Petrovietnam investeert in STEM-klaslokalen voor Dien Bien

De investering van Petrovietnam in een modern STEM-klaslokaalsysteem voor bergprovincies, waaronder Dien Bien, zal een sterke beweging in de lokale onderwijssector teweegbrengen.

Dit is niet alleen een activiteit ter ondersteuning van de voorzieningen, maar ook een belangrijke stimulans om studenten in afgelegen gebieden van Dien Bien toegang te geven tot geavanceerde onderwijsmethoden , die voldoen aan de eisen van digitale transformatie en de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen.

Een "onverwachte maar zeer actuele" beslissing

De heer Dang Viet Cuong, vertegenwoordiger van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Dien Bien, zei dat hij behoorlijk verrast was toen hij hoorde dat Petrovietnam zou investeren in STEM-lokalen voor de provincie. Volgens de heer Cuong is STEM een geavanceerde onderwijsmethode die wereldwijd zijn effectiviteit heeft bewezen. In Dien Bien beschikken de scholen echter vanwege de beperkte faciliteiten slechts over minimale lesapparatuur, waardoor tot nu toe geen enkele school een standaard STEM-lokaal heeft.

De heer Dang Viet Cuong, vertegenwoordiger van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Dien Bien . Foto: Petrovietnam .

"Leraren worden al lange tijd getraind in STEM-methoden, maar de implementatie gebeurt voornamelijk op kleine schaal, met gebruikmaking van de beschikbare apparatuur, en is simulatief van aard. We beschikken niet over de voorwaarden om een ​​compleet model te bouwen", aldus de heer Cuong.

Daarom zijn leraren en de onderwijssector van Dien Bien "erg enthousiast" nu Petrovietnam de installatie van synchrone STEM-lokalen met volledige uitrusting zal ondersteunen.

"Dit zal een grote stimulans zijn om docenten en studenten te helpen om volledig en systematisch toegang te krijgen tot moderne onderwijsmethoden, en zo bij te dragen aan het concretiseren van de oriëntatie op het ontwikkelen van de kwaliteiten en vaardigheden van studenten", bevestigde de heer Cuong.

Volgens het plan zullen scholen, zodra de klaslokalen in gebruik worden genomen, beroepsactiviteiten, oefeningen, simulaties en vele andere ervaringsgerichte activiteiten uitvoeren om STEM-methoden in de hele sector te verspreiden.

De steun van Petrovietnam voor de installatie van STEM-lokalen zal een grote impuls zijn om docenten en studenten in de onderwijssector van Dien Bien te helpen volledig en systematisch toegang te krijgen tot moderne onderwijsmethoden. Foto: Petrovietnam .

Hoewel verrast door de informatie over de sponsoring, begonnen de afdeling Onderwijs en Opleiding van Dien Bien en de scholen snel met de voorbereidingen. De heer Cuong zei dat de eisen voor STEM-lokalen vrij hoog zijn: een grote oppervlakte, infrastructuur met moderne apparatuur, en het onderwijzend personeel moet worden opgeleid en opgeleid.

"We hebben alle scholen gevraagd hun huidige omstandigheden te bekijken en zich te registreren voor deelname. Veel eenheden ondervonden problemen, maar hebben toch proactief hun klaslokalen opnieuw ingedeeld, zelfs vergaderruimtes of apparatuurruimtes verplaatst om ruimte te maken voor de installatie van STEM-lokalen", aldus de heer Cuong.

Volgens hem zijn leraren in de hele provincie bereid om deel te nemen aan trainingen en ontwikkelingen om de apparatuur te kunnen bedienen en STEM-lesmethoden effectief te kunnen implementeren.

STEM opent nieuwe deuren voor studenten in bergachtige gebieden

Als een van de onderwijsinstellingen die is geselecteerd om te investeren in STEM-klaslokalen binnen het kader van het programma "STEM Innovation Petrovietnam", beschouwt Muong Nhe Ethnic Boarding High School dit als een belangrijke mijlpaal, die mogelijkheden biedt om studenten uit achterstandsgebieden toegang te geven tot moderne kennis.

Dhr. Pham Van Ha, directeur van de Muong Nhe Ethnic Boarding High School. Foto: Petrovietnam .

De heer Pham Van Ha, directeur van de school, zei dat investeren in STEM-klassen van speciaal belang is in de context van de onderwijssector die digitale transformatie en innovatie in lesmethoden bevordert.

"STEM-klassen moderniseren niet alleen de faciliteiten, maar vormen ook een belangrijke basis voor de implementatie van onderwijsmethoden om de capaciteit te vergroten. Leraren beschikken over de voorwaarden om geïntegreerde, interdisciplinaire activiteiten, projecten, digitale simulaties en praktische ervaringen effectief te organiseren", aldus de heer Ha.

In het district Muong Nhe, waar de meeste leerlingen kinderen van etnische minderheden zijn, wordt toegang tot het STEM-onderwijsmodel als een waardevolle kans gezien.

"STEM helpt leerlingen leren door ervaring en praktijk, door kennis te verbinden met de realiteit en zo het leren levendiger te maken. Leerlingen hebben toegang tot technologie, techniek, programmeren en moderne apparatuur, waardoor ze digitale vaardigheden, creatief denken en vertrouwen voor de toekomst ontwikkelen", aldus de heer Ha.

