Na de grote reorganisatie van de universiteit: wordt de toegangspoort van de universiteit in 2026 smaller?

TPO - Volgens veel experts en toelatingsfunctionarissen zal de grote herstructurering en stroomlijning van universiteiten een grote impact hebben op het toelatingsbeeld in 2026.

2026 is het eerste inschrijvingsseizoen na de grootste herstructurering van openbare universiteiten in de geschiedenis. Volgens minister Nguyen Kim Son staan ​​ongeveer 140 instellingen voor de optie om te fuseren, waardoor het aantal steunpunten drastisch afneemt. Dit is een noodzakelijke stap om de kwaliteit en efficiëntie van het systeem te verbeteren.

Fusies van universiteiten zijn niet zomaar een optie

Dr. Le Viet Khuyen, voormalig directeur van het departement Hoger Onderwijs en adjunct-directeur van het departement Hoger Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, merkte op dat Vietnam momenteel meer dan 240 universiteiten en bijna 400 hogescholen telt. De meeste van deze instellingen zijn kleinschalig, hebben een beperkte reikwijdte en de kwaliteit van het onderwijs en onderzoek voldoet niet aan de eisen van de sociaaleconomische ontwikkeling.

Dr. Khuyen wees ook op de beperkingen van deze universiteiten, zoals: Verspreiding en fragmentatie: veel scholen zijn opgericht op basis van een upgrading van hogescholen, maar missen een modern fundament voor universitair management;

Overlappende functies: Scholen in dezelfde regio of met hetzelfde vakgebied bieden vaak opleidingen aan in vergelijkbare richtingen. Dit leidt tot ongezonde concurrentie en verspilling van middelen.

Gebrek aan internationale concurrentiekracht: met uitzondering van een paar grote universiteiten (de Nationale Universiteit, de Universiteit voor Wetenschap en Technologie van Hanoi , de Medische Universiteit van Hanoi, enz.) zijn de meeste Vietnamese scholen niet erg bekend in de regio, laat staan ​​internationaal;

Beperkingen op het gebied van onderzoek en innovatie: het aantal internationale publicaties is nog steeds laag, de verbinding tussen universiteiten, bedrijven en onderzoeksinstituten is zwak.

Hierdoor is het voor het Vietnamese universiteitssysteem moeilijk om echte 'locomotieven' te creëren, terwijl de gehele maatschappelijke middelen verdeeld zijn in kleine, ineffectieve stukjes.

Als de status quo voortduurt, zal het Vietnamese hoger onderwijs met ernstige gevolgen te maken krijgen. Denk bijvoorbeeld aan een afnemende kwaliteit vanwege versnipperde middelen en het feit dat scholen moeite zullen hebben met investeren in infrastructuur, laboratoria en onderwijzend personeel.

Verspilling van publieke middelen als de staat de begrotingsuitgaven voor veel kleine eenheden moet handhaven, in plaats van zich te concentreren op investeringen in excellentiecentra;

Doordat Vietnam de kans heeft verloren om internationaal te concurreren, terwijl buurlanden universiteiten hebben die tot de top 100 en 200 van de wereld behoren, heeft het land het nog steeds moeilijk in de regionale ranglijsten;

Moeilijk aan te sluiten op de ontwikkelingsbehoeften: het universitaire systeem kan geen hoogwaardige menselijke hulpbronnen leveren voor strategische sectoren zoals halfgeleiders, AI, biotechnologie, hernieuwbare energie, etc.

"Het samenvoegen van kleine, verspreide universiteiten tot multidisciplinaire universiteiten is dus een verplichte vereiste, en niet zomaar een optie", aldus Dr. Khuyen.

Dr. Le Viet Khuyen - Voormalig directeur van de afdeling, adjunct-directeur van de afdeling Hoger Onderwijs, Ministerie van Onderwijs en Opleiding

Volgens Dr. Khuyen kan echter niet elke school fuseren met een andere school. De fusie moet gebaseerd zijn op strenge, wetenschappelijke criteria om duurzame multidisciplinaire universiteiten te vormen.

Om te voorkomen dat het fusieproces van universiteiten een mechanisch 'administratief' proces wordt, dat voor verstoringen en negatieve reacties in de maatschappij zorgt, is het noodzakelijk om duidelijke basisprincipes vast te leggen.

Beginsel van algemeen belang: De fusie is niet gericht op het verminderen van het aantal opleidingsinstellingen, maar op het optimaliseren van de middelen, het verbeteren van de kwaliteit van opleidingen en onderzoek en het beter tegemoetkomen aan de behoeften van leerlingen en de maatschappij.

Beginsel van respect voor de autonomie van de universiteit: elke faculteit die deelneemt aan de fusie moet volledig worden geraadpleegd en het recht hebben om deel te nemen aan het ontwerp van het nieuwe model, waarbij ervoor wordt gezorgd dat de academische identiteit niet wordt geëlimineerd;

Beginsel van transparantie en verantwoording: Het fusieproces moet informatie openbaar maken, de redenen, criteria en het stappenplan duidelijk uitleggen; administratieve lasten die verwarring veroorzaken voor docenten en studenten moeten worden vermeden;

Beginsel van belangenharmonisatie: Fusies moeten rekening houden met de belangen van vele partijen: de overheid, scholen, docenten, studenten en lokale gemeenschappen. Als alleen de belangen van het management centraal staan ​​en academische en maatschappelijke belangen worden genegeerd, zal het proces mislukken;

Stapsgewijs principe, met stappenplan: Voer geen 'one-shot fusie' uit, maar test, evalueer en pas aan om schokken en verspilling van middelen te voorkomen.

