De vertegenwoordiger van het Ministerie van Onderwijs en Vorming gaf aan dat de examenvragen voor het eindexamen niet consistent zijn tussen verschillende jaren en vakken, wat leidt tot hoge inflatie. In 2025 moeten universiteiten na 31 mei de standaardscores voor cijferlijsten en aparte examens bekendmaken.
Het aantal kandidaten dat deelneemt aan het examen maatschappijwetenschappen is bijna twee keer zo groot als het aantal kandidaten dat deelneemt aan het examen natuurwetenschappen.
Op de ochtend van 31 oktober hield het Ministerie van Onderwijs en Vorming een conferentie om het eindexamen voor het voortgezet onderwijs voor de periode 2020-2024 samen te vatten. De heer Huynh Van Chuong, directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement van het Ministerie van Onderwijs en Vorming, gaf aan dat het eindexamen voor het voortgezet onderwijs sinds 2020 technologisch steeds verder is verbeterd om het examen beter te organiseren. De vraagstelling tussen leerjaren en vakken (natuurwetenschappen en sociale wetenschappen) is echter niet consistent, waardoor de scores sterk fluctueren.
Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is het aantal kandidaten dat deelneemt aan het examen sociale wetenschappen in de periode 2020-2024 voortdurend toegenomen (volgens de bovenstaande tabel).
De heer Chuong zei dat het feit dat scholen veel methoden voor vroege toelating hanteren, het toelatingsquotum op basis van de scores van eindexamens op de middelbare school heeft verlaagd. Veel leerlingen met hoge examenscores slagen er nog steeds niet in om hun favoriete wensen te behalen, wat een negatieve sociale psychologie creëert bij duizenden kandidaten en hun ouders.
Bovendien ondervindt het circus rond het samenstellen van een vragenbank voor het schooljaar 2020-2021 ook moeilijkheden om vele objectieve redenen, zoals de complexe ontwikkelingen rond de Covid-19-epidemie en het gebrek aan een team van gespecialiseerde experts. De examencommissie moet docenten en lectoren van onderwijsinstellingen mobiliseren om zowel les te geven als te beoordelen en deel te nemen aan de werkzaamheden rond het samenstellen van een vragenbank en het opstellen van examenvragen. Dit leidt tot problemen bij het waarborgen van de onafhankelijkheid en roept bij de publieke opinie zorgen op over de objectiviteit van het werk rond het samenstellen van een vragenbank om examenvragen voor examens te creëren.
Tijdens de organisatie van het eindexamen waren er enkele lokale tekortkomingen bij het drukken en controleren van de examenpapieren. Deze werden onmiddellijk aangepakt om de rechten van de kandidaten te waarborgen.
In de periode 2025-2030 blijft het eindexamen schriftelijk plaatsvinden.
2025 is het eerste jaar van het eindexamen middelbare school volgens het nieuwe programma. Een vertegenwoordiger van het Ministerie van Onderwijs en Vorming zei dat elke kandidaat vier vakken zal volgen, waaronder twee verplichte vakken: literatuur, wiskunde en twee keuzevakken uit de overige vakken die in klas 12 worden aangeboden (vreemde talen, geschiedenis, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, economische en juridische vorming, informatietechnologie, landbouwtechnologie en industriële technologie). Literatuur is een essaytoets; de overige vakken zijn meerkeuzevragen.
In de periode 2025-2030 zal het eindexamen de papieren methode behouden; tegelijkertijd zal de toepassing van informatietechnologie in alle fasen van het examen worden verbeterd. In de periode na 2030 zal het computergestuurde examen stapsgewijs worden ingevoerd in gemeenten met voldoende voorwaarden (waarbij papieren en computergestuurde examens kunnen worden gecombineerd). Er wordt naar gestreefd om het eindexamen voor het voortgezet onderwijs voor meerkeuzevakken op de computer te organiseren wanneer alle gemeenten landelijk voldoende voorwaarden hebben.
Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zal voorstellen om de scores van eindexamens van middelbare scholen eerlijk te gebruiken voor toelating. Met name bij het gebruik van deze scores moet eerlijkheid worden gewaarborgd wanneer meerdere vakkencombinaties (toelatingscombinaties) worden gebruikt om toelating tot dezelfde hoofdvakrichting te beoordelen.
Voor de door onderwijsinstellingen georganiseerde examens inzake capaciteitsbeoordeling, examens inzake denkvermogen,... stelt het Ministerie van Onderwijs en Vorming specifieke toelatingsregels op voor het staatsbeheer om kwaliteitscontrole en toezicht te garanderen.
Daarentegen moeten de resultaten van de vervroegde toelating bekend worden gemaakt na afloop van het programma en het schooljaar, wat elk jaar op 31 mei is.
Twee universiteiten organiseren gezamenlijk gespecialiseerde competentiebeoordelingsexamens voor inschrijvingen vanaf 2025
Tientallen universiteiten hebben plannen voor inschrijving in 2025.
Pham Ngoc Thach University of Medicine verhoogt 3 toelatingsmethoden in 2025
Bron: https://vietnamnet.vn/ra-de-thi-tot-nghiep-khong-dong-deu-dan-toi-lam-phat-diem-2337413.html
![[Foto] Opening van de 14e Conferentie van het 13e Centraal Comité van de Partij](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/05/1762310995216_a5-bnd-5742-5255-jpg.webp)
Reactie (0)