Volgens hem zal het programma bijdragen aan het verkleinen van de kloof tussen studenten uit achterstandswijken en studenten uit ontwikkelde plaatsen. Zo wordt voor Dien Bien een basis gelegd voor het opbouwen van menselijk potentieel dat geschikt is voor de integratietrend.

Wat betreft de faciliteiten heeft de school lokalen met geschikte ruimtes beoordeeld en geselecteerd, waarbij de verlichting en veiligheid werden gewaarborgd, terwijl tegelijkertijd het elektriciteitsnet en de internetverbinding werden geüpgraded en de ruimte flexibel werd ingericht. De school ontwikkelde ook regels voor de werking van lokalen en stelde leerkrachten aan die de leiding hadden.

Wat het onderwijzend personeel betreft, richtte de school een STEM-taskforce op en stuurde ze belangrijke docenten naar trainingen georganiseerd door Petrovietnam en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. De beroepsgroepen komen regelmatig bijeen, ontwikkelen interdisciplinaire lessen, experimenteren met STEM-onderwerpen en innoveren het onderwijsconcept.

Leerlingen van de Muong Nhe Ethnic Boarding High School verbouwen buiten schooltijd groenten. Foto: Petrovietnam .

Wat het curriculum betreft, ontwikkelt de school STEM-onderwerpen die verband houden met lokale praktijken, zoals hernieuwbare energie, schoon water, slimme landbouw, cultuurbehoud, enz. De inhoud wordt ingezet via interdisciplinaire lessen, ervaringsgerichte activiteiten, projecten en wetenschaps- en technologiewedstrijden.

Wanneer het STEM-lokaal in gebruik wordt genomen, verwacht de school dat de lesmethode sterk zal verschuiven naar het ontwikkelen van capaciteiten, waarbij het initiatief en de creativiteit van leerlingen worden vergroot.

"Leraren zullen niet alleen kennis overdragen, maar ook een organiserende en begeleidende rol spelen, zodat studenten problemen kunnen onderzoeken en oplossen door middel van experimenten, simulaties en projecten", benadrukte de heer Ha.

De school wil het model ook repliceren via STEM-festivals, STEM-clubs, creatieve wedstrijden, klasobservaties en excursies tussen scholen in de regio. Om de effectiviteit op lange termijn te behouden, voert de school periodiek onderhoud uit aan de apparatuur, evalueert ze jaarlijks de prestaties van de klassen en traint ze regelmatig leraren.

"Met de steun van Petrovietnam en de vastberadenheid van de school zetten we ons in voor de ontwikkeling van een duurzaam STEM-model, zodat elke Muong Nhe-student de kans krijgt om toegang te krijgen tot moderne kennis en vol vertrouwen naar de toekomst te kijken", bevestigde de heer Ha.

Op initiatief van secretaris-generaal Lam stelde de Vietnam National Energy Industry Group (Petrovietnam) het idee voor om het programma "STEM Innovation Petrovietnam" te implementeren. Doel van dit programma is om tegen 2025 in 34 provincies en steden in het hele land 100 STEM-praktijklokalen te bouwen die voldoen aan de internationale standaard.

Op 21 september 2025 lanceerde secretaris-generaal Lam het programma officieel. Dit is een grootschalig onderwijsproject, gericht op het verbeteren van de onderwijsinfrastructuur, het ondersteunen van de opleiding van jonge generaties met vaardigheden in wetenschap, technologie, techniek en wiskunde, en het voldoen aan de eisen voor de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen in het land in de nieuwe periode. Volgens het plan zal Petrovietnam tegen eind 2025 in elke provincie/stad drie STEM-lokalen inrichten volgens internationale normen (waaronder twee lokalen voor middelbare scholen en één lokalen voor middelbare scholen). Dit zal de verbinding tussen lokale overheden en internationaal bevorderen, eerst met het onderwijs- en opleidingssysteem van Singapore.

De STEM-lokalen zijn ontworpen volgens het model "bliksemsnel - standaardisatie - duurzaamheid" en volledig uitgerust met geavanceerde apparatuur zoals slimme interactieve borden, AI-IoT-systemen, Robotics VEX, 3D-printers, CNC-snijmachines en experimentele sets met betrekking tot energie - milieu. Het model is gestandaardiseerd volgens de normen van FabLab, NGSS, ISTE, CSTA en het algemene onderwijsprogramma van 2018.

STEM-lokalen die voldoen aan internationale normen bieden praktische STEM/STEAM-ervaringsactiviteiten voor docenten en studenten met moderne technologische apparatuur zoals AI, IoT, robotica en digitale transformatie. Deze lokalen zijn gebouwd om innovatieve STEM-onderwijsactiviteiten, wetenschappelijk en technologisch onderzoek te organiseren en een STEM-ecosysteem te creëren ter bevordering van loopbaanbegeleiding, start-ups en carrière-ervaringen in de richting van 4.0-technologie.

Bron: https://nongnghiepmoitruong.vn/petrovietnam-dau-tu-phong-hoc-stem-cho-dien-bien-d784627.html