Vietnam staat voor de noodzaak om zijn groeimodel te transformeren en te evolueren naar een kenniseconomie, gebaseerd op wetenschap, technologie en innovatie. Om de doelstelling te bereiken om in 2045 een ontwikkeld land met een hoog inkomen te worden, moet Vietnam beschikken over een sterk universitair systeem dat in staat is om hooggekwalificeerd personeel op te leiden en nieuwe kennis te produceren.

In die context leidt het handhaven van een gedecentraliseerd, inefficiënt systeem niet alleen tot verspilling, maar belemmert het ook de nationale ontwikkeling. Het samenvoegen van universiteiten tot grootschalige, multidisciplinaire universiteiten met interdisciplinaire onderzoeks- en opleidingscapaciteit is een strategische oplossing. Dit is niet alleen een educatieve vereiste, maar ook een politieke beslissing met betrekking tot de toekomst van het land.

Wordt het studentenportaal vanaf 2026 beperkt door fusies van scholen?

Dr. Le Viet Khuyen - voormalig directeur van het departement Hoger Onderwijs, adjunct-directeur van het departement Hoger Onderwijs van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, zei dat de fusie van universiteiten geen invloed zal hebben op de inschrijvingen in 2026.

Volgens Dr. Khuyen zal de fusie gevolgen hebben voor de openbare universiteiten, maar voor de particuliere universiteiten zal het "alsof je een vlag uitzet".

"Als het openbaar onderwijs wat krapper wordt, zullen de mogelijkheden voor privéscholen toenemen. Als er al impact is, zal dat alleen afhangen van het collegegeld. Ik voorspel dat als het aanbod de vraag blijft overtreffen, hoe de deuren dan gesloten kunnen worden? Alleen wanneer universiteiten fuseren, zullen de scholen de kosten van het openbaar onderwijs verlagen, omdat de kosten voor het opleiden van studenten dalen naarmate de schaal toeneemt. Dit zal meer mogelijkheden creëren voor studenten om naar de universiteit te gaan," benadrukte Dr. Khuyen.

Universitair hoofddocent, Dr. Le Huu Lap (voormalig adjunct-directeur van de Universiteit voor Post en Telecommunicatie)

Ondertussen zei universitair hoofddocent Dr. Le Huu Lap (voormalig adjunct-directeur van de Universiteit voor Post en Telecommunicatie) dat de regeling geen gevolgen zal hebben voor studenten, en dat het ook niet de doorstroom van studenten vanaf 2026 zal beperken, maar dat het alleen de studenten ten goede zal komen.

Volgens universitair hoofddocent Lap zijn er aan de universiteiten geen zwakke scholen meer (omdat deze scholen zijn opgeheven of samengevoegd tot scholen met een betere kwaliteit en beter bestuur).

Aan de andere kant, aldus de heer Lap, heeft de overheid geconcentreerd geïnvesteerd in scholen. Daardoor zullen de leerlingen die op scholen studeren van hogere kwaliteit zijn.

De scholen die zullen worden opgeheven, zijn scholen die niet aan de kwaliteitscriteria voldoen, die moeite hebben met het werven van studenten en de doelstellingen niet halen. De kwaliteit van de instromende studenten is laag en afgestudeerden hebben moeite met het vinden van een baan.

Door de fusie krijgen de scholen ook betere faciliteiten (terrein, klaslokalen, etc.).

Het verhogen van de minimumscore/toelatingscriteria voor veel aantrekkelijke studierichtingen

Dr. Pham Thai Son, directeur van het Admissions and Communications Center van de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, zei dat de scholen na de fusie meer gefocust zullen zijn. De 'sterke' scholen zullen meer middelen verzamelen en hun merkimago versterken. Kleine scholen zullen worden samengevoegd of geherstructureerd, wat zal leiden tot concentratie op het gebied van toelatingswerk.

Ten tweede is er sprake van toenemende concurrentie op het gebied van kwaliteit en input aan universiteiten. De fusie-universiteit kan de minimumscore/toelatingscriteria voor veel aantrekkelijke studierichtingen verhogen, wat betekent dat sommige studierichtingen moeilijker toegankelijk zullen zijn, terwijl andere nog steeds net zo moeilijk te werven zullen zijn als voorheen.

Ten derde zorgt de "chaos aan informatie" bij de inschrijving ervoor dat kandidaten en ouders gemakkelijk in de war raken over schoolnamen, hoofdvakcodes en inschrijvingsquota voor 2026. Als de informatie niet duidelijk wordt bekendgemaakt, kunnen scholen gemakkelijk kandidaten verliezen aan concurrenten.

Ten vierde is de toelatingsmethode in 2026 relatief stabiel ten opzichte van 2025, en de verwachting is dat het computergestuurde eindexamen voor de middelbare school voordelen zal opleveren voor leerlingen. Over het algemeen zijn er nog steeds veel toelatingskanalen. Scholen zullen zich echter actief specialiseren in het adviseren en overbrengen van hun "verschillende waarden".

Ten vijfde is er de impact op de regio: lokale leerlingen kunnen minder toegang krijgen tot betere programma's als lokale scholen worden samengevoegd met scholen in andere provincies, maar tegelijkertijd hebben ze wel de mogelijkheid om toegang te krijgen tot betere programma's als de school daadwerkelijk sterker wordt.

Tot slot zal het versterken van zakelijke banden, stages en praktijkervaring een voordeel zijn bij de werving. Studenten hechten meer waarde aan banen dan aan cijfers; scholen die blijk geven van goede banden, zullen sneller kandidaten aantrekken.

Do Hop (opgenomen)

Bron: https://tienphong.vn/sau-cuoc-dai-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-canh-cong-vao-dai-hoc-nam-2026-co-hep-lai-post1782854.tpo