het algemene niveau van de stad, vooral op het gebied van vreemde talen.

Omdat de moeilijkheden die deze realiteit met zich meebrengt duidelijk zijn, heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding sinds 2019 het project "Verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en de leer van vreemde talen" geïmplementeerd. De eerste stap hierin is de ondertekening van een samenwerkingsovereenkomst met de Universiteit voor Vreemde Talen (Nationale Universiteit van Hanoi) om de kwalificaties van leraren op te leiden en te verbeteren.

Het Ba Vi District People's Committee heeft een samenwerkingsovereenkomst getekend met de Universiteit voor Vreemde Talen (Nationale Universiteit van Hanoi) om leraren op te leiden en hun kwalificaties te verbeteren.

Volgens het plan zal het proefprogramma ter verbetering van de taalvaardigheid van leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs in eerste instantie slechts op 10 van de 35 scholen worden uitgevoerd.

Vervolgens werd de effectiviteit van het project geëvalueerd en geïmplementeerd in 35/35 middelbare scholen. Tegen 2025 zal het in alle 69/69 middelbare scholen en basisscholen geïmplementeerd zijn. Het plan wordt beschouwd als een doorbraak in de verbetering van de kwaliteit van het Engels op scholen.

Dhr. Oanh is van mening dat goede leerlingen allereerst goede leraren nodig hebben, dus moeten we leraren opleiden om hun niveau te verbeteren. Leraren worden opgeleid door het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi, universitaire docenten, met name belangrijke docenten Engels van het district Ba Dinh, de Nguyen Tat Thanh middelbare school en middelbare school (Nationale Onderwijsuniversiteit van Hanoi) en de school voor vreemde talen (Universiteit van Hanoi voor vreemde talen) via de beweging "Scholen bundelen hun krachten om zich te ontwikkelen - Leraren delen verantwoordelijkheid".

Een andere belangrijke factor om studenten te motiveren vreemde talen te leren, is het creëren van een omgeving waarin docenten en studenten de Engelse taal kunnen ontwikkelen.

"Om leerlingen te helpen kennis te maken met de Engelse taal en deze te ontwikkelen door middel van specifieke activiteiten, zoals: Engels benaderen via schilderijen, afbeeldingen, slogans; zingen en dansen tijdens pauzes op muziek en songteksten van Engelse liedjes; het organiseren van culturele en artistieke activiteiten, groepsspellen, Engelse stands; Engelse bibliotheken in de buitenlucht...", aldus de heer Oanh.

Scholen breiden ook de geografische en historische kennis van lokale en buitenlandse plaatsen in het Engels uit door middel van communicatieoefeningen tijdens excursies en ervaringen.

Voor middelbare scholieren organiseren scholen naast de bovengenoemde activiteiten ook boekpromotiesessies, introducties van de Vietnamese cultuur in het Engels, wedstrijden voor het spreken van Engels en uitwisselingen tussen middelbare scholieren en basisschoolleerlingen.

Er worden activiteiten georganiseerd in de vorm van buitenschoolse Engelse activiteiten, geïntegreerd met praktijkuren en buitenschoolse activiteiten van de school.

200+ Club

Volgens het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi bestaat er, naast het opleiden en verbeteren van de kwalificaties van leraren, ook een club van meer dan 200 belangrijke leraren Engels van veel verschillende scholen.

De club werd opgericht met als doel om samen te werken aan het verbeteren van de kwaliteit van het Engels onderwijs, het creëren van een verenigde onderwijsgemeenschap en het ondersteunen van elkaar. Want als alle docenten en studenten, ongeacht hun locatie, toegang hebben tot gelijke leermogelijkheden, dan is de kwaliteit van het onderwijs pas echt duurzaam.
Daarom beperken de activiteiten van de club zich niet alleen tot de binnenstad van Hanoi, maar richten ze zich ook op afgelegen gebieden waar er veel uitdagingen zijn op het gebied van vreemdetalenonderwijs.

Hanoi wil de kwaliteit van het Engels onderwijs op scholen verbeteren, vooral op scholen in achterstandswijken.

Tijdens de cursus ter verbetering van de IELTS-standaard voor docenten hebben de meer dan 200 clubleden zich volledig ingezet om docenten te ondersteunen, met behulp van de ervaringen en kennis die ze hebben opgedaan tijdens het leer- en trainingsproces. Ze hebben bijvoorbeeld documenten en ervaringen gedeeld en leerstrategieën direct geïnstrueerd, evenals vaardigheden voor het lesgeven en afleggen van toetsen.

Deze lessen verbeteren niet alleen de taalvaardigheid in vreemde talen, maar helpen docenten ook om moderne lesmethoden te benutten en technologie toe te passen, waardoor ze deze effectiever in de lespraktijk kunnen toepassen.

Zo is er een docent die, ondanks dat hij de ondersteunende lessen tot laat in de avond openstelt (van 22:30 tot 23:30 uur), toch veel collega's heeft weten te strikken om al wekenlang actief deel te nemen aan het leren.

Daarnaast organiseert de club ook gespecialiseerde trainingen en online lessen ter ondersteuning van Yen Bai -leraren, leraren in moeilijke gebieden en leerlingen. Voor deze vakken ontwikkelt de club lesmateriaal, tests en trainingen die zijn afgestemd op de actuele behoeften van de regio.

Wederzijdse ondersteuning helpt individuen niet alleen om zich te verbeteren, maar draagt ​​ook bij aan het creëren van een positieve leeromgeving.

Ook volgens het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi heeft de club na een periode van actief zijn positieve resultaten geboekt.

Dat wil zeggen dat het aantal leraren op scholen in Hanoi dat deelneemt aan IELTS-standaardcursussen is gestegen tot duizenden; veel leraren hebben internationale certificaten behaald, wat hun professionele capaciteiten bevestigt; leerlingen in voorsteden en achterstandsgebieden hebben steeds meer mogelijkheden om toegang te krijgen tot effectieve Engelse leermethoden, waardoor ze vol vertrouwen kunnen deelnemen aan belangrijke examens; leraren op scholen in de binnenstad, in de voorsteden en op lokale scholen delen lesmaterialen en -methoden.

Ha Linh

Bron: https://tienphong.vn/ha-no-luc-thu-hep-khoang-cach-ve-day-hoc-ngoai-ngu-post1713583.tpo