Vastbesloten om een ​​rookvrije leeromgeving te creëren

Recentelijk hebben veel scholen in de provincie Thai Nguyen hun propagandaactiviteiten geïntensiveerd om de schadelijke effecten van sigaretten, elektronische sigaretten en verhitte tabaksproducten te voorkomen en te bestrijden, met als doel een rookvrije schoolomgeving te creëren. De Co Lung middelbare school in de gemeente Vo Tranh (provincie Thai Nguyen) is een van de typische onderwijsinstellingen die dit werk effectief uitvoert.

Verslaggever van de Vietnamese vrouwenkrant had een interview met de heer Nguyen Anh Vu, adjunct-directeur van de Co Lung middelbare school, over de prestaties en de oriëntatie in de komende tijd.

- Meneer, elektronische sigaretten sluipen de schoolomgeving binnen. Hoe beoordeelt u deze situatie op Co Lung Secondary School?

De laatste tijd is het landelijk steeds duidelijker geworden dat studenten worden beïnvloed en aangemoedigd om e-sigaretten te gebruiken. Wat zorgwekkend is, is dat een groep studenten e-sigaretten beschouwt als een "trendy" en een manier om hun persoonlijkheid te uiten. Ze zijn zich niet volledig bewust van de ernstige gevolgen voor de gezondheid, met name de impact op de luchtwegen, de hersenen, het leervermogen en de ontwikkeling van adolescenten.

Op de Co Lung Secondary School ontdekten we door middel van monitoring dat, hoewel er geen leerlingen werden aangetroffen die e-sigaretten gebruikten, er wel mogelijke signalen waren. Sommige leerlingen waren nieuwsgierig en imiteerden hun vrienden of imiteerden content op sociale media. Daarom concludeerde de school dat propaganda en educatie over het voorkomen van de schadelijke effecten van e-sigaretten een urgente taak is, die met veel synchrone maatregelen moet worden uitgevoerd.

Co Lung Secondary School organiseert regelmatig propaganda over de schadelijke effecten van sigaretten en elektronische sigaretten voor leerlingen.

- Welke activiteiten heeft Co Lung Secondary School ondernomen om de schadelijke effecten van tabak en nieuwe tabaksproducten te voorkomen?

Vanaf het begin van het schooljaar 2025-2026 heeft de school proactief een plan ontwikkeld en een reeks activiteiten uitgevoerd om leerlingen en leerkrachten bewust te maken. Een hoogtepunt is met name het programma "Propaganda over de preventie van tabaksgevaren en de replicatie van het model van de Rookvrije School".

Tijdens de propagandasessie konden studenten informatie raadplegen over de Wet ter voorkoming en bestrijding van tabaksschade; nieuwe soorten tabak zoals elektronische sigaretten en verhitte tabak identificeren; en de gevolgen voor hun gezondheid, psychologie en toekomst duidelijk begrijpen. Het nieuwe punt van het programma is dat we niet alleen één kant op propageren, maar ook activiteiten organiseren zoals vragen en antwoorden, groepsdiscussies, het bekijken van illustratieve video's , het omgaan met situaties... om studenten te helpen de informatie langer te onthouden en hun eigen weigeringsvaardigheden te ontwikkelen.

Daarnaast implementeert de school methoden zoals het integreren van antitabaksinhoud in wekelijkse vlaggenactiviteiten. Het organiseren van trainingen voor leraren over het herkennen en adviseren van leerlingen. Het coördineren met ouders via contactgroepen om ongebruikelijke signalen van leerlingen snel te detecteren. Het ophangen van propagandabanners en posters op goed zichtbare plaatsen op de campus.

Na de activiteit ondertekenden alle leerlingen van de school een verklaring om geen tabak of e-sigaretten te bezitten, verkopen of gebruiken. Dit toont duidelijk de vastberadenheid van de hele school om een ​​rookvrije leeromgeving te creëren.

Co Lung Secondary School streeft naar een rookvrije leeromgeving.

- Wat maakt volgens u de preventieactiviteiten ter voorkoming van tabaksgebruik op scholen effectief en duurzaam?

Om effectief te verspreiden is alleen praten over de theorie niet genoeg. Het belangrijkste is om studenten te helpen begrijpen - vrezen - vermijden.

