Studenten moeten oppassen voor de inkomstenvalkuil van 5 miljoen VND.

Bovenstaande is een verklaring van professor dr. Chu Duc Trinh, rector van de Technische Universiteit (Vietnam National University , Hanoi ), tijdens de banenbeurs van 2024, die op 30 maart in Hanoi werd gehouden.

Het evenement helpt studenten inzicht te krijgen in de evolutie van de arbeidsmarkt en biedt hen de mogelijkheid verschillende arbeidsmarkten te verkennen om te ontdekken waar hun vaardigheden nog niet volledig ontwikkeld zijn of waar ze juist wel over beschikken, zodat ze na hun afstuderen een geschikte carrière kunnen vinden.

Studenten verkennen de carrièremogelijkheden op de banenbeurs (Foto: M. Ha).

Ik stopte met mijn universitaire studie om een ​​carrière in de entertainmentindustrie na te streven.

Professor Chu Duc Trinh stelde dat veel studenten in werkelijkheid wel naar school gaan, maar willen stoppen om te gaan werken, om vervolgens hun baan weer op te zeggen en terug naar school te gaan.

Volgens deze schoolleider vinden studenten het in eerste instantie misschien aantrekkelijk om al vroeg geld te verdienen en een inkomen te hebben, maar ze moeten oppassen voor de valkuil van een inkomen van 5 miljoen VND. Als ze namelijk stoppen met hun studie om te gaan werken voordat ze afstuderen, krijgen ze niet de kans om verder te studeren.

Professor Trinh legde de inkomensval van 5 miljoen VND uit en zei dat studenten aanvankelijk geld verdienen met hun baantjes, maar dat die baan na verloop van tijd onstabiel wordt, waardoor ze geen hoger salaris kunnen verdienen of door kunnen groeien naar leidinggevende posities. Ze blijven tot hun pensioen gewone werknemers met een matig salaris van 5 tot 7 miljoen VND.

Als studenten echter uitblinken in hun studie, over uitstekende vaardigheden beschikken en op tijd afstuderen, krijgen ze later de kans om geleidelijk door te groeien.

Professor dr. Chu Duc Trinh, rector van de Technische Universiteit (Foto: M. Ha).

In een gesprek met de krant Dan Tri zei de heer Pham Tuan Anh, vertegenwoordiger van het wervingsplatform Joboko, dat veel studenten aan topuniversiteiten in technologische richtingen terughoudend zijn om een ​​diploma te halen en al vroeg aan het werk gaan, omdat veel technologiebedrijven niet veel waarde hechten aan kwalificaties; in plaats daarvan beoordelen ze de werkprestaties op basis van praktijksituaties.

Uit statistieken van dit platform blijkt dat studenten in economische richtingen doorgaans al vanaf hun tweede jaar stageplekken zoeken en in hun derde of vierde jaar al bij bedrijven aan de slag zijn. Studenten van minder hoog aangeschreven universiteiten daarentegen beginnen vaak pas in hun derde of vierde jaar met het zoeken naar werk bij bedrijven, vaak via een bijbaan of stage naast hun studie.

Mevrouw Dau Thanh Hoa, hoofd personeelszaken bij LG R&D Vietnam, zei dat sommige studenten ook graag bij het bedrijf willen werken, maar dat het beleid van het bedrijf is om geen studenten aan te nemen die nog studeren.

Vanuit haar persoonlijke mening is ze van mening dat studenten in het weekend parttime kunnen werken om wat extra inkomsten te verdienen, maar dat ze niet moeten stoppen met hun studie om te werken of te veel moeten werken, omdat ze dan niet genoeg tijd hebben voor hun studie. "Als ze zich concentreren op één ding en dat goed doen, zal dat op de lange termijn beter voor ze zijn", aldus mevrouw Hoa.

De heer Pham Tuan Anh, vertegenwoordiger van het Joboko-recruitmenttechnologieplatform (Foto: M. Ha).

Kortetermijnberekeningen moeten worden vermeden.

Volgens professor Trinh ligt het afstudeerpercentage van de Technische Universiteit rond de 90%, wat betekent dat ongeveer 10% van de studenten om verschillende redenen niet aan de afstudeereisen voldoet. Afgezien van een zeer klein aantal zeer getalenteerde studenten die stoppen met hun studie om een ​​eigen bedrijf te starten, belanden velen in de valkuil van een jaarinkomen van slechts 5 miljoen VND.

De schoolleider is van mening dat de binnenlandse arbeidsmarkt, in tegenstelling tot enkele decennia geleden, nu hoge eisen stelt aan de kwaliteit van het personeel om te kunnen integreren in de wereld . Als leerlingen, met name die van technische scholen, voortijdig gaan werken, missen ze de basiskennis en -vaardigheden die ze op school hebben geleerd. Dit maakt het voor hen erg moeilijk om na hun afstuderen innovatieve en creatieve banen te vinden.

"Onze school heeft al jarenlang een duidelijke boodschap aan het bedrijfsleven: de school stuurt studenten alleen naar stages en neemt op geen enkele manier deel aan het wervingsproces. Studenten krijgen pas na hun afstuderen een baan bij het bedrijf, wat voor beide partijen een duurzame oplossing is."

"Als het te moeilijk wordt, kunnen studenten hun problemen met hun familie en school bespreken om ze te overwinnen, maar 6-7 uur per dag parttime werken is erg onstabiel. Studenten moeten acute problemen niet aangrijpen als reden om parttime te gaan werken; dat is een kortetermijnberekening," aldus professor Trinh.

Studenten doen onderzoek naar personeelszaken en werkgelegenheid (Foto: M. Ha).

Vanuit hetzelfde perspectief is de heer Tuan Anh van mening dat studenten al vroeg kennis moeten maken met de werkomgeving, zodat ze professionele processen begrijpen, inzicht krijgen in de behoeften van de arbeidsmarkt en op basis daarvan hun leermethoden kunnen aanpassen en vertrouwd raken met nieuwe technologieën die nog niet op school worden onderwezen.

Tijdens hun studie moeten ze zich echter concentreren en meer tijd aan hun studie besteden, in plaats van halverwege te stoppen om te gaan werken en geld te verdienen – vooral degenen met goede studieresultaten.

"Bedrijven kunnen zeer bekwame studenten al vroeg inzetten voor bepaalde functies, maar studenten die hun vaardigheden en professionele kennis nog niet volledig beheersen, kunnen soms negatieve gevolgen hebben voor hun eigen persoonlijke ontwikkeling en voor het bedrijf, waardoor hun kansen op promotie later aanzienlijk worden beperkt."

Daarom zouden studenten tijdens hun studie slechts parttime moeten werken om vertrouwd te raken met de omgeving en verschillende soorten banen, zodat ze na hun afstuderen uitdagingen kunnen aangaan en hun academische richting kunnen bijsturen.

"Leren staat bij ons altijd voorop om essentiële professionele vaardigheden te ontwikkelen die we na ons afstuderen kunnen gebruiken. Als studenten het volledige trainingsprogramma niet afronden, zijn hun werkvaardigheden na 5 jaar mogelijk niet zo goed als die van studenten die het volledige programma wel hebben afgerond," bevestigde de heer Tuan Anh.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-can-can-trong-voi-bay-thu-nhap-5-trieu-dong-20240330132157776.htm