In uitvoering van de richtlijnen van de Vietnamese Algemene Arbeidsconfederatie, het Provinciaal Volkscomité en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, heeft de Provinciale Arbeidsconfederatie plannen en richtlijnen opgesteld waarin de doelstellingen van het project worden gespecificeerd in samenhang met het programma "Bevordering van levenslange leeractiviteiten onder werknemers in bedrijven tegen 2030". De stuurgroep voor de ontwikkeling van een lerende vereniging wordt regelmatig versterkt; elk lid krijgt specifieke taken toegewezen en de vakbond functioneert op alle niveaus effectief.
Jaarlijks wordt het werk van propaganda, verspreiding en bewustmaking rond levenslang leren breed uitgevoerd door middel van trainingen en vaardigheidsontwikkeling voor vakbondsfunctionarissen en werknemers. Vakbonden op alle niveaus hebben samengewerkt met werkgevers om omstandigheden te creëren waarin werknemers kunnen studeren en hun professionele kwalificaties, politieke theorie, beroepsvaardigheden en levensvaardigheden kunnen verbeteren. Tegelijkertijd moedigen ze bedrijven aan om fondsen op te richten om leren en talent te stimuleren, zodat werknemers en hun kinderen kunnen studeren en trainen.
De Provinciale Vakbond werd ook erkend als een 'provinciale leereenheid' niveau I, die al vele jaren op rij in stand werd gehouden. Dit toont de voorbeeldige leergierigheid onder vakbondsfunctionarissen aan.
Na 5 jaar implementatie heeft de leerbeweging onder werknemers opmerkelijke vooruitgang geboekt. Tegen 2025 zal 90% van de werknemers beschikken over informatievaardigheden, zal 75% deelnemen aan trainingen om hun professionele vaardigheden te verbeteren, zal 60% beschikken over levensvaardigheden en kennis van informatietechnologie en digitale technologie ; en zal 60% van de werknemers de titel "Lerende Burger" behalen volgens de criteria van de provincie. Deze resultaten dragen bij aan de verbetering van de kwaliteit van het menselijk potentieel en de naleving van de eisen van de Vierde Industriële Revolutie en de internationale integratie.
Naast de behaalde resultaten zijn er echter nog steeds een aantal kaderleden, vakbondsleden en werknemers die geen belang hechten aan studeren; moeilijke economische omstandigheden maken dat veel werknemers terughoudend zijn om deel te nemen aan trainingen. Sommige bedrijven zijn niet geïnteresseerd in het ondersteunen van werknemers bij het studeren, het verkrijgen van digitale transformatie en het ontwikkelen van soft skills.
In de periode van 2026 tot 2030 blijft de Provinciale Federatie van Arbeid zich synchroon inzetten voor de uitvoering van belangrijke taken, waaronder het effectief blijven implementeren van de richtlijnen en het beleid van de Partij, de Staat en de Algemene Vietnamese Arbeidsconfederatie voor het opbouwen van een lerende samenleving; het bevorderen van propaganda en educatie om het bewustzijn van levenslang leren te vergroten met vele rijke en creatieve vormen, en het helpen van werknemers om te beseffen dat leren niet alleen een recht is, maar ook een essentiële behoefte in de moderne samenleving.
De Provinciale Federatie van de Arbeid zal ook de coördinatie met relevante sectoren en eenheden versterken bij het organiseren van trainingen, het bevorderen van beroepsvaardigheden, digitale vaardigheden en levensvaardigheden voor vakbondsleden en werknemers; en bedrijven aanmoedigen om tijd en geld vrij te maken om werknemers te ondersteunen bij het studeren en verbeteren van hun professionele kwalificaties en vaardigheden. Tegelijkertijd zullen vakbondsorganisaties op alle niveaus emulatiebewegingen bevorderen die verband houden met het opbouwen van "Leereenheden" en "Lerende Burgers", waarbij ze typische modellen en individuen op het gebied van leren en innovatie direct prijzen en repliceren. Dit wordt beschouwd als een belangrijke drijvende kracht om de geest van levenslang leren te bevorderen en breed te verspreiden onder werknemers, ambtenaren en arbeiders.
Een van de nieuwe richtingen waarop de Provinciale Federatie van Arbeid zich richt, is de toepassing van digitale technologie in leer- en managementactiviteiten, waarmee een open, flexibele en toegankelijke leeromgeving voor werknemers wordt gecreëerd. Effectief gebruik van online leerplatformen, culturele instellingen en gemeenschapsleercentra zal bijdragen aan het verbeteren van de kwaliteit en effectiviteit van trainings- en opleidingsactiviteiten.
Bron: https://www.laocai.gov.vn/tin-trong-tinh/phat-huy-vai-tro-cong-doan-trong-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-thoi-ky-chuyen-doi-so-1550750






Reactie (0)