Veel ouders in de provincie Quang Ninh maken zich de laatste tijd zorgen over de leerproblemen van hun kinderen vanwege het provinciale beleid om scholen samen te voegen.

Sommige ouders zijn bezorgd dat de fusie van scholen gevolgen zal hebben voor de opleiding van hun kinderen. De afstand tot school wordt bijvoorbeeld groter en de leeromgeving verandert.

Over deze kwestie zei een leider van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Ninh dat het beleid voor de herindeling van scholen in het gebied wordt uitgevoerd volgens een tweeledig bestuur. Dit is nodig om te voldoen aan de eisen van herziening, stroomlijning van het onderwijssysteem voor meer efficiëntie, beter beheer en besparing van investeringen in de onderwijssector .

Volgens de leider van het departement wordt de evaluatie toegewezen aan de gemeenten en zullen de resultaten vervolgens naar het departement van Onderwijs en Opleiding worden gestuurd voor synthese en rapportage aan het Provinciaal Volkscomité en het Provinciaal Partijcomité. Er is momenteel dus nog geen specifiek aantal scholen dat gefuseerd zal worden.

W-Foto 2.JPG.jpg
Trong Diem Secondary School is de modernste middelbare school in Quang Ninh. Foto: Pham Cong

Tijdens het beoordelingsproces door de gemeenten zullen sommige scholen na de fusie het aantal klassen overschrijden zoals voorgeschreven in de circulaire van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. Het Ministerie van Onderwijs en Vorming overlegt met het ministerie om te bekijken of dit is toegestaan ​​en hoe bovenstaande gevallen moeten worden afgehandeld.

"De fusie zal de regels van elk onderwijsniveau volgen. Pre-scholen krijgen maximaal 30 klassen, basisscholen 40 klassen, middelbare scholen 45 klassen en middelbare scholen 50 klassen. Na de fusie blijven leerlingen studeren op de school waar ze voorheen op zaten", aldus de leider van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Ninh.

De heer Trinh Dinh Hai, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Ninh, legde uit dat de fusie van scholen bedoeld is om de onderwijsfaciliteiten te herstructureren en geen gevolgen heeft voor de leerlingen. Leerlingen blijven studeren waar ze studeren. Dit is alleen bedoeld om de onderwijsfaciliteiten samen te voegen en de omvang en het aantal klassen te waarborgen, conform de regelgeving.

"Huidige scholen die vanwege regionale kenmerken te weinig klassen hebben, zullen de onderwijsinstellingen samenvoegen. Dat betekent alleen een vermindering van de leiding, maar de leraren zullen nog steeds op die school werken en de leerlingen zullen nog steeds op die school studeren. Het samenvoegen van onderwijsinstellingen zal ambtenaren op gemeentelijk niveau en het ministerie van Cultuur en Samenleving helpen het aantal instellingen te verminderen en zo beter te beheren. Deze trend is onvermijdelijk; het is onmogelijk om een ​​paar klassen dezelfde school te laten zijn", aldus de heer Hai.

Scholen in Ho Chi Minhstad geven op zaterdag geen officiële programma's. De heer Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat het lesrooster van 7 lesuren per dag, verdeeld over 2 sessies, is vastgesteld om de implementatie van het programma voor algemeen onderwijs van 2018 te waarborgen. Scholen kunnen hun roosters echter flexibel indelen, waarbij sommige dagen meer dan 7 lesuren hebben.
29 scholen in Ho Chi Minhstad hebben het recht om leraren te werven in overeenstemming met de ontwikkelingsstrategie van de school.
Terwijl hij de school in stilte gadesloeg, verontschuldigde de directeur zich bij de leerlingen . Storm nr. 5 woedde urenlang en zorgde ervoor dat 13 klaslokalen van de Son Loc middelbare school in Ha Tinh instortten en hun daken verloren. De heer Hoang The Anh, de directeur van de school, verontschuldigde zich bij de leerlingen vanwege dit incident, waardoor ze niet zo vroeg als gepland naar school konden komen.

Bron: https://vietnamnet.vn/sap-nhap-truong-hoc-o-quang-ninh-giam-dau-moi-va-bo-may-lanh-dao-2441802.html