Wij concentreren ons op twee factoren, namelijk:

Ervaringsgericht onderwijs: In plaats van lezen en nadoen, organiseren we praktijksituaties: "Als je werd uitgenodigd om een ​​e-sigaret te proberen, wat zou je dan doen?", zodat leerlingen kunnen debatteren en oplossingen kunnen bedenken. Door zelf te analyseren, zullen ze zich de situatie beter herinneren en een heldere houding aannemen ten opzichte van de verleidingen in de maatschappij.

Het creëren van een educatief ecosysteem: school, gezin en gemeenschap moeten samenwerken. Ook al geven we goed onderwijs, als er nog steeds verkopers voor de schoolpoort staan ​​of ouders toegeeflijk zijn, bestaat het risico nog steeds. Daarom werken we regelmatig samen met de gemeentepolitie, de jeugdbond en de lokale gezondheidszorg om bronnen van e-sigaretten rond de school te inspecteren en te voorkomen.

- Hoe reageren de studenten na de propaganda-activiteiten?

Wat ons enthousiast maakt, is dat studenten erg ontvankelijk zijn. Eerder dachten veel studenten: e-sigaretten zijn "licht", "niet giftig", "gewoon geurige rook". Na de propagandasessie begrepen de studenten de schadelijke effecten duidelijk en gaven ze hun sterke mening: "Zeg nee tegen sigaretten, zeg nee tegen gevaarlijke nieuwsgierigheid."

Veel leerlingen gaven ook aan dat ze de boodschap zouden verspreiden onder hun vrienden en familie. Sommige leerlingen sloten zich aan bij de mediaclub van de school en maakten propagandaproducten zoals korte video's, posters en slogans.

"Sigaretten, zowel elektronisch als traditioneel, zijn schadelijk", luidt de boodschap van de school aan de leerlingen.

- Heeft de school tijdens het implementatieproces moeilijkheden ondervonden?

Het grootste probleem is dat e-sigaretten in allerlei vermomde vormen voorkomen, zoals pennen, USB-sticks en mini-parfumflesjes, waardoor ze moeilijk te detecteren zijn. Bovendien laten pubers, die de neiging hebben om te pronken, zich gemakkelijk beïnvloeden door sociale media, met name reclamefilmpjes op TikTok en Facebook.

Bovendien zijn sommige ouders nog steeds subjectief en begrijpen ze de mate van gevaar niet echt, waardoor ze niet met de school samenwerken. Wij beschouwen dit echter als een uitdaging die overwonnen moet worden en we blijven elke dag volhardend in het herinneren, monitoren en creëren van een gezonde leeromgeving.

- Welke oplossingen zal Co Lung Secondary School de komende tijd blijven implementeren om het model van een rookvrije school te behouden?

We zien dit als een taak voor de lange termijn. De school zal de komende tijd een aantal belangrijke oplossingen implementeren: Ten eerste het nakomen van de jaarlijkse afspraak tussen school, leerlingen en ouders. Ten tweede het stimuleren van propaganda in nieuwe vormen, zoals het ontwerpen van infographics, korte video's en het organiseren van wedstrijden om meer te leren over de schadelijke effecten van tabak.

We zullen ook technologie inzetten voor monitoring en feedback, door een kanaal te creëren waar studenten anoniem kunnen melden wanneer ze ontdekken dat hun vrienden e-sigaretten gebruiken. Tot slot zullen we de rol van de Jonge Pioniers verder ontwikkelen; elk team zal een "rookvrij lichtpuntje" zijn. Ons doel is niet alleen "geen rokende studenten", maar ook om studenten een positieve levensstijl bij te brengen, waarbij ze weten hoe ze hun eigen gezondheid kunnen beschermen.

De boodschap van de school is dat sigaretten, of ze nu elektronisch of traditioneel zijn, schadelijk zijn. Geef je gezondheid en toekomst niet op voor 5 seconden nieuwsgierigheid. Wat ouders betreft, we hopen dat iedereen de tijd neemt om voor hun kinderen te zorgen en naar hen te luisteren, en samen met de school te werken aan een zo veilig mogelijke omgeving voor hun ontwikkeling.

Hartelijk dank!

Bron: https://phunuvietnam.vn/quyet-tam-xay-dung-moi-truong-giao-duc-khong-khoi-thuoc-20251121115309245